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  • 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀

    時(shí)間:2023-12-26 14:28:29 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀(通用)

      在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,我們又將迎來(lái)全新的工作和生活,來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀(通用)

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀1

      一、自我認(rèn)知

      通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

      1.職業(yè)興趣:研究型,盼望日后能在科研方面工作。

      2.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相比照較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜愛(ài)對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

      3.個(gè)人特質(zhì):喜愛(ài)追求各種不明確的目標(biāo);觀看力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情,能夠吃苦耐勞;愛(ài)學(xué)習(xí);喜愛(ài)獨(dú)立工作。

      4.職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的時(shí)機(jī);當(dāng)然,假如沒(méi)有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜愛(ài)的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否適合去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

      5.勝任能力:

      1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問(wèn)題,對(duì)自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo)。

      2)能力劣勢(shì):一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過(guò)于理性,而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)峻的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo);

      自我分析小結(jié):

      我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的能力劣勢(shì),所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平常要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫(xiě)作,多看一些課外書(shū),拓寬自己的視野,等等。

      二、職業(yè)認(rèn)知與決策

      職業(yè)認(rèn)知

      1.家庭環(huán)境分析:

      家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的`工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò),父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我們最低完成大學(xué)教程。

      2.學(xué)校環(huán)境分析:

      我就讀于xx大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較先進(jìn),只是學(xué)校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校的學(xué)科,但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng),畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來(lái)說(shuō),整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

      3.社會(huì)環(huán)境分析:

      我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別輕視,女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò),x愈來(lái)愈重視預(yù)防專(zhuān)業(yè),我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能,以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

      4.職業(yè)環(huán)境分析:

      在我國(guó),由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專(zhuān)業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會(huì)分工還行,前景不錯(cuò),但也因此,專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不夠興旺,(要干實(shí)事去國(guó)外進(jìn)修開(kāi)展),酬勞也不高。

      5.行業(yè)環(huán)境分析:

      將來(lái)我盼望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國(guó)內(nèi)此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;不過(guò)經(jīng)歷非點(diǎn)、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防,正提倡培養(yǎng)該方面人才,全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證,以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

      職業(yè)決策

      綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

      內(nèi)部因素:優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

      頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義,頑固

      具有創(chuàng)造力,認(rèn)真,負(fù)責(zé)不喜愛(ài)模式化工作,偶然會(huì)有厭倦心理

      有毅力,觀看力強(qiáng)

      外部因素:時(shí)機(jī)因素(O)威脅因素(T)

      新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化,多些,疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)劇烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。

      展前景較大。

      結(jié)論:

      1)職業(yè)目標(biāo):

      我依據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力,最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。

      2)職業(yè)的開(kāi)展路徑:

      考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院

      三、計(jì)劃與途徑:

      1.大學(xué)期間:20xx年~20xx年

      1)大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識(shí)。

      2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分,積極考托福,盼望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。

      3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。

      4)大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ),盼望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.

      5)假期實(shí)習(xí)(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積存社會(huì)經(jīng)驗(yàn).

      2.大學(xué)畢業(yè)的五年:20xx年~20xx年(隨機(jī)應(yīng)變)

      1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

      2)考公務(wù)員,去CDC工作

      3)進(jìn)科研院

      4)去國(guó)外留學(xué),學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè),繼續(xù)深造.

      5)去國(guó)外工作.

      3.長(zhǎng)期計(jì)劃:

      1)在努力工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。

      3)堅(jiān)持鍛煉身體。

      4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷發(fā)覺(jué)自己的缺乏,并不大的予以改正,不斷提高自身的修養(yǎng)。

      5)擴(kuò)大自己的交際圈,享受友誼。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀2

      引言

      轉(zhuǎn)眼間大學(xué)兩年的生活就快過(guò)去了,回想之前的生活,我并沒(méi)有像高中一樣好好學(xué)習(xí),而是松懈了很多,荒廢了很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以,在大二暑假即將來(lái)臨之際,為了在剩下的兩年學(xué)習(xí)時(shí)間里不浪費(fèi)時(shí)間,能夠?qū)W業(yè)有成,畢業(yè)后有個(gè)好出路,就需要制定一個(gè)計(jì)劃,好好規(guī)劃一下大學(xué)的生活。規(guī)劃可以讓你有奮斗的目標(biāo),不會(huì)使你迷茫;規(guī)劃可以讓你的生活充實(shí),不會(huì)使你虛度每一天。有人說(shuō):理想是人生的指路燈。那么我想職業(yè)生涯規(guī)劃就是路標(biāo),促使我們一步一步地達(dá)成自己的理想。一份完美而有效合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使我們更好的了解自己,發(fā)掘自己的潛能,從而去發(fā)展自己,充實(shí)自己,才能夠在以后的職業(yè)發(fā)展中把自己的才智淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái),表現(xiàn)出來(lái)。

      第一章認(rèn)識(shí)自我

      1、個(gè)人基本情況

      現(xiàn)就讀于南京審計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。是一名大二學(xué)生,性格比較內(nèi)向,文靜大方,品德端正,熱愛(ài)學(xué)習(xí),興趣愛(ài)廣泛,喜歡看書(shū),聽(tīng)音樂(lè),收集有趣的東西,對(duì)什么都有好奇心。如今,我清楚的認(rèn)識(shí)到生活在這個(gè)社會(huì)里要想發(fā)展光獨(dú)來(lái)獨(dú)往是不可能的,人脈是極其重要的,必須善于溝通、交友。所以我也在努力改變我自己,多參加一些活動(dòng)。并且在涉及對(duì)一些問(wèn)題的看法時(shí),我也會(huì)提出個(gè)人觀點(diǎn),尤其是在合作問(wèn)題上要顯現(xiàn)出自己的作用,不要害怕說(shuō)錯(cuò)或別人不同意,要善于與人合作。

      優(yōu)點(diǎn):樂(lè)于幫助他人,尊重老師、父母、長(zhǎng)輩等,做事有毅力,有恒心,并且只要做一件事就要認(rèn)真地完成好,力求不馬虎。勤奮好學(xué),誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心,善于觀察,做事認(rèn)真。易于溝通,能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成任務(wù)。

      缺點(diǎn):遇到自己想不開(kāi)的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時(shí)間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái),多與人溝通,或向高人求教。

      2、職業(yè)選擇

      會(huì)計(jì)。當(dāng)初選擇會(huì)計(jì)并不是因?yàn)樽约旱膼?ài)好,而是父母的要求,所以一開(kāi)始對(duì)會(huì)計(jì)并沒(méi)有多大的興趣,但經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)也是很有趣的,漸漸對(duì)它有了興趣。它的知識(shí)面很廣,涉及到金融、經(jīng)濟(jì)、稅法等內(nèi)容,它還要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對(duì)數(shù)字比較敏感,而我是一個(gè)一直細(xì)心,能靜得下心來(lái)的人,有較強(qiáng)的責(zé)任感、有耐心,還是比較適合會(huì)計(jì)這個(gè)工作的。

      3、職業(yè)能力及適應(yīng)性

      當(dāng)初父母讓我選擇會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè),就是因?yàn)槲业母赣H是干這行的,他從事會(huì)計(jì)事業(yè)已經(jīng)二十幾年了,有豐富的經(jīng)驗(yàn),可以在這方面指導(dǎo)我,讓我有更方便的環(huán)境學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),有問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)他。他已經(jīng)是一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師,對(duì)我將來(lái)考證也有很大的幫助,可以引導(dǎo)我。另外,在實(shí)習(xí)方面也很方便,可以跟著他學(xué)習(xí),他可以盡心盡力地輔導(dǎo)我,省去了很多時(shí)間。

