在去年，ACT考試進(jìn)行了大幅度改革，這一措施的實(shí)施真是有人歡喜有人憂。很多的ACT考試考生因?yàn)檫@次改革變得無所適從不知道如何下手備考了?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于ACT考試的相關(guān)詳解，希望對大家有所幫助。
一、ACT考試改革
新的ACT考試在今年的9月份開始執(zhí)行，它適用于全球所有的考區(qū)，也就是說包括在北美考試的各個(gè)考區(qū)，以及在國內(nèi)上學(xué)，在香港以及新加坡考試的這個(gè)亞太地區(qū)的考區(qū)。那么新的考試標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在2015年的秋冬季開始執(zhí)行，那么接下來在2016也還是繼續(xù)執(zhí)行新的考試標(biāo)準(zhǔn)。
二、ACT寫作樣題分析
我們一起看一下ACT的官方樣題。在整個(gè)考試當(dāng)中，ACT的寫作考試依然是在最后一部分考，同時(shí)依然是選考部分。但是目標(biāo)定于全美前百名大學(xué)的同學(xué)，建議還是去選擇ACT加writing的這個(gè)考試，也就是說整個(gè)考試算上寫作是五部分。那么我們仔細(xì)看一下ACT題目。
1.ACT寫作題目和引言
題目的第一部分是標(biāo)題，也就是說我們整道題需要討論的這個(gè)問題，那標(biāo)題下面是引言部分。引言部分在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，希望大家能夠看一下。但是，在考場上，這一部分可以有選擇地看，或者是不看。
2. ACT寫作的三個(gè)觀點(diǎn)
大家能夠看到正方形的方塊中是題目給出的三個(gè)觀點(diǎn)。大家一定要注意，這道題并不是三選一的一個(gè)題目，而是要求大家在題目當(dāng)中去討論這三個(gè)觀點(diǎn)。
三、ACT寫作評分標(biāo)準(zhǔn)
ACT寫作新的評分標(biāo)準(zhǔn)跟過去的評分標(biāo)準(zhǔn)稍有不同。新的ACT寫作評分標(biāo)準(zhǔn)把對寫作的考察分成了四個(gè)維度，如下圖。滿分依然是6分，但是四個(gè)維度會有單項(xiàng)的這個(gè)分?jǐn)?shù)。每一個(gè)單項(xiàng)的滿分都是6分，最后的總分是36分。它有一個(gè)計(jì)算過程。
以官方樣題intelligent machine舉例，對于這個(gè)事物，要對它進(jìn)行分類討論。在分類討論的過程當(dāng)中，對于這個(gè)機(jī)器它有多少種類，各個(gè)種類有什么樣的特征，再去整合這一大類機(jī)器總體有什么樣的特征�？偨Y(jié)了這些特征之后，我們還要去比對人的特征，人的需求。人的特征與需求與這個(gè)機(jī)器的一個(gè)關(guān)系，機(jī)器是否滿足人們的需求。它在滿足人們需求之后，又帶來什么樣的這個(gè)結(jié)果。這些結(jié)果當(dāng)中有好，是否也有不好。人們在制作使用機(jī)器的時(shí)候，是否也犧牲了一些東西作為代價(jià)。
這些是我們討論的最基本的問題，即它是什么，它將如何分類。這些分類當(dāng)中具體有什么特征，這些特征與人的關(guān)系是什么樣子。按照這個(gè)邏輯，寫作考試具體的執(zhí)行方法其實(shí)是把事物分類，把人分類，然后再把兩個(gè)分類進(jìn)行匹配對比。
四、ACT備考策略
如果大家還處在高一這個(gè)階段，建議各位從高一開始先把托福考試考到自己滿意的一個(gè)程度。在這個(gè)過程中，也開始做ACT考試寫作部分的基礎(chǔ)訓(xùn)練，比如去參加基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的課程。另外建議同學(xué)們的泛讀的數(shù)量，無論是什么樣的題材，大于十本。高一升高二的這個(gè)假期應(yīng)該去進(jìn)行密集的沖刺，可以去上強(qiáng)化和沖刺的課程，另外自己應(yīng)該開始密集地進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
在整個(gè)沖刺的過程中，寫作部分的練習(xí)應(yīng)該分為這樣幾步：第一，最開始進(jìn)行不計(jì)時(shí)的訓(xùn)練，針對自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行步驟性的練習(xí)。比如說開頭段的練習(xí)，論證部分的練習(xí)，以及段首尾句的拆分練習(xí)。那么拆分練習(xí)做好之后，依然是進(jìn)行不計(jì)時(shí)的整篇文章的練習(xí)。練習(xí)之后建議做批改，以及反復(fù)的改寫，直到自己滿意為止。大概訓(xùn)練到十篇的量，才建議進(jìn)行計(jì)時(shí)的練習(xí)。ACT寫作考試的部分是40分鐘，對于考生的字?jǐn)?shù)要求，還個(gè)時(shí)間壓力蠻大的。建議在真正的考試之前，多做一些這個(gè)計(jì)時(shí)的模考訓(xùn)練。
在整個(gè)的訓(xùn)練寫作的過程中，還是要求同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，那么在沖刺的階段，大家應(yīng)該有針對性地做一些精讀。精讀我們推薦的是ACT閱讀中的自然科學(xué)和社會科學(xué)的部分。那么既做閱讀的準(zhǔn)備，又做寫作的準(zhǔn)備，這是我們的這個(gè)備考策略。
如果是從高二開始做ACT考試準(zhǔn)備的同學(xué)，建議要加大自己的練習(xí)密度。要在短短的一年中，完成ACT寫作考試的準(zhǔn)備，需要更密集地去把前面一年該做的事情補(bǔ)回。
經(jīng)常觀察ACT寫作真題的同學(xué)們就會知道，ACT常出的是普遍性話題，既我們?nèi)粘Ｉ钪袝佑|到的話題，因此大家不要把它想象的過于困難，以平常心應(yīng)對即可。然而，對于寫作還是要要針對性地備考。
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