托福考試是怎么樣的呢?你們做過哪些考試真題呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于10月29日托�？荚囌骖}的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
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詞匯
in retrospect=reconsider
intensive=extreme
collapsed=fall inward
adverse=unfavorable
diminish=decrease
accerlerate=faster
gross=overall
scenario=version of events
unprecedented=never before
第一篇
題材：動(dòng)物類
內(nèi)容：
關(guān)于鳥的棲息地的選擇，一開始說了周圍需要很多不同的植物，因?yàn)橛胁煌幕顒?dòng)需要，然后用了鳥喜歡在電線的例子，說一些鳥需要空曠的地方交流，然后講了一些遷徙的鳥類尋找棲息地，更加傾向于食物為首要因素，因?yàn)樗麄儾荒茴A(yù)測(cè)這里將來有沒有食物，最后講了一個(gè)科學(xué)家的試驗(yàn)，證明一種叫oven什么的鳥尋找棲息地的根據(jù)是地方的空曠性，即便空曠的地方更容易被吃掉，但是因?yàn)槟切┑胤剿麄円材芨玫夭蹲绞澄铩?/p>
相似TPO：
TPO17- Animal Signals in the Rain Forest
第二篇
題材：地理地質(zhì)
內(nèi)容：
有關(guān)地球原始海洋如何形成的，先說了太陽系如何讓地球行程，是由于太陽的引力造成各種塵埃分子繞著它轉(zhuǎn)，隨后太陽溫度加熱，以及分子自身引力和碰撞，慢慢形成了一個(gè)核心，然后形成了原始的星球雛形，然后在這巖石星球上由于內(nèi)部蒸汽噴發(fā)形成大氣，慢慢積累形成海洋，然而最后一段又說，這個(gè)火山蒸汽學(xué)說似乎是不成立的，因?yàn)樵夹乔驊?yīng)該是很熱的水，不會(huì)慢慢累積成原始海洋。
相似TPO：
TPO8- Running Water on Mars
第三篇
題材：歷史類
內(nèi)容：
一開始說了運(yùn)輸系統(tǒng)對(duì)經(jīng)濟(jì)是有很大影響了，然后講了有關(guān)美國(guó)的交通運(yùn)輸建設(shè)，蒸汽艇的出現(xiàn)極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也讓人們對(duì)新動(dòng)力進(jìn)行了更多研究，人們?cè)谡羝艘粋�(gè)航道鏈接了NY港口，后來因?yàn)樾枨笤絹碓酱�，蒸汽船無法滿足運(yùn)輸需求了，另外航道的建設(shè)費(fèi)用還很高，以及鐵路和蒸汽火車的發(fā)展改去建設(shè)鐵路，然后因?yàn)橛姓退娜说馁Y金支持，美國(guó)建起了大量的鐵路，一開始從英國(guó)引進(jìn)了技術(shù)，后來發(fā)明了自己技術(shù)，到了某某年鐵路總長(zhǎng)度是英國(guó)的三倍多，但是密度沒有英國(guó)大，由于鐵路的建設(shè)使得大件的商品運(yùn)輸更快更便宜，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。鐵路的發(fā)展成為了工業(yè)革命的標(biāo)志，由于鐵路運(yùn)輸費(fèi)用低廉，而發(fā)展又廣泛，使得很多地區(qū)的經(jīng)濟(jì)都得到了發(fā)展，同時(shí)還促進(jìn)了城市的發(fā)展
相似TPO：
TPO8- The Rise of Teotihuacan
更多版本
內(nèi)容：how earth’ s ocean formed
了解海洋是怎么形成的需要先了解地球是怎么形成。太陽的引力造成了各種塵埃分子繞著它轉(zhuǎn)(出題)，隨后太陽溫度升高以及分子自身引力碰撞(出題)慢慢形成了一個(gè)核心演變成小星球。星球之間相互作用力使得運(yùn)行軌道由圓形變成橢圓，碰撞發(fā)熱加熱地質(zhì)層進(jìn)而再把地下水加熱到氣態(tài)形式(出題)，氣態(tài)水也可隨溫度降低壓縮成雨的形式降落在地球表面從而形成海洋。然而這個(gè)說法被反駁，認(rèn)為地球不可能開始是冷的，因?yàn)楦鞣N碰撞會(huì)釋放熱量。
相似TPO：
TPO21-1 geothermal energy
TPO42-3 Callisto and Ganymade
真題-origin of solar system
聽力
C1：學(xué)術(shù)類對(duì)話
戲劇團(tuán)昨天搬出地下室排練場(chǎng)