      4、職業(yè)價(jià)值觀

      我的價(jià)值觀當(dāng)然是積極向上的。其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中我也遇到過(guò)不少困難,但當(dāng)我遇到時(shí),我想到的是那些名人,偉人,所以自己遇到的這些事都不算什么。再有如今流行一句話(huà)叫‘越挫越勇’,真的,受的挫折越多離成功就越近,要正視挫折、面對(duì)挫折,感謝挫折,要把挫折當(dāng)作自己生活中的‘伙伴’來(lái)看待,這樣你也就擁有了一個(gè)積極的生活態(tài)度,你的價(jià)值觀至少在這個(gè)方面不會(huì)扭曲。

      第二章職業(yè)生涯條件分析

      1、家庭環(huán)境分析

      有學(xué)習(xí)和這方面未來(lái)就業(yè)的氛圍,家人全力支持,更是對(duì)我在這方面未來(lái)的成就給予厚望。

      2、學(xué)校環(huán)境分析

      南京審計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院是南京審計(jì)學(xué)院最早設(shè)置的院系之一,始建于1983年。當(dāng)時(shí),將會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)與統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)合在一起,稱(chēng)為會(huì)統(tǒng)系。 1987年,院系調(diào)整,將會(huì)統(tǒng)系并入審計(jì)系,設(shè)置會(huì)計(jì)教研室。 1991年會(huì)計(jì)教研室從審計(jì)系分出,歸入經(jīng)濟(jì)管理系。 1993年會(huì)計(jì)系獨(dú)立,設(shè)有會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理四個(gè)教研室,并開(kāi)始招收第一屆會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。 1997年設(shè)立財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè),招收第一屆財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)本科生。 2002年,南京金融高等專(zhuān)科學(xué)校并入南京審計(jì)學(xué)院,兩校會(huì)計(jì)系合并。 2015年3月,會(huì)計(jì)學(xué)院成立,下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)系和財(cái)務(wù)管理系,同時(shí)設(shè)有財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究所、財(cái)會(huì)案例工作室、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)工作室、合作教學(xué)部和會(huì)計(jì)模擬基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院擁有會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理2個(gè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。其中,會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè),會(huì)計(jì)(審計(jì))學(xué)為省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)院擁有一支整體結(jié)構(gòu)較合理,發(fā)展?jié)摿^大的師資隊(duì)伍,F(xiàn)有專(zhuān)任教師57人,外聘榮譽(yù)教授2人。專(zhuān)任教師中,有教授3人,副教授17人,博士5人(含博士后1人),在讀博士7人,碩士24人。近五年,先后承擔(dān)完成省部級(jí)科研課題17項(xiàng),完成專(zhuān)著、編著19部,在《會(huì)計(jì)研究》、《管理世界》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《審計(jì)研究》、《中國(guó)管理科學(xué)》等各級(jí)專(zhuān)業(yè)期刊上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇,獲得省部級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)。

      從最早每年招收100人到目前在校本科生1178人,學(xué)院經(jīng)歷了由少到多,由單薄到充實(shí)的人才培養(yǎng)歷程。在教學(xué)中,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“三基”(基本理論、基本方法、基本技巧)訓(xùn)練,以及在英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,同時(shí)在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置上努力與注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)外會(huì)計(jì)教育課程有機(jī)對(duì)接;注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),使之成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才。截止2015年,已向社會(huì)輸送1991名合格的本科畢業(yè)生,歷屆學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右。

      在二十多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)院依托會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)兩大主體專(zhuān)業(yè),面向市場(chǎng),面向國(guó)際,面向現(xiàn)代化,努力構(gòu)筑大專(zhuān)業(yè)平臺(tái),逐步形成以普通本科教育為主體、國(guó)際合作辦學(xué)為特色、輔之以CPA培訓(xùn)的多元化辦學(xué)格局。辦學(xué)層次由專(zhuān)科發(fā)展為本科,2004年開(kāi)始與南京大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)碩士研究生,并與澳大利亞科廷科技大學(xué)采用“3+1”模式聯(lián)合培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。

      3、社會(huì)環(huán)境分析——專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

      會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言,在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì),本專(zhuān)業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì),又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。

      實(shí)際上非常廣泛,大概從從業(yè)的領(lǐng)域來(lái)講,一部分是在會(huì)計(jì)公司里邊,或者說(shuō)他從事的工作是社會(huì)中介服務(wù),主要提供的是審計(jì),或者說(shuō)咨詢(xún)服務(wù)。這是一部分。另外一部分就是在企業(yè)和事業(yè)單位,首先是在他們的財(cái)會(huì)部門(mén)里邊,從事基礎(chǔ)性的具體的工作。經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng),像在事務(wù)所里邊工作的會(huì)計(jì)人員,經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng),可能會(huì)成為經(jīng)理,甚至于成為會(huì)計(jì)師事務(wù)所的合伙人。

      那么在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員,經(jīng)過(guò)幾年的努力,可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,甚至于走上非常高的管理者崗位,在跨國(guó)公司里邊,有相當(dāng)多的管理人員,是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景,都是也有一些在金融機(jī)構(gòu),在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣泛。

      目前在我們國(guó)家的的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景可以概括為一下幾點(diǎn):

      1、內(nèi)資企業(yè):需求量大,待遇、發(fā)展欠佳。

      職業(yè)狀況:這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的,也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。

      2、外企:待遇好,學(xué)得專(zhuān)業(yè)。

      職業(yè)狀況:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟,對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致,而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí),盡管這種技能非常專(zhuān)業(yè),但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過(guò)程不利,因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢(qián)的職業(yè),而企提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽(tīng)老師講課,它更貼進(jìn)實(shí)際工作,也更適用。

      3、事務(wù)所:小所和外資大所的云泥之別。

      職業(yè)狀況:所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn),那就是:累!區(qū)別在于很多小事務(wù)所所,待遇低,加班不給加班費(fèi),雜事多。但在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西,即使是小所,因?yàn)槿耸值膯?wèn)題,對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力。大所則是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作以及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、專(zhuān)業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

      4、理財(cái)咨詢(xún):方興未艾的陽(yáng)光職業(yè)。

      職業(yè)狀況:去過(guò)銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會(huì)的同學(xué)應(yīng)該知道,現(xiàn)在對(duì)個(gè)人理財(cái)咨詢(xún)職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會(huì)投資渠道的增多和保障制度的改革,理財(cái)咨詢(xún)服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類(lèi)人才的需求增長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)在社會(huì)投資理財(cái)咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

      5、公務(wù)員、教師:穩(wěn)定有余,發(fā)展不足。

      會(huì)計(jì)人考上公務(wù)員或被招進(jìn)高校做老師,和其他專(zhuān)業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣,有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢(shì),也有發(fā)展艱難的。

      另外,注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好

      第一,注冊(cè)會(huì)計(jì)師是一個(gè)熱門(mén)職業(yè)。

      在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家,注冊(cè)會(huì)計(jì)師、律師和醫(yī)師是3個(gè)高收入的智力密集型職業(yè)。在我國(guó),近年來(lái)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試報(bào)名人數(shù)每年都保持在60萬(wàn)人左右。

