大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后練習(xí)題和答案。

　　一、填空題：每空格3分    共30分

　　1職業(yè)與民生之本，職業(yè)的內(nèi)涵有四個要點：第一，穩(wěn)定的收入； 第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任； 第三，是(實現(xiàn)人生價值)和進(jìn)行自我完善的途徑； 第四，是個人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶。

　　2職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對個人職業(yè)前途的瞻望，是（實現(xiàn)職業(yè)理想）的前提。它包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個職業(yè)團(tuán)隊中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。

　　3中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點有：a.（專業(yè)定向后初次就業(yè)）；b.必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀；c.必須把個人與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系起來；d.引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念；e.指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

　　4 規(guī)劃職業(yè)生涯的過程，是（了解自己）、（了解職業(yè)）、（了解社會）的過程，是恢復(fù)自信、樹立理想、形成動力的過程，是依據(jù)職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)職業(yè)崗位的過程，是為走向社會、為今后可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備的過程，是不斷發(fā)展自己、享受成功樂趣的過程。

　　5.職業(yè)規(guī)劃的重要性①幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己；②幫助我們揚長避短地發(fā)展自己。“揚長”即（發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮）自己的長處，“補短”即(認(rèn)識、發(fā)現(xiàn))自己的短處，并有意識地不斷縮小自身條件與發(fā)展目標(biāo)的差距；要重視時機(jī)、重視實用。

　　6.設(shè)計好的職業(yè)生涯規(guī)劃還需要進(jìn)行有效管理。職業(yè)生涯管理根據(jù)發(fā)展需要，由四個環(huán)節(jié)組成：(有目標(biāo)地提升自身素質(zhì))；實實在在地付之于實踐；(適時調(diào)整目標(biāo))、查漏補缺；及時進(jìn)行效果評估。

　　二、名詞解釋：每詞5分 共20分

　　1.職業(yè)生涯規(guī)劃

　　是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對個人職業(yè)前途的瞻望，是實現(xiàn)職業(yè)理想的前提。它包括在這個職業(yè)團(tuán)隊中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。

　　 2.社會理想

　　指人們對未來社會制度和政治、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對社會現(xiàn)實及其發(fā)展的希望和憧憬。我們對全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的追求，對共產(chǎn)主義的向往，就是社會理想。

 　　3.思想道德素質(zhì)

　　主要是指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。它是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對其他素質(zhì)起統(tǒng)領(lǐng)作用，決定中職生未來職業(yè)活動的政治方向和價值取向是否正確，是從業(yè)者職業(yè)生涯發(fā)展的根本保證。

 　　4.職業(yè)道德素質(zhì)

　　是指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平。

　　三、簡答題：每題10分 共50分

　　1.請介紹中職生職業(yè)生涯的特點。

　　第一，發(fā)展性；   第二，階段性；   第三，整合性；

　　第四，終身性；   第五，獨特性；   第六，互動性。

　　2.中職生面對的職業(yè)群的類別有哪些？

　�、贆M向發(fā)展

　�、诳v向發(fā)展

　　3.與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書有哪些?

　�、僖约寄転橹鞯穆殬I(yè)資格證書；

　�、趯�業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書；

　　③公務(wù)員職業(yè)資格證書。

　　 4.職業(yè)生涯的特點：

　　1.第一：發(fā)展性、第二：階段性、：第三：整合性、第四：終生性、第五：獨特性、第六：互動性。

　　5.中職生面對的兩類職業(yè)群

　　（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為首次就業(yè)時擇業(yè)面的拓展活今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)

　�。�2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級和職務(wù)的提升，是中職生生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧?/font>