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  • 美國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述寫作誤區(qū)

    時(shí)間:2020-12-16 09:04:31 留學(xué)申請(qǐng) 我要投稿

    美國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述寫作誤區(qū)

      個(gè)人陳述是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中的重要材料,下面是yjbys小編為大家整理的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述誤區(qū)解讀,希望大家能夠避免這些錯(cuò)誤。

    美國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述寫作誤區(qū)

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述誤區(qū)解讀

      1、過(guò)多的第一人稱“I”

      “ 我喜歡。。。,我做了。。。我開(kāi)始準(zhǔn)備。。。”

      “我們已經(jīng)知道這是“你的”PS了,所以不要不停的使用“我”如何如何。”這樣容易造成造成很重復(fù)累贅之感。

      采用多元化的語(yǔ)句格式,增加被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用,讓文章顯得更加專業(yè),層次更加豐富。

      2、無(wú)聊的陳述 Yawn effect

      “我很喜歡研究,對(duì)研究充滿了激情,研究已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。 為了繼續(xù)深造,我十分努力。”

      很多同學(xué)在個(gè)人陳述中也會(huì)用很大段的篇幅描述自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,讓人讀起來(lái)發(fā)困,難以留下深刻印象。

      “別僅僅告訴我你熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦努力,而是用內(nèi)容來(lái)證明你如何喜愛(ài)學(xué)習(xí),為之如何努力的。”

      3、找借口 Avoid excuses

      “我的GPA很低,因?yàn)槠陂g我找了兩份工作,所以一定程度上影響了的成績(jī)。”

      很多成績(jī)并不理想的同學(xué)都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤,錄取委員會(huì)想看的并不是你的借口而是結(jié)果,如果沒(méi)有特別恰當(dāng)?shù)睦碛,只?huì)被錄取視為一種搪塞的理由不會(huì)被認(rèn)同。

      不妨換一種說(shuō)法:“雖然我每個(gè)星期要打兩份工來(lái)支持學(xué)業(yè),但我最終還是拿到了B+的`成績(jī)。”

      4、陳詞濫調(diào) Avoid Platitude and clichés

      “我想要治愈癌癥,我要為世界做出貢獻(xiàn)”“知識(shí)就是力量”

      這樣的寫法千篇一律沒(méi)有亮點(diǎn),讓人過(guò)目即忘,應(yīng)該更加根據(jù)自身的特點(diǎn)寫出自己真正的想法和內(nèi)涵而不是,空喊口號(hào)讓文章顯得空洞無(wú)力。

      5、隨意使用縮寫

      想要使用縮寫,在第一次出現(xiàn)的時(shí)候一定寫出全稱,并不是所有人都能完全知道你寫的縮寫是什么,哪怕你覺(jué)得這種縮寫是耳熟能詳大家都知道的。

      比方說(shuō)首次提加州大學(xué)洛杉磯分校也要寫成University of California, Los Angeles(UCLA),后文可以寫成UCLA。

      以上就是UCLA教授針對(duì)STEM專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)研究生時(shí)候常常出現(xiàn)的問(wèn)題所給出的評(píng)價(jià)和建議,雖然每個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,但也是十分有借鑒意義的。尤其是準(zhǔn)備申請(qǐng)UCLA的童鞋們一定睜大眼睛好好學(xué)習(xí),按照要求來(lái)寫會(huì)讓你的得到錄取委員會(huì)的青睞。

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