      第二,注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求巨大。

      早在10年前,我國(guó)就提出要發(fā)展30萬(wàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的目標(biāo)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化,對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大。目前,行業(yè)的人才缺口依然很大

      第三,社會(huì)對(duì)高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出。

      注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)方向十分注重專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的培養(yǎng),其畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí),已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象。

      第三章職業(yè)目標(biāo)定位及規(guī)劃分解

      1、就業(yè)方向:

      會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)以后的就業(yè)方向主要有:

      1、財(cái)務(wù)工作。包括會(huì)計(jì)、出納等。工作比較穩(wěn)定,相對(duì)清閑,但是工資未必會(huì)很高。而且從事具體財(cái)務(wù)工作的人,更多的是看經(jīng)驗(yàn),剛?cè)肼毚霾粫?huì)太好,隨著經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)越來(lái)越吃香。

      2、審計(jì)。很多財(cái)務(wù)制度健全的單位都有自己的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu),另外會(huì)計(jì)事務(wù)所也主要從事審計(jì)工作。待遇會(huì)比較好,而且被財(cái)務(wù)部門(mén)供著,但是忙季會(huì)很忙,尤其在事務(wù)所,容易對(duì)身體造成慢性損耗。

      3、稅務(wù)?梢匀ジ骷(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)。稅務(wù)也屬于被供著的單位,任何單位都不敢得罪稅務(wù),當(dāng)然,稅務(wù)知識(shí)本身比較繁瑣,想進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān),需要對(duì)稅務(wù)知識(shí)有全面的了解,而且如果在基層的稅務(wù)所,會(huì)很忙。

      4、金融機(jī)構(gòu)。比如銀行、證券、保險(xiǎn)業(yè)。這個(gè)不用多說(shuō)了,待遇很好,但是壓力會(huì)很大。

      5、統(tǒng)計(jì)。很多單位的統(tǒng)計(jì)工作都由財(cái)務(wù)人員來(lái)做,一般都是財(cái)務(wù)人員兼職

      2、職業(yè)選擇

      由于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的前景還不錯(cuò),自己又是學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),所以,將來(lái)應(yīng)該會(huì)從事會(huì)計(jì)方面的工作。況且爸爸也是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,從事了幾十年的會(huì)計(jì)工作,又是一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師,會(huì)有很多經(jīng)驗(yàn),會(huì)在學(xué)習(xí)和工作方面給我一些指導(dǎo)和幫助。

      現(xiàn)在,做一名普通的會(huì)計(jì)已經(jīng)沒(méi)有什么發(fā)展前途了,所以,要在這方面有更好的發(fā)展,就必須進(jìn)一步地深造,比如:考研;蛘呖家恍┯袡(quán)威的證書(shū),比如:注冊(cè)會(huì)計(jì)師;蛘呔褪强脊珓(wù)員之類(lèi)的。

      1、選擇路徑:考研、考CPA、考公務(wù)員

      2、選擇理由:

     。1)自我優(yōu)勢(shì):做事細(xì)致,喜歡深入研究問(wèn)題,做事有毅力;勤奮用功,擅于思考,邏輯分析能力強(qiáng);

      個(gè)人求職欲望強(qiáng);

      綜合素質(zhì)較高;

      (2)自我劣勢(shì):有些時(shí)候缺乏耐心,會(huì)堅(jiān)持不下去

      3、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

      才剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí),很多都不熟悉,難免會(huì)擔(dān)心,所以要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,慢慢積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)。除了知識(shí),還要有很好的人際關(guān)系,與大家交流,還需要有一些獨(dú)特的思想,方法來(lái)面對(duì)多變的社會(huì),應(yīng)對(duì)各種不同人提出的奇特想法。要培養(yǎng)應(yīng)變能力,使一些被動(dòng)情景轉(zhuǎn)為主動(dòng)。另外,我們只是個(gè)處世不深的大學(xué)生,對(duì)整個(gè)社會(huì)都是陌生的,為了以后能在社會(huì)更好地生存,我需要一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生這方面的能力無(wú)疑是最缺欠的,要通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐,多做一些兼職來(lái)彌補(bǔ)自己的缺欠,積累經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓社會(huì)閱歷。

      4、縮小差距的方法

      1、教育培訓(xùn)方法

      (1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間:2015年7月以前。

     。2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長(zhǎng)期

     。3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間:五年以?xún)?nèi)

      2、討論交流方法

     。1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

     。2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

      3、實(shí)踐鍛煉方法

     。1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

     。2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

     。3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

      第四章具體執(zhí)行計(jì)劃

      我的職業(yè)生涯大致可分成3個(gè)階段:

      第1階段:成長(zhǎng)階段,即在校學(xué)習(xí)階段。

      第2階段:探索階段,通常是畢業(yè)后1到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

      第3階段:維持階段,工作相對(duì)較穩(wěn)定,職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

      第1階段成長(zhǎng)階段

      大二上學(xué)期:過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)、江蘇計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)六級(jí),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

      寒假:學(xué)車(chē),預(yù)習(xí)CPA的內(nèi)容。

      大二下學(xué)期:報(bào)考CPA的輔導(dǎo)班,爭(zhēng)取能過(guò)較簡(jiǎn)單的'兩門(mén)。

      暑假:看CPA,看書(shū)。

      大三:在學(xué)好必修課的同時(shí),考剩下的CPA科目,復(fù)習(xí)科目。利用假期的時(shí)間,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備考研的事。

      在學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷提升自身的綜合素質(zhì),多參加學(xué);顒(dòng),如社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)多方面興趣來(lái)豐富及充實(shí)自己的生活,還要通過(guò)講座、

      實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)比賽等活動(dòng),增加自己的專(zhuān)業(yè)技能。還要鍛煉自己身體、心理等各方面,讓自己能全面發(fā)展,能做一個(gè)全能的人。

      第2階段探索階段

      在這個(gè)階段,工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況,把握時(shí)機(jī),適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境,找到1份適合自己的工作。與此同時(shí),在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有,針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員,要在工作之余,爭(zhēng)取取得CPA或ACCA等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書(shū),為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在1個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代,注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)咨詢(xún)師等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書(shū)與大學(xué)學(xué)位并不相悖,它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。

      第3階段創(chuàng)新階段

      通過(guò)幾年的實(shí)際工作,不斷增強(qiáng)工作能力,應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神,成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參加技能培訓(xùn),避免知識(shí)的老化和落后。通過(guò)自己的努力,不斷發(fā)展壯大公司,逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰,爭(zhēng)CEO,CFO。

      第五章未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

      職業(yè)目標(biāo):進(jìn)入四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所

      1.2012-2015年:

      成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),了解中國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的情況

      學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)

      能力目標(biāo):具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體注會(huì)工作的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力,發(fā)表5篇以上論文。

      2.2015年-2020年:

      學(xué)歷目標(biāo):取得中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)師

      能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉事務(wù)所運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

      經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬(wàn)

      3.2020年-:

      學(xué)歷目標(biāo):更高級(jí)別

      能力目標(biāo):科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

      經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬(wàn)

      結(jié)束語(yǔ)

      作為一名大學(xué)生,我們不能再糊糊涂涂地過(guò)日子,而是要有理想,要有奮斗的目標(biāo),要為自己的將來(lái)做打算,要做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)這個(gè)社會(huì)都有價(jià)值的人!所以,做一份職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃一下自己的大學(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)打算,讓自己的生活有規(guī)律、有目標(biāo)。這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,當(dāng)然規(guī)劃是一方面,最重要的還是要看行動(dòng),我是一個(gè)絕對(duì)能按計(jì)劃做事的人,所以我相信只要按部就班的走下去,一定可以取得成果。我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著。.。.。.只要堅(jiān)定著信念,一往無(wú)前地進(jìn)行下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多看起來(lái)很難達(dá)到的目標(biāo),其實(shí)并不遙遠(yuǎn),一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀3