戲劇團(tuán)昨天搬出地下室排練場(chǎng)，一個(gè)女生說道具找不到了，好像是拿到了室外，老師抱怨為什么不早跟她說要搬走，可以在附近storage找，如果有消息明天會(huì)通知學(xué)生。還會(huì)發(fā)郵件告訴工人提前弄好。
解析：這是一篇非學(xué)術(shù)類話題的對(duì)話，但今天的考生普遍反映這篇對(duì)話難度較大，而且是在第一篇出現(xiàn)，對(duì)于后面聽力材料的理解在心理上會(huì)造成一定的影響，但好在今天后面幾篇文章難度還可以，所以平時(shí)備考時(shí)切忌大意，覺得對(duì)話簡(jiǎn)單，尤其是非學(xué)術(shù)類對(duì)話，容易拿分，但實(shí)際情況是這類對(duì)話有可能語速會(huì)快或者細(xì)節(jié)性強(qiáng)。
C2 ：校園場(chǎng)景類對(duì)話
學(xué)生找老師要推薦信
學(xué)生找老師要推薦信，老師正在忙，但是學(xué)期馬上就結(jié)束了，時(shí)間很緊張，學(xué)生提到他想在軟件公司實(shí)習(xí)，雖然沒錢，但可以學(xué)知識(shí)，提高自己的技能，但是需要出具一封推薦信，老師答應(yīng)了，但是說下次要早一點(diǎn)找她，預(yù)留多點(diǎn)時(shí)間。
解析：這篇對(duì)話也不涉及到太多學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，注意相關(guān)場(chǎng)景詞匯和表達(dá)，比如這篇中推薦信(recommendation letter), 實(shí)習(xí)(intern/internship)，平時(shí)也多注意擴(kuò)展各類場(chǎng)景話題的相關(guān)詞匯和表達(dá)，比如實(shí)習(xí)工作的話題還可以輻射出一些相關(guān)詞匯，如簡(jiǎn)歷(resume)，招聘會(huì)(career fair),面試(interview), 升職(promotion)等。
相關(guān)練習(xí)：TPO6-conversation1; TPO18-conversation1
L1：Geology很多山的形成是因?yàn)榘鍓K撞擊
很多山的形成是因?yàn)榘鍓K撞擊，但有些不是，G mountains,因?yàn)樗挥诎鍓K中央，且有冰雪覆蓋，科學(xué)家們無法靠近研究它的起源，學(xué)生問是否有可能是火山作用，老師說有可能。科學(xué)用了兩種方法，一個(gè)是根據(jù)sediment估計(jì)G mountains形成年代久遠(yuǎn)，另外一個(gè)研究它的冰融化后帶下來的碎石，發(fā)現(xiàn)G mountains久遠(yuǎn)得多，但是冰川對(duì)山其實(shí)是保護(hù)作用，可以幫助山脈不被侵蝕。
解析：地質(zhì)學(xué)是難度相對(duì)較大的一類聽力材料，專業(yè)性和細(xì)節(jié)性強(qiáng)，專業(yè)詞匯較多，所以平時(shí)練習(xí)的時(shí)候多注意積累一些相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科基礎(chǔ)詞匯，雖然主要話題經(jīng)常會(huì)變，但基本詞匯和知識(shí)往往重復(fù)率高。這篇內(nèi)容涉及到的相關(guān)詞匯和表達(dá)：板塊(plate),構(gòu)造板塊(tectonic plate)，撞擊(collide/collision),火山作用/火山活動(dòng)(volcanic activity),沉積物(sediment)，融化(melt/ thaw),冰川(glacier)，冰山(iceberg),侵蝕(erode/erosion).
相關(guān)練習(xí)：TPO9-lecture3;TPO7-lecture4;TPO31-lecture2
L2：Music History藝術(shù)品類
戲劇中心從意大利轉(zhuǎn)移到巴黎，一個(gè)意大利劇作家R，對(duì)一部很受歡迎的作品進(jìn)行了改良。主要是形式方面加入了更多的音樂，細(xì)分了各個(gè)部分，讓每個(gè)演員都有機(jī)會(huì)唱，他用的音樂形式也更簡(jiǎn)單，能夠體現(xiàn)劇情推進(jìn)，人們一開始接受度差，因?yàn)榕c傳統(tǒng)不同，但后來獲得認(rèn)可，確立了R的地位。
解析：藝術(shù)史類的文章結(jié)構(gòu)一般都是直線型的，而且細(xì)節(jié)比較瑣碎，對(duì)于聽力理解的準(zhǔn)確性要求較高，所以平時(shí)練習(xí)的時(shí)候不僅要求自己做到聽懂，更要聽準(zhǔn)。藝術(shù)史的材料一般以一位藝術(shù)家、或者一種藝術(shù)形式或流派、或者一部作品為核心展開。這篇材料有可能涉及到的詞匯與表達(dá)：戲劇(drama/ opera/ theatre/play),劇作家(playwright),劇情(plot).
