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  • 中小企業(yè)為什么需要咨詢式培訓(xùn)?

    時(shí)間:2024-10-06 13:37:57 充電培訓(xùn) 我要投稿
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    中小企業(yè)為什么需要咨詢式培訓(xùn)?

      如今,不管企業(yè)規(guī)模如何,企業(yè)本身所要關(guān)注的都是怎樣在有限的條件下提高企業(yè)的競爭力。畢竟在產(chǎn)品高度同質(zhì)化的今天,企業(yè)產(chǎn)品沒有競爭力、賣不出去,又何談更多的理想更多的宏偉目標(biāo)呢?

    中小企業(yè)為什么需要咨詢式培訓(xùn)?


      不少企業(yè)老板經(jīng)常有這樣的感嘆,“想要提供企業(yè)技能,找個適合的培訓(xùn)講師,可為什么就這么難呢?”


      這是因?yàn)樗麄儗ε嘤?xùn)市場不了解,只是看到了培訓(xùn)市場的表面現(xiàn)象,想要找到適合的培訓(xùn)講師當(dāng)然困難。


      培訓(xùn)到底應(yīng)該是什么樣的?


      在培訓(xùn)之前每個企業(yè)都會有自己的想象,看看其他企業(yè)的培訓(xùn),有熱熱鬧鬧、激情澎湃的,也有安安靜靜、讀書說教的,可以說是形形色色,應(yīng)有盡有。


      企業(yè)也經(jīng)常會收到不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳廣告,宣稱自己有某某大師、某某專家,講課氣氛是何其熱烈,夸張的肢體動作,天花亂墜的鼓吹更是經(jīng)常充斥在整個培訓(xùn)當(dāng)中。而實(shí)際上呢,聽課的企業(yè)員工也根本沒有什么思路、想法,在一種近乎盲目和麻木的驅(qū)使下任憑所謂的激情來渲染自己情緒,釋放自己心靈,真不知他們聽了會對今后的工作生活產(chǎn)生什么樣的影響,更有甚者,一些講師還借助所謂對聽眾洗腦的方式,大肆吹噓夸大自己的經(jīng)歷。一堂本應(yīng)該是內(nèi)容豐富,充滿智慧的培訓(xùn)課程,卻成了一場所謂講師的娛樂秀,企業(yè)的員工只是捧場的觀眾而已。


      現(xiàn)今的市場,培訓(xùn)類公司那些沒有特色、缺乏競爭力的培訓(xùn)產(chǎn)品,使得自身不具備更強(qiáng)的核心競爭力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍缺乏課程產(chǎn)品的原創(chuàng)性和研發(fā)能力,無法推出企業(yè)真正需要的、能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的培訓(xùn)課程,各家培訓(xùn)公司的培訓(xùn)課程同質(zhì)化現(xiàn)象非常嚴(yán)重、課程內(nèi)容比較陳舊的現(xiàn)狀有增無減。面對日新月異的市場競爭,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果不與時(shí)俱進(jìn),改進(jìn)自己的培訓(xùn)方式,只是停留在忽悠、鼓吹的階段,那么必然要遭到淘汰,畢竟沒有實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)娛樂一次也許可以蒙混過關(guān),但終究逃脫不了被人唾棄的命運(yùn)。


      能夠真正被企業(yè)所接受屹立不倒的培訓(xùn),還是咨詢式實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。


      沒有過多的修飾和裝扮,不以天花亂墜的噱頭來忽悠大家,有的只是針對企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題、營銷困境提出的針對性意見,幫助企業(yè)解決問題的培訓(xùn)才是能站得住腳的培訓(xùn)。


      通過培訓(xùn)實(shí)打?qū)嵉牡玫浇鉀Q方法,需要的是專業(yè)上的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),更多的是提出問題和講解問題,案例演示等穿插進(jìn)行,面對不同的專業(yè)培訓(xùn)都有不同的培訓(xùn)方式,我們不能一概而論,但是,我們需要清醒的是,一些進(jìn)行個人成長培訓(xùn)的老師,打著著名營銷專家或者管理專家的名義,還有些打著著名的培訓(xùn)大師等名義,進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),而這些培訓(xùn)的內(nèi)容幾乎是和專業(yè)不相干的,雖然其中有些相關(guān)內(nèi)容,但拼湊出來的東西當(dāng)然會誤導(dǎo)企業(yè)和個人了,實(shí)效性更是談不上了。


      我認(rèn)為,如何將實(shí)戰(zhàn)的東西融入到企業(yè)的培訓(xùn)中才是培訓(xùn)的重中之重。


      以往那種大課堂式的培訓(xùn),往往只是在形式上下功夫,尤其是在于培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的自己包裝上下功夫,培訓(xùn)過程雖然是充滿了歡聲笑語,廉價(jià)的掌聲也不絕于耳,但接受培訓(xùn)的人們僅僅是一笑而過,鮮有收獲;他們?yōu)榱擞吓嘤?xùn)市場的浮躁心理,挖空心思制造很多噱頭再加上花里胡梢、令人眼花繚亂的形式大于內(nèi)容的培訓(xùn),表面看是讓受眾遠(yuǎn)離了枯燥的管理思想詮釋,真正結(jié)果還是受眾遠(yuǎn)離了培訓(xùn)真諦的精髓,學(xué)習(xí)效果不如人意,對實(shí)際工作也幫助不大。


      面對這種培訓(xùn)市場的狀況,對中小企業(yè)的發(fā)展是一個考驗(yàn),如果想通過培訓(xùn)來解決問題,就必須轉(zhuǎn)換思路,擯棄以往培訓(xùn)課程,尋找適合中小企業(yè)自身的培訓(xùn)方式。


      而素以培訓(xùn)具有實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效著稱的中國十大杰出營銷人、美國《福布斯》重點(diǎn)推薦的營銷實(shí)戰(zhàn)專家于斐老師就打破了以往教條的培訓(xùn)方式,以他二十多年的營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)開創(chuàng)了中國低成本營銷實(shí)戰(zhàn)實(shí)用培訓(xùn)的新局面——一對一咨詢互動式培訓(xùn)。


      所謂的一對一培訓(xùn),就是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人單獨(dú)面對于斐老師,把企業(yè)遇到的問題或是打算告訴于斐老師,于斐老師根據(jù)自己二十多年的營銷經(jīng)驗(yàn)以及市場及企業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況,摒棄說教式培訓(xùn),積極實(shí)行為客戶帶來增值效果的咨詢式培訓(xùn),在深入了解企業(yè)的實(shí)際情況后,通過各種咨詢手段及現(xiàn)代培訓(xùn)體系進(jìn)行專業(yè)診斷,發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求與業(yè)務(wù)薄弱點(diǎn),最后給出專業(yè)的意見或建議,并征求企業(yè)意見,與他們共同制定解決方案,從而使最終的培訓(xùn)能針對性地解決企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)問題,達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。讓企業(yè)不僅能解決當(dāng)下的實(shí)際問題,更對將來的發(fā)展方向有了清楚的認(rèn)識。

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