      一、自我評(píng)價(jià)

      我對(duì)自己性格的評(píng)估為:重情義,外向,認(rèn)真負(fù)責(zé),考慮周到,對(duì)于敢興趣的事情不知疲倦。善良,樂(lè)于助人,愿廣交好友,正直,恪守原則。當(dāng)初也是周?chē)娜擞X(jué)得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生,我也喜歡這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè),我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說(shuō)的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。”雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動(dòng)生與死,但我任然喜歡這個(gè)我向往的職業(yè),雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn),但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開(kāi)的一小步。

      作為一名醫(yī)學(xué)生,我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒(méi)有意外基本不會(huì)去考研。雖說(shuō)不參加深造,那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間也更加寶貴了,我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上。同時(shí),不斷提高自身的素質(zhì),參加各種社會(huì)活動(dòng)。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng),豐富知識(shí)面。

      二、職業(yè)分析

      口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的.基本能力?谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開(kāi)設(shè)診所,并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作:醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷(xiāo)售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作。

      三、職業(yè)定位

      首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量。過(guò)去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開(kāi)業(yè)模式已不適合時(shí)代了。要想在私人行醫(yī)這個(gè)行業(yè)立足。牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務(wù)。長(zhǎng)時(shí)間呆在公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對(duì)一些新的治療技術(shù)缺乏了解,如牙髓治療、種植、冠橋修復(fù)和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專(zhuān)家們所掌握的技術(shù)。要想使私人開(kāi)業(yè)獲得成功,牙科醫(yī)師必須提供除簡(jiǎn)單的充填、牙外科和修復(fù)治療以外更多的治療技術(shù)。

      四、實(shí)施計(jì)劃

      20xx~20xx

      在校期間,努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),增加英語(yǔ)詞匯量,熟記詞匯,英語(yǔ)過(guò)四級(jí)。豐富計(jì)算機(jī)知識(shí),計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。

      1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;

      2、掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能;

      3、掌握口腔及頜面部常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力;

      4、具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和般操作技能;

      5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力;

      6、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

      2016~2019

      應(yīng)聘進(jìn)北京維爾口腔醫(yī)院,搞好人際關(guān)系,適應(yīng)工作環(huán)境,進(jìn)一步提升自己的口腔醫(yī)療技能,包括先進(jìn)的口腔醫(yī)療技術(shù)和先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用能力。關(guān)注醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)和管理,學(xué)習(xí)口腔護(hù)理中心的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)一批技術(shù)精湛的口腔醫(yī)師團(tuán)隊(duì)。

      2020~2021

      籌集資金,選擇位置,組建團(tuán)隊(duì),口腔護(hù)理機(jī)構(gòu)正式掛牌成立。

      五、結(jié)語(yǔ)

      很快我們也將參加在臨床科室實(shí)習(xí),在帶教老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力學(xué)習(xí)各種臨床技能,豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實(shí)習(xí)甚至更加重要的程度。我也將復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)得的東西,與實(shí)際相結(jié)合,逐漸吸收經(jīng)驗(yàn),成為將來(lái)行醫(yī)的資本。扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、校外購(gòu)書(shū)城及網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按學(xué)校要求合格畢業(yè)。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的。然后我就畢業(yè)了,將來(lái)告別九江學(xué)院的這群可愛(ài)的同學(xué)和老師之后,沒(méi)有意外的話(huà)我想我會(huì)從基層醫(yī)院做起,從簡(jiǎn)單的東西學(xué)起,踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的每一步,學(xué)會(huì)與病人的溝通,接受導(dǎo)師前輩的教誨,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件我應(yīng)該去做好的事情。盡早取得行醫(yī)資格,成為一名口腔醫(yī)生,由于未來(lái)的諸多不確定性,我不能保證太多,但我能保證的是,無(wú)論發(fā)生什么,遇到怎樣的挫折困難,我會(huì)努力作為一名普普通通的醫(yī)生,為病人緩解痛苦,被大家認(rèn)可,成為一個(gè)自食其力的人。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀4

      引言:

      作為大學(xué)生,每天駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式,帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感,而是疲憊不堪甚至厭倦,這樣的心理感受當(dāng)然不會(huì)是享受。因此,我們必須要計(jì)劃生活,計(jì)劃未來(lái)。職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效。尚未畢業(yè)的我,為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好,生活和工作就會(huì)有了方向,就像大海里的航帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前。為了高效的利用時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

      第一章 認(rèn)識(shí)自我

      1、個(gè)人基本情況:

      我目前是黃淮學(xué)院生物工程系的一名大三的學(xué)生,每天都在重復(fù)著一樣的生活和學(xué)習(xí),教室,寢室,食堂三點(diǎn)一線(xiàn),除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因?yàn)闆](méi)錢(qián),第二是因?yàn)閼小F綍r(shí)休息偶爾也看看閑書(shū),出去玩,或者想一些很深沉的問(wèn)題,但很快就會(huì)回過(guò)神來(lái)。但我不是個(gè)頹廢的人,學(xué)習(xí)挺上進(jìn)的,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后好好完成作業(yè),有目標(biāo),有理想,有規(guī)劃。生活上也勤儉節(jié)約,有理財(cái)意識(shí)。平時(shí)喜歡交朋友,目前并不安于現(xiàn)狀,想進(jìn)步,想改變,想嘗試新鮮的事物。

      2、職業(yè)興趣:

      在上大學(xué)之前,我把社會(huì)想得很簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么特別的興趣。首先,興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次,在將感興趣的東西一層層剝開(kāi)研究的過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論,并不是想象中的那么美好。其次,你喜歡的東西不一定就是社會(huì)需要的,社會(huì)不需要你再喜歡,以后也不能靠它吃飯。所以以后還是打算從事本專(zhuān)業(yè)的工作。

      3、職業(yè)能力及適應(yīng)性:

      喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性。尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),但也謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎,富有創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具備記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)能力。

      4、職業(yè)價(jià)值觀:

      作為一個(gè)實(shí)用主義者,我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是能夠?qū)崒?shí)在在的為自己,為社會(huì)做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位,讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人,在前期以經(jīng)驗(yàn)為重,到了生活工作基本穩(wěn)定的時(shí)候再謀求更高一級(jí)的職位或者更好的工作,之后的工作必然將會(huì)以待遇為重。

      5、勝任能力:

      我的優(yōu)勢(shì):做事負(fù)責(zé),仔細(xì)耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間,并且基本按照工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大多數(shù)時(shí)候能夠做到冷靜,能夠聽(tīng)從理智,冷靜分析問(wèn)題。動(dòng)手能力強(qiáng)。在聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排時(shí)會(huì)適當(dāng)保留自己的想法,能夠首先服從,后提出意見(jiàn)。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心。

      我的劣勢(shì):有些固執(zhí)己見(jiàn),有些自以為是。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰,也會(huì)感情用事,會(huì)沖動(dòng)。

      自我分析小結(jié):總的來(lái)說(shuō)我應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的普通人,而且會(huì)是一個(gè)很有潛力的人才,在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會(huì)將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。在今后的日子里會(huì)隨著社會(huì)閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的增長(zhǎng),我會(huì)不斷完善自己,讓自己更加適合這個(gè)社會(huì),更加適合在社會(huì)上生存。