相關(guān)練習(xí)：TPO7-lecture1; TPO9-lecture1; TPO12-lecture3
L3 ：Ecology森林中的物種對(duì)森林本身的影響
砍伐哪種樹木很關(guān)鍵，森林中的物種對(duì)森林本身是有影響的，老的樹木不能隨便砍，因?yàn)樗鼈儠?huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。舉個(gè)例子，比如因?yàn)閎ats常在老樹上筑巢，老樹比較高，陽光比較充足，對(duì)于幼崽來說比較容易找，但是bats經(jīng)常換樹，沒人知道為什么，提了幾個(gè)猜測(cè)，因?yàn)閎ats以昆蟲為食，對(duì)森林特別關(guān)鍵，所以學(xué)生們要注意砍樹的類型，如果繼續(xù)砍掉老樹，對(duì)生態(tài)是有影響的。
解析：生態(tài)學(xué)是比較綜合的學(xué)科，涉及到的知識(shí)面比較廣，包括生物，地理地質(zhì)等，話題一般是講一種相互關(guān)系，所以聽清楚話題主體的同時(shí)，還要準(zhǔn)確理解它們相互之間的關(guān)系是什么。這篇材料所涉及到的詞匯和表達(dá)：物種(species),生態(tài)系統(tǒng)(eco-system);多樣性(diversity),生物多樣性(biodiversity).
相關(guān)練習(xí)：TPO11-lecture3;TPO13-lecture2;TPO29-lecture1
L4：Business討論買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)
討論買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)，美國(guó)原住民T，將sea otter belt賣給船長(zhǎng)，船長(zhǎng)再轉(zhuǎn)賣到亞洲，但是越來越賺不到錢，原住民提高了價(jià)格，因?yàn)槭琴u方市場(chǎng)，原住民可以選擇想要交易的買家，原住民可以通過議價(jià)延緩交易速度，這樣有可能賣出更高的價(jià)格。
解析：商業(yè)的文章一般是講例子較多，所以細(xì)節(jié)比較瑣碎，而且這篇文章話題關(guān)于賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)還有價(jià)格的變化，考生很容易將信息理解混淆，所以務(wù)必注意句子的主語或者段落的主體。本文可能涉及到的詞匯和表達(dá)：賣方市場(chǎng)(seller’s market),買方市場(chǎng)(buyer’s market),議價(jià)(negotiate a price)。
相關(guān)練習(xí)：TPO6-lecture1;TPO26-lecture;TPO34-lecture4
口語
Task 1
The university is going to allow students to take snacks and beverages into the classroom. Do you think it is a good idea?
Sample
So far as I’m concerned, it would definitely be a terrible idea to allow snacks and beverages in classrooms. For one thing, it would severely lower your efficiency in absorbing knowledge with a handful of snacks, especially for those informative advanced lectures that acquire your full attention. As well as that, it could also be disruptive and impolite for those who may actually want to get themselves immersed in class. Imagine someone is trying to intently focus on the lecture, taking in all the key points, a constant munching on chips or the crunchy bites of sunflower seeds would surely be annoyingly unpleasing.
Task 2
Some people like to study in the morning. Others like to study in the afternoon. Which is better for you and explain why.
Sample
Studying in the morning would actually do more good to me. One evident reason is that I keep a pretty occupied schedule in the academic year, which would keep me well-organized confronting the upcoming major assignments and projects. Making full use of the precious and refreshing morning time that would be otherwise wasted by sleeping in, I may get my work done way ahead of time. In addition to that, I will gain more flexibility in my spare time when I engage myself in a variety of activities such as a day-tour in the museum or a play rehearsal. Those leisure time activities will sure help me to release the pressure and take my mind off things.
