從入門到熟練，都需要經(jīng)歷一個過程，當(dāng)然，gmat數(shù)學(xué)準備工作，也是如此!不過，具體來說gmat數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)才好呢?其實，GAMT數(shù)學(xué)分階段復(fù)習(xí)是更有效率的，下面大家就隨小編一起去看看怎么樣復(fù)習(xí)吧!
一、gmat數(shù)學(xué)準備階段一：基礎(chǔ)練習(xí)。
遍歷考試，我們都是通過考試大綱知道考試目標的，因為gmat官方指南就是備考gmat數(shù)學(xué)的考試大綱。官方指南簡稱OG，OG包含數(shù)學(xué)考試要點，PS習(xí)題和DS習(xí)題，并配套官方正宗權(quán)威解析，通過做題總結(jié)出自己的弱點和理解的問題，通過錯題總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)短板，還有一些做題習(xí)慣的問題，找到問題緣由，并一一攻破，那么你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就可以了。
訓(xùn)練方法：
1)OG review + DS和PS題目開始前的guide(DS是P273-276：了解出題規(guī)則)，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
2)OG DS和PS——DS160道，PS250道左右。分別把后面的100道做一遍，總結(jié)出自己的理解問題，這是基礎(chǔ)積累過程;
A)如果各做100道：一次做完;如果都做完，就分2次完成，兩次的時間間隔不能太長，DS和PS搭配著來
B)錯題總結(jié)：按照錯誤類型總結(jié)
a)思維陷阱
b)馬虎問題
c)理解問題：并把阻礙理解的表達積累起來
e) DS的充分性沒有把握好
二、gmat數(shù)學(xué)準備階段二：能力提升。
積累到一定程度，第二步開始提升做題速度，這個時候建議練習(xí)prep，因為prep是最接近真是實戰(zhàn)的數(shù)學(xué)試題，每天37道，計時做題，這個階段最好配合語文一起練習(xí)，逐漸適應(yīng)實戰(zhàn)感覺。每天做完及時整理錯題，發(fā)現(xiàn)問題所在。如果是知識點問題，建議重新復(fù)習(xí)知識，把類似題目匯總，之后你就會發(fā)現(xiàn)這一類型試題的解題思路，找出自己的薄弱板塊，最后按照復(fù)習(xí)熟練程度調(diào)整進度。
訓(xùn)練方法：(1) 資料：PREP破解 DS和PS——最接近實戰(zhàn)的英文題
(2) 怎么練：
A) 每天37道，自己組合成套題配合著語文和作文來做，計時。
B) 每天做完以后：總結(jié)錯題，猜的但猜對了的不管。
按照錯誤類型進行總結(jié)：馬虎問題、思維陷阱、理解問題、知識點遺忘。
尤其是知識點遺忘部分，建議把相應(yīng)知識點的題目放在一起，積累到一定程度以后，會發(fā)現(xiàn)這一類知識點的出題思路和解題思路。
C) 定時復(fù)習(xí)。
(3) 練到什么程度：當(dāng)發(fā)現(xiàn)3個標準的題感有了，就可以酌量減少，一周做2套什么的維持下感覺，根據(jù)自己的�？加媱澏�。
哪部分差做哪部分，時間緊的建議做完DS 2個practice，PS practice1。
三、gmat數(shù)學(xué)準備階段三：調(diào)整狀態(tài)沖刺�？�。
第三步也是最后一步，就是機經(jīng)的作用了，機經(jīng)只能起到錦上添花的功能，想要雪中送炭，估計可能性不大，機經(jīng)當(dāng)然是選擇當(dāng)月的，對機經(jīng)，要么就記答題思路，因為考場上經(jīng)常會遇到變體，要么就把gmat數(shù)學(xué)題目和答案完全記住，遇到變體也能舉一反三推測出來。機經(jīng)反應(yīng)的就是GMAC近期的出題方向，了解出題方向，形成思路和解題套路就是機經(jīng)的最大化效益。
(1) 資料：當(dāng)月JJ;if沒有，就用上月JJ
(2) 對待JJ的心態(tài)：
不是背答案，因為考場壓力可能迫使你完全忘記了答案。平時反復(fù)整理JJ的目的是讓你實現(xiàn)以下幾個方面：
A)找到自己知識點的漏洞：練習(xí)方法我下面會講
B)熟悉GMAC近期出題的思路方向：JJ的趨勢較紅書時代有所變化，這就是為什么用JJ的參考價值更大。以這個出題方向為綱引導(dǎo)你形成一種思想套路之類的東西，也就是：看到這類題就會自然而然地產(chǎn)生一個思考的方向，且這個方向90%以上是準確的。
重點注意：
1、語言問題
在gmat考試數(shù)學(xué)部分的解題過程中，題目語言通常是國內(nèi)考生們首先需要面對的大問題。即使題目本身僅僅相當(dāng)于中國初中數(shù)學(xué)水平，但一旦使用復(fù)雜的英文語句去闡述，同學(xué)們往往搞不清數(shù)量之間的關(guān)系。但對于語言問題，如果更加細分地去區(qū)別到底題目語言的難點在哪里的話，會發(fā)現(xiàn)一般可分為三類：第一、英文詞匯不夠;第二、數(shù)學(xué)詞匯不夠;第三、數(shù)量關(guān)系的表達方式不熟悉。
第一類問題所造成的錯誤，主要體現(xiàn)在考生不知道某些英文名詞的意思，從而完全不清楚題目所描述的事物是什么或過程怎樣進行。
第二類數(shù)學(xué)單詞的問題，學(xué)生必須在考試準備的最初階段就完全解決。而復(fù)習(xí)的方式就是認真背誦數(shù)學(xué)單詞表。在記憶過程中，需要著重記憶單詞的數(shù)學(xué)含義，最好能將知識的復(fù)習(xí)融入其中，并且要重視記憶復(fù)數(shù)形式和多義詞。
第三類語言問題，主要是一些短語對于數(shù)量關(guān)系的表達學(xué)生并不清楚。
二、邏輯問題
gmat作為商科研究生的考試，非常重視對于學(xué)生邏輯的考查，在數(shù)學(xué)部分體現(xiàn)為對于符號邏輯和條件邏輯的考查。尤其是gmat數(shù)學(xué)中所獨有的Data Sufficiency題目，對于學(xué)生邏輯思維的考查遠甚于對于數(shù)學(xué)知識的考查。對于這類題目，學(xué)生首先需要時刻清醒認識的是，題目到底問什么?因為你需要判斷條件是否能充分回答問題。因此，如果問題問的是what，那么答案必須有且僅有一個值，才算條件充分。如果問題是一般疑問句，條件既能回答yes又能回答no，那算是不充分。但如果只能回答其中之一，無論yes或者no，都算條件成立。而這類問題中，尤以不等式的Data Sufficiency題目最有難度。
三、知識問題
一般而言，gmat所考查的知識范圍，中國學(xué)生應(yīng)該掌握得都不錯。但仍然需要對整個知識進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，尤其是小學(xué)和初中學(xué)的算術(shù)部分，以及概率統(tǒng)計的相關(guān)知識，特別要注意對于知識細節(jié)的梳理。對于長期在國外學(xué)習(xí)的學(xué)生，或者一直以來數(shù)學(xué)成績不怎么理想的學(xué)生，需要在這方面花費遠多于其他學(xué)生的功夫進行復(fù)習(xí)。