      第二章 職業(yè)生涯條件分析

      1、家庭環(huán)境分析:

      我生長(zhǎng)在農(nóng)村,家在山區(qū)。由于家長(zhǎng)經(jīng)常出門(mén)在外,所以基本上都是我自己照顧自己,自理能力很強(qiáng),動(dòng)手能力也很強(qiáng),有計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣。家庭對(duì)我的影響促使我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一定的了解,雖然也算被保護(hù)的比較好,但是家人也會(huì)時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì),所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

      2、學(xué)校環(huán)境分析:

      學(xué)校是一所不太出名的二流大學(xué),我學(xué)習(xí)的是生物工程系園林專(zhuān)業(yè),是那種表面上看起來(lái)很風(fēng)光其實(shí)社會(huì)需求量不太高的專(zhuān)業(yè)。之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要就是因?yàn)橄M约寒厴I(yè)之后能夠?qū)I(yè)對(duì)口。在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)接一些兼職,鍛煉自己的社交能力和做事能力,社會(huì)實(shí)踐不算豐富,但也不完全為零。我會(huì)在接下來(lái)的一年多時(shí)間內(nèi)多多增加自己的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),以便畢業(yè)之后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。

      3、社會(huì)環(huán)境分析:

      就業(yè)形勢(shì):大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門(mén)坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿(mǎn)足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此,大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

      就業(yè)政策:國(guó)家,學(xué)校,社會(huì)等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如:國(guó)家方面,對(duì)剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí),給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會(huì)。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營(yíng)公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校方面,學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),深化教學(xué)內(nèi)容的改革,拓寬學(xué)生知識(shí)面,增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程,切實(shí)培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會(huì)需求的綜合型人才。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新,大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值也離不開(kāi)創(chuàng)新。學(xué)校只有注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才,使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),才能在工作中有出色的表現(xiàn),給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。社會(huì)方面,公平對(duì)待大學(xué)生,降低大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻。創(chuàng)造沒(méi)有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對(duì)企業(yè)有歸屬感,更好的為企業(yè)付出。從而帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機(jī)會(huì),同時(shí)也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外,企業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)培訓(xùn)員工,因?yàn)榇髮W(xué)生剛進(jìn)入企業(yè),對(duì)于業(yè)務(wù)都缺乏專(zhuān)業(yè)的能力,再加上本身剛步入社會(huì),經(jīng)驗(yàn)不足,所以企業(yè)要培訓(xùn)他們,培訓(xùn)是企業(yè)充實(shí)員工能力的重要裝備。大學(xué)生,是一個(gè)更加需要活的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的一種群體,他們剛步入社會(huì),很多東西來(lái)不及適應(yīng),很多東西需要學(xué)習(xí),企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給他們,讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:將來(lái)我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全國(guó)各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說(shuō),優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚,社會(huì)閱歷比我們多,實(shí)力比我們強(qiáng)……很多優(yōu)秀的人才在和我們競(jìng)爭(zhēng),我們必須不斷的完善自己,努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

      4、職業(yè)環(huán)境分析:

      根據(jù)園林專(zhuān)業(yè)的冷熱程度,這些職業(yè)社會(huì)上有的是人才,而且基本上已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)。不過(guò)隨著社會(huì)的發(fā)展面對(duì)這些職業(yè)的職業(yè)要求會(huì)不斷提高,在要求提高的情況下就會(huì)有一批在業(yè)人員被淘汰下來(lái),也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機(jī)會(huì)。不僅需要熟練掌握辦公和專(zhuān)業(yè)技巧,還要能在沒(méi)有過(guò)問(wèn)的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感,以實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力,所以這類(lèi)工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。

      職業(yè)生涯條件分析小結(jié):總的來(lái)說(shuō),對(duì)于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會(huì)在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),責(zé)任意識(shí),和環(huán)境適應(yīng)能力,未雨綢繆,做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃,了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的最近變化,以備不時(shí)之需。

      第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

      1、職業(yè)目標(biāo)的確定:

      綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

      內(nèi)部環(huán)境因素:

      優(yōu)勢(shì)因素(S):家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨(dú)立的性格和處事能力,也讓我擁有不斷上進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨,就算碰壁也不?huì)灰心,自身年齡也還算小,會(huì)不斷從中積累經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng)。個(gè)人性格屬于適中型。善于交際,很能夠結(jié)交朋友,有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢(shì)因素(W),因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活的各種因素讓我有一種潛意識(shí)里的自卑感,這種自卑感一般會(huì)在特定的環(huán)境和特定的時(shí)候,打擊我的意志和信心。

      外部環(huán)境因素:

      機(jī)會(huì)因素(O),專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)及個(gè)人的社交,可以很快建立一定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素(T),同期畢業(yè)人數(shù)多,同等水平或比自己更高水平的人大有人在,企事業(yè)單位要求不一定全部符合等多種威脅。

      2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:

      近期規(guī)劃:大二的目標(biāo)基本達(dá)成,就差英語(yǔ)四級(jí)。因此大三上學(xué)期爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四級(jí),以及綜合考慮以后的`發(fā)展方向。下期過(guò)英語(yǔ)六級(jí)和完成自考所有科目考試及考研準(zhǔn)備。大四上學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備考研,大四下學(xué)期根據(jù)考研情況選擇是讀研還是畢業(yè)。在大學(xué)期間還有的寒暑假,利用假期時(shí)間尋找工作經(jīng)驗(yàn),到合適的單位免費(fèi)實(shí)習(xí),盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。

      中期規(guī)劃:爭(zhēng)取考研,爭(zhēng)取能夠在25歲之前拿到園林方面的工程師職稱(chēng),為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準(zhǔn)備。如果考研失敗就開(kāi)始準(zhǔn)備找工作。22-23歲找到一份穩(wěn)定的工作,開(kāi)始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。23-26歲積累資本,擴(kuò)大人脈,努力升遷。整理自己的所有財(cái)產(chǎn),用一部分錢(qián)開(kāi)始準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè),爭(zhēng)取能夠一次性成功。 后期規(guī)劃:主要考慮成家立業(yè)。因?yàn)樯媸牢瓷睿恢罆?huì)有多大的變數(shù),對(duì)于后期和中期的計(jì)劃不能保證完全執(zhí)行。

      第四章 評(píng)估調(diào)整

      1、評(píng)估的內(nèi)容:

      職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:在自己的專(zhuān)業(yè)有一定的成績(jī)和地位,假如一直無(wú)法在單位上得到升遷的機(jī)會(huì),那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選是企業(yè)型的職業(yè)。比如,項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員,營(yíng)銷(xiāo)管理人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。

      職業(yè)路徑評(píng)估:當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開(kāi)除的時(shí)候,我將考慮再重新拾起書(shū)本,學(xué)習(xí)相關(guān)的科目,準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。

      其他因素評(píng)估:如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生突變,會(huì)隨機(jī)行事。

      2、評(píng)估的時(shí)間:

      在一般情況下,我定期一年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

      3、規(guī)劃調(diào)整的原則:

      1)當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì)調(diào)整規(guī)劃。2)當(dāng)可以預(yù)測(cè)單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì)選擇調(diào)整規(guī)劃。3)當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會(huì)所重視時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。4)當(dāng)覺(jué)得目前從事的職業(yè)已不再對(duì)自己有意義時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機(jī)會(huì)給我時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

      結(jié)束語(yǔ):

      暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè),畢竟大學(xué)的努力是步入社會(huì)之后的基礎(chǔ),大學(xué)還可以有所預(yù)期,進(jìn)入社會(huì)就有太多的不可控因素,事變則備變。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,畢竟大學(xué)只短短的幾年,彈指一揮間,學(xué)到太多的知識(shí)是不可能的,學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了自己的計(jì)劃,固然是好事,但更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上,我會(huì)努力按我的計(jì)劃去做、希望我的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板,讓我能夠憑此飛得更高,看得更遠(yuǎn)。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀5

      一、自我解析

      1、自身興趣愛(ài)好

     。1)業(yè)余愛(ài)好:研究股票及中國(guó)經(jīng)濟(jì)、聽(tīng)音樂(lè)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)

      (2)喜歡的書(shū)籍:《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》

     。3)喜歡的歌曲:《笨小孩》

      (4)心中的偶像:股神巴菲特、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒

     。5)信奉教條:人,靠自己!