Task 3
題目及范例閱讀：
建議信：一個(gè)學(xué)生建議學(xué)校電腦維修中心應(yīng)該晚點(diǎn)關(guān)門。
第一點(diǎn)原因：萬一學(xué)生在晚上遇到了電腦出故障沒處修理。
第二點(diǎn)原因：這樣可以給計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生提供兼職機(jī)會(huì)。
聽力：
態(tài)度：女生認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的主意。
第一點(diǎn)理由：確實(shí)會(huì)面臨這樣的情況，曾經(jīng)她自己有一天晚上電腦壞掉了但是第二天就要提交歷史論文，她不得不過了幾天才交，導(dǎo)致最終論文分?jǐn)?shù)因此降低了。
第二點(diǎn)理由：她的一個(gè)朋友最近正在擔(dān)憂沒有地方去參加專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作，而如果能有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)方便后續(xù)找工作。
Sample
A student has proposed that the computer repair center should close later in case of an emergent computer breakdown and in this way computer science majors will have more chances to take a part-time job. The girl totally agrees with the idea. Once she ran into such a problem where her computer failed in the middle of her task and because she couldn’t promptly fix it, she didn’t hand in the history journal until a couple of days later and ended up with getting an unfair lower score. In addition, one of her friends now is currently worrying about getting a part-time job, and now with the added vacancies, she should be able to easily find one, which will be beneficial for her future job hunting.
Task 4
題目及范例標(biāo)題：Rebound Effect
定義：當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)減少能耗的新科技后，因?yàn)槟茉词褂脙r(jià)格降低，人們往往會(huì)傾向使用更多的能源。
聽力：教授以某一個(gè)大型公司研究推出的一種可以減少燃料的汽車為例，雖然新型汽車相較以前可以節(jié)約燃料，但是因?yàn)樾滦蛙嚳梢栽诘湍芎牡那闆r下行駛更遠(yuǎn)的路程，這會(huì)促使人們更多的使用這種汽車，因而從增加的汽車使用頻率來看整體能源消耗并沒有減少那么多。
Sample
Rebound Effect is a phenomenon that even with the introduction of a new form of energy-saving technology, the overall expense of natural resources will not necessarily decrease because people tend to use more of that new-tech products. The professor cites an example of an energy-saving car promoted by a car company. People conceive the new type of car will travel a longer distance with less energy consumption, therefore they are more likely to use them instead of the previous ones, taking for granted that it will be less costly. However, it is because of the increased frequency of car use that counteracts the assumed less total energy consumption. In other words, the original purpose of saving more natural resources will not be accomplished.
Task 5
題目及范例問題：女生感到隔壁宿舍的同學(xué)每天拉小提琴很吵會(huì)影響她的學(xué)習(xí)。
解決方案一：去圖書館學(xué)習(xí)
優(yōu)點(diǎn)：她可以去圖書館學(xué)習(xí)，也比較安靜
缺點(diǎn)：宿舍離圖書館比較遠(yuǎn)，拿電腦和書本很重。
解決方案二：換一個(gè)宿舍
優(yōu)點(diǎn)：可以在安靜的宿舍學(xué)習(xí)，也不用來回搬東西。
缺點(diǎn)：只有單人間可以選擇，沒有舍友可以和她分擔(dān)房費(fèi)會(huì)很貴，她就不能像往常一樣去購物或者與朋友出去玩。
Sample
The girl has encountered a problem that the student living next to her dorm room plays the violin every day, which really bothers her while she studies. Now she could either go to study in the library instead or switch a dorm. I would recommend her the first solution. On the one hand, even though it’s kind of far to get there with a heavy load of the computer, the books and stuff, it’s really a quieter environment where she could also have easy access to the academic resources. On the other hand, since there are only single rooms available which would render her no roommate to split the rent, she may suffer from not being able to go shopping on the weekends or hang out with her friends as much.
Task 6
題目及范例主題： 顧客辨別商品質(zhì)量的兩種線索
第一方面：內(nèi)在線索
解釋及舉例： 內(nèi)在線索是根據(jù)組成產(chǎn)品的原料和顏色等產(chǎn)品內(nèi)在因素來判斷。比如商店賣果汁，給消費(fèi)者提供免費(fèi)的試喝樣品，如果消費(fèi)者覺得果汁的味道好，果汁就會(huì)受到消費(fèi)者青睞，就會(huì)賣的多。
第二方面：外在線索
解釋及舉例：外在線索往往是通過產(chǎn)品的包裝來吸引消費(fèi)者，借此讓消費(fèi)者形成好的產(chǎn)品質(zhì)量印象。同樣是賣果汁，如果果汁的包裝華麗，讓顧客覺得新奇，消費(fèi)者就更會(huì)愿意消費(fèi)。
Sample
In the lecture, the professor introduces two cues that customers employ to determine the quality of a product. The first is an intrinsic cue, which involves the assessment of the intrinsic factors of a product such as the ingredients, the color and so. For example, when the juice producer offers a free sample for customers to sell juice, if the customers like the taste of it, chances are that they will consider it of believable quality, therefore they will be willing to purchase the juice. The second is an extrinsic cue that is related with the package of the product. Say if customers see juice products in a unique and fancy package, they will be intrigued by the exterior and will pay to get the juice this way.
寫作
綜合寫作
獨(dú)立寫作