      2、自身優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)

     。1)具有冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)。勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

     。2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

     。3)與人交往時(shí)較為敏感,比較謙遜、有同情心,對(duì)朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

      (4)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

      3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)

      信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫和,有時(shí)暴躁,容易激動(dòng),在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉。

      4、個(gè)人分析(結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)):

      我的職業(yè)價(jià)值觀:小康型。追求虛榮,優(yōu)越感也很強(qiáng),渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù),希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí),由于過(guò)分強(qiáng)烈的自我意識(shí),有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。

      相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等

      我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專(zhuān)業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。

      我的氣質(zhì):多血質(zhì)。活潑好動(dòng),反應(yīng)靈敏,樂(lè)于交往,注意力易轉(zhuǎn)移,興趣和情緒多變,缺乏持久力,具有外傾型。

      我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型,精神飽滿(mǎn),好動(dòng)不好靜,辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會(huì)拿出全部熱情,但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型,這類(lèi)人工作、生活有規(guī)律,愛(ài)整潔,時(shí)間觀念很強(qiáng),重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性,但這類(lèi)人優(yōu)勢(shì)思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

      所謂知己知彼,通過(guò)上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè),也比較符合我自身的個(gè)性。

      二、形式分析

      在我國(guó)現(xiàn)階段,全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè),尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng),雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

      但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且取得會(huì)計(jì)職稱(chēng)如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。

      此外,國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),截至目前,我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才,專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力,向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。

      三、自我認(rèn)識(shí)

      根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題,雖然能不斷更新自己的知識(shí),能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心,導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心,粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌,因此一定要在今后的學(xué)習(xí),生活以及工作中不斷改善。

      生活工作上,自己適應(yīng)能力還不錯(cuò),主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開(kāi)朗、為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí),這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力,職業(yè)操守高,所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。

      四、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

      每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段:

      第一階段:成長(zhǎng)階段,即在校學(xué)習(xí)階段。

      第二階段:探索階段,通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

      第三階段:維持階段,工作相對(duì)較穩(wěn)定,職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

      成長(zhǎng)階段

      大學(xué)是我們?nèi)松囊粋(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間,掌握必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人,同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中,還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合,制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

      首先,在一年級(jí),從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),成為自己未來(lái)的主人。打牢地基,觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,初步了解自己的專(zhuān)業(yè),詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,多參加學(xué)校活動(dòng),積極參加學(xué)校活動(dòng),增加交流技巧,提高人際溝通能力,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),輔助自己的學(xué)習(xí)。

      到了二年級(jí),在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,提高基本素質(zhì),鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn),因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了,計(jì)劃只能從大三開(kāi)始了)

      到了三年級(jí),主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),我們會(huì)計(jì)系專(zhuān)業(yè)課都放在大三大四,所以這時(shí)不能在玩了,一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,了解搜集工作信息的渠道,請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),積極嘗試,以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研,要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解。

      在四年級(jí),上學(xué)期還是很關(guān)鍵的,因?yàn)槲覀兿档膶?zhuān)業(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大四下就可以對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)或模擬面試,參加面試。目標(biāo)既已鎖定,該出手時(shí)就出手了。求職的,編寫(xiě)好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。大四下也是考研沖刺期,落足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造,如果沒(méi)考上就工作。先到企業(yè)工作,期間順便考公務(wù)員。

      通過(guò)幾年的.實(shí)際工作,不斷增強(qiáng)工作能力,應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神,成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參加技能培訓(xùn),避免知識(shí)的老化和落后。通過(guò)自己的努力,不斷發(fā)展壯大公司,逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰,爭(zhēng)做CEO,CFO。

      但由于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在我國(guó)起步較晚,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育不可避免地存在一些問(wèn)題,例如高校對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)置界定不明確;師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)薄弱;課程的設(shè)置與測(cè)評(píng)工具缺乏“本土化”改良;課程考核方式不合理;等等。針對(duì)這些問(wèn)題,筆者提出以下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程實(shí)施策略。

      一、給職業(yè)生涯規(guī)劃課程一個(gè)正式的“名份”

      很多高校對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)置界定不明確,沒(méi)有給職業(yè)生涯規(guī)劃課程一個(gè)正式的“名份”。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的模糊設(shè)置,必然導(dǎo)致大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的毫無(wú)計(jì)劃性。目前,多數(shù)大專(zhuān)院校對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃課程的設(shè)置大多是“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”,界定不明確,導(dǎo)致許多大學(xué)生對(duì)于這門(mén)課程的重要性質(zhì)認(rèn)知嚴(yán)重不足,對(duì)于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃漫不經(jīng)心、毫無(wú)計(jì)劃性。只有對(duì)這門(mén)課程做一個(gè)非常明確的界定,例如屬于全校性選修課,還是必修課,或是限選課等;學(xué)生修完該門(mén)課程后可以得到幾個(gè)學(xué)分;學(xué)時(shí)是如何安排的;等等,學(xué)生和老師才會(huì)對(duì)該門(mén)課程的性質(zhì)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),上起課來(lái)也才有的放矢。例如云南財(cái)經(jīng)大學(xué)就是采用必修課程的形式來(lái)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的,所有學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)設(shè)《生涯規(guī)劃與“三生教育”》課程,大學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)設(shè)《職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)》課程,每周2學(xué)時(shí),屬于必修課,1學(xué)分。據(jù)筆者的調(diào)查,修完課程的大部分學(xué)生都認(rèn)為受益匪淺。

      二、提升師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)師資培訓(xùn)

      三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的設(shè)置與測(cè)評(píng)工具應(yīng)進(jìn)行“本土化”改良

      目前,我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃課程教材以及授課方式等,很少考慮到“本土”學(xué)生的實(shí)際特性以及專(zhuān)業(yè)特色。如目前我國(guó)使用的測(cè)評(píng)工具很多是從西方引進(jìn)來(lái)的,很多測(cè)評(píng)脫離我國(guó)的實(shí)際,導(dǎo)致測(cè)評(píng)結(jié)果的科學(xué)性被懷疑,學(xué)生在使用過(guò)程中經(jīng)常感覺(jué)到與自己的實(shí)際特點(diǎn)不相符。

      四、不同年級(jí)的學(xué)生授課方式和內(nèi)容要有所差別許多院校開(kāi)設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程存在不合理性。沒(méi)有充分考慮學(xué)生的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)差別,授課時(shí)各個(gè)年級(jí)與各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生“一鍋端”,脫離實(shí)踐談理論,沒(méi)有從根本上解決學(xué)生對(duì)自我、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)的模糊認(rèn)識(shí)問(wèn)題,亦無(wú)從談起對(duì)職業(yè)人生的合理規(guī)劃。

      大學(xué)一年級(jí):初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。把就業(yè)指導(dǎo)與國(guó)防教育、入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)介紹相結(jié)合,側(cè)重專(zhuān)業(yè)感知和職業(yè)生涯設(shè)計(jì),幫助學(xué)生確立職業(yè)理想、奮斗目標(biāo)。許多新生進(jìn)入高校后對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)與未來(lái)十分迷茫,要想做科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,就要從入學(xué)起進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。首先,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng),幫助學(xué)生建立個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案,全面了解自己的職業(yè)興趣、能力、性格等個(gè)人特質(zhì),初步樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。其次,由相關(guān)教師開(kāi)設(shè)系列講座幫助新生了解大學(xué)生活、大學(xué)環(huán)境及人際環(huán)境。第三,向新生介紹所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和內(nèi)容,以及相應(yīng)的工作領(lǐng)域及其發(fā)展方向。

      大學(xué)二、三年級(jí):培養(yǎng)和提高職業(yè)所需的基本素養(yǎng)與修養(yǎng),使大學(xué)生熟悉自己的專(zhuān)業(yè)與行業(yè)的發(fā)展,做到心中有數(shù),確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。對(duì)職業(yè)的熟悉包括以下3個(gè)方面:一是對(duì)該行業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)及其發(fā)展前景的掌握,使規(guī)劃者對(duì)職業(yè)具有宏觀的認(rèn)識(shí);二是了解行業(yè)內(nèi)各種職能的分工及其發(fā)展道路,使規(guī)劃者對(duì)職位的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步具體化、細(xì)致化,助其明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo);此外還有對(duì)職業(yè)操守、人際溝通技巧、社交禮儀等職業(yè)交際能力方面的掌握,使規(guī)劃者全方位地了解職業(yè)的特點(diǎn),做到既懂“做事”,也會(huì)“做人”。這樣,規(guī)劃者結(jié)合對(duì)自身及職業(yè)的了解,更易于作出適合自己的職業(yè)定位,以及規(guī)劃出日后的職業(yè)發(fā)展道路。

      大學(xué)四年級(jí):輔導(dǎo)相關(guān)求職技巧。面臨找工作的畢業(yè)生在最后一年應(yīng)結(jié)合前三年的職業(yè)規(guī)劃,加強(qiáng)求職技巧的訓(xùn)練。就業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、面試禮儀、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力測(cè)試等相關(guān)講座,幫助學(xué)生成功就業(yè)。

      五、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的理論建設(shè)

      由于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的相關(guān)理論是新近引入的理論,無(wú)論是教師還是學(xué)生都對(duì)這一理論比較陌生。只有加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程理論方面的建設(shè)才能做好其他的相關(guān)工作,它是普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程知識(shí)的必由之路。

      職業(yè)規(guī)劃課程建設(shè),包括課程的基礎(chǔ)建設(shè)、課程資源庫(kù)的建設(shè),選擇合適的職業(yè)生涯規(guī)劃教材、編寫(xiě)教學(xué)大綱和案例集、制作相關(guān)教學(xué)課件。同時(shí),探索現(xiàn)代化的授課方法,設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃教育網(wǎng)絡(luò)輔助教育平臺(tái),提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程實(shí)施的優(yōu)勢(shì)資源,包括發(fā)展和強(qiáng)化職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、設(shè)置信息化和網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)平臺(tái)、配置專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)指導(dǎo)人員、引進(jìn)科學(xué)的職業(yè)心理測(cè)試工具。

      在加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的理論建設(shè)的時(shí)候,還必須考慮到該課程的考核方式的問(wèn)題。職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門(mén)傳授方法的實(shí)用性課程,應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使其切實(shí)地了解自己、職業(yè)以及社會(huì),獲得實(shí)實(shí)在在的求職、工作經(jīng)驗(yàn)。這種教學(xué)目的決定了該課程的考核需要開(kāi)創(chuàng)靈活、實(shí)用的方式,并爭(zhēng)取使考核具有實(shí)踐意義。切忌成為背概念式的測(cè)量考核,偏離了課程的實(shí)用意義,也增添了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀6

      一、引言

      步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì),我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過(guò)得那么有意義,那么實(shí)在!

      二、自我分析

      基于人才測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下,進(jìn)行了客觀的自我分析。

      1、職業(yè)興趣:

      從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出:我對(duì)本人覺(jué)得對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會(huì)型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣,其他方面的職業(yè)興趣就一般而已,而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。

      2、職業(yè)能力:

      我本人對(duì)信息分析的能力相對(duì)比較強(qiáng),而邏輯推理能力也還不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是,偶爾有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。

      3、個(gè)人特質(zhì):

      觀察力強(qiáng),我這個(gè)人對(duì)工作的自覺(jué)性比較好的,而且對(duì)工作比較熱情,能夠吃苦耐勞,更善于處理問(wèn)題,總是試圖尋找小的漏洞提前解決,力求完美;對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì)能做到獨(dú)立準(zhǔn)確的分析,會(huì)提出尖銳的問(wèn)題,也會(huì)向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人,和喜歡團(tuán)體工作,對(duì)于那些固定的工作模式有些厭惡。

      4、職業(yè)價(jià)值觀:

      在我的測(cè)評(píng)結(jié)果中可以知道,自我實(shí)現(xiàn)取向,經(jīng)營(yíng)取向,才能取向的得分是最高的,我認(rèn)為自己在工作中,如果在不考慮工資收入的前提之下,我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí),也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

      5、勝任能力:

      1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí),獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng),有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能,具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣,獨(dú)立自主,能以個(gè)人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問(wèn)題,而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。

      2)能力劣勢(shì):做事過(guò)于力求完美,所以會(huì)過(guò)多的使用時(shí)間。對(duì)于自己感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題的方案會(huì)不斷嘗試,難以聽(tīng)進(jìn)別人的勸解,除非讓我徹底理解,推翻自己想法。

      我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的能力劣勢(shì),所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫(xiě)作,多看一些課外書(shū),拓寬自己的視野,等等。

      三、職業(yè)分析

      1.家庭環(huán)境分析:

      家庭經(jīng)濟(jì)能力并不是富裕,只是一般而已,僅能維持正常的`生活,但是對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,有時(shí)有工作做,有時(shí)沒(méi)有,所以經(jīng)濟(jì)收入并不穩(wěn)定。但是家庭和睦氛圍很好,經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)。

      2.學(xué)校環(huán)境分析:

      我就讀的學(xué)校是江西省的普通大專(zhuān)院校,生活環(huán)境一般而已,教學(xué)設(shè)施基本齊全,但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn),教學(xué)水平一般,但我所在的水利水電專(zhuān)業(yè)卻是全院的王牌專(zhuān)業(yè),教學(xué)質(zhì)量還算可以,總的來(lái)說(shuō),整體教學(xué)還是在普通大專(zhuān)院校以上的。

      3.社會(huì)環(huán)境分析:

      我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量逐漸飽和,社會(huì)就業(yè)率不高,反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì),所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

      4.職業(yè)環(huán)境分析:

      在我國(guó)水利工作人員需求量還是相對(duì)比較大的,對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺,社會(huì)需求巨大。建筑工程這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較大,工作易找,但是自己還是要多考些證能夠更加專(zhuān)業(yè)。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀7

      其實(shí)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

      而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)高校大學(xué)生必須涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國(guó)現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是高校大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求,有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來(lái)。在高校大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。

      我們都知道動(dòng)畫(huà)行業(yè)前景無(wú)限。動(dòng)畫(huà)行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問(wèn)題之一。目前,全球動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為XX億-6000億美元,已成為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。中國(guó)數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,但據(jù)調(diào)查,“動(dòng)畫(huà)游戲產(chǎn)品”未來(lái)市場(chǎng)產(chǎn)值將超過(guò)20億美元。 我國(guó)已把游戲引擎開(kāi)發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫(huà)公司,央視動(dòng)畫(huà)公司將于年底掛牌,5到XX年之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫(huà)企業(yè)集團(tuán),動(dòng)畫(huà)業(yè)前景無(wú)可限量。我認(rèn)為中國(guó)有關(guān)動(dòng)畫(huà)方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的,因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻、并且要博學(xué)。因此,動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)非常廣闊。

      不過(guò)在我上高校大學(xué)之前,確切地說(shuō)沒(méi)有什么十分明確的目標(biāo)與方向,都是走一步看一步,就是抱著這種心態(tài),來(lái)到高校大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過(guò)迷茫,聽(tīng)著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,我愈發(fā)感到未來(lái)的艱辛卻又不知所措。

      但是,在聽(tīng)了老師一個(gè)學(xué)期的選修課后,我茅塞頓開(kāi),仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!

      老師讓我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,他的一句口頭禪是“我的未來(lái)我決策”。

      短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,是啊,每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中,別人無(wú)法替你設(shè)計(jì)未來(lái),只有自己提早分析與作出決策,才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃:

      一.高校大學(xué)四年規(guī)劃

      1.職業(yè)目標(biāo):(XX-XX年)

      (1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)高校大學(xué)生的要求。

      (2)能力目標(biāo):掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。

      (3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。

      一年級(jí):為試探期和定向期

      首先要適應(yīng)由高中生到高校大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

      二,三年級(jí): 為準(zhǔn)備期

      加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

      四年級(jí): 為分化期(沖刺就業(yè))

      目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.

      這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):

      首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;

      然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;

      最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見(jiàn)解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

      另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

      二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(高校大學(xué)四年)

      1.目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員。

      對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來(lái),還可以細(xì)分:在專(zhuān)業(yè)課程中選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學(xué)好…….

      對(duì)于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會(huì)階段,了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái),如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課);在,還可以細(xì)分:在接觸社會(huì)階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

      2.目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫(huà)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

      三.個(gè)人分析

      一,自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的

      動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)不是很扎實(shí),但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí),可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷,表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。

      二,自我評(píng)估

      (一)自己的興趣、愛(ài)好

      一直以來(lái),我都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,家庭條件談不上十分寬裕,但是也可以讓我衣食無(wú)憂(yōu),過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂(yōu),總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn),如今,我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,我才知道,未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明,我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)仔細(xì)的自我分析,我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛,喜歡唱歌,與人交流,自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣,同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,性格樂(lè)觀向上,責(zé)任心強(qiáng),喜歡探索與創(chuàng)新,很多事情都有新奇的想法,與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn),所以我的人際關(guān)系良好。 而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,喜歡看書(shū),喜歡聽(tīng)音樂(lè),喜歡交朋友。

     。ǘ┪业膬r(jià)值觀

      我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅(jiān)信,人一生不能只為了錢(qián)去追逐,最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福,而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。

     。ㄈ┱J(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

     。1)性格的態(tài)度特征

      我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的,相對(duì)謙虛但不乏張狂,在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的.交往中是比較大方的,同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,同時(shí)自己很喜歡獨(dú)立思考以及和別人交流。

     。2)性格的情緒特征

      我的性格在情緒上是典型的南方的那種,不太容易激動(dòng),沒(méi)有更多的激情,更多的是冷靜地觀察身邊的一切。

      (3) 性格的意志特征

      我的性格在意志方面,頑強(qiáng),有點(diǎn)倔強(qiáng),堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn),在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)。有時(shí)總是把一些事情想的太壞,過(guò)于缺少自信。

     。4) 性格的理智特征

      在注意力方面,我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型;在想象方面,我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型,同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

      如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話(huà),我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。

     。ㄋ模┳约旱穆殬I(yè)能力

      在一般能力上,我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強(qiáng),思維比較開(kāi)闊,想象力較強(qiáng)。在特殊能力,也就是我的特長(zhǎng)上,我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng),只是在自己的興趣找到對(duì)一些東西的投入時(shí),或許會(huì)做的較好一點(diǎn),比如:計(jì)算機(jī)的掌握與控制等等。換位思考能力很突出,總是能夠想到對(duì)方的感覺(jué)是否能夠接受。在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。

     。ㄎ澹┳晕覞撃

      我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力不是優(yōu)秀的,從高校大學(xué)開(kāi)始我便沒(méi)有利用空閑出去做動(dòng)畫(huà),只是一味的看一些好的動(dòng)畫(huà)作品,但是只是簡(jiǎn)單的思考它好在哪些地方,壞在哪些地方。也可以說(shuō)比其他同學(xué)更早一步進(jìn)入作品評(píng)價(jià)的階段,可能由于本身從小喜歡看動(dòng)畫(huà)片的原因以及美術(shù)功底還算比較好,所以動(dòng)畫(huà)人物上手很快,加上自己意識(shí)比較前衛(wèi),所以設(shè)計(jì)的人物還是能被相當(dāng)多數(shù)人認(rèn)同的。

     。1)個(gè)人品質(zhì)

      在個(gè)人品質(zhì)方面,我的道德素質(zhì)還是可以的,擁有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心以及同情心,自己也沒(méi)有太多不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí),會(huì)比較考慮他人感受。

     。2)人生格言

      走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

      總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘,我一直?duì)自己有很強(qiáng)的自信心,相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間,當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

      (六)自己的職業(yè)性向

      前面我也說(shuō)過(guò),按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí),我認(rèn)為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有這方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司!

      “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我當(dāng)然也不例外,所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

      我的優(yōu)點(diǎn):

     。1)我的興趣比較廣泛,對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。

     。2)對(duì)人誠(chéng)懇,大方,喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)。

      (3)特長(zhǎng)應(yīng)該就是美術(shù)專(zhuān)業(yè)上了,體育也還可以。

     。4)在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類(lèi)的書(shū),同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。

     。5)憂(yōu)患意識(shí)較強(qiáng)。

     。6)我自問(wèn)不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德。

     。7)我能很好的控制好我自己的心情。

     。8)換位思考能力很好。

      我的缺點(diǎn):

     。1)我的缺點(diǎn)還是比較多的,自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心,有時(shí)可能會(huì)丟三落四。

     。2)由于性格比較直,所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人。

     。3)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。

     。5)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不豐富,對(duì)許多方面的知識(shí)了解還不夠,且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。

      解決性格缺陷

      我深知人的性格一旦形成是很難改變的,但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),改變自己的劣勢(shì),所以我下決心改掉自己做事粗大條的缺點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)問(wèn)題就是自己的計(jì)劃太寬泛,難度較大,我從現(xiàn)在開(kāi)始要從簡(jiǎn)單的做起,制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起,由小到大,慢慢把自己做事粗大條一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉下去!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的,所以我也會(huì)時(shí)時(shí)注意別人的看法與評(píng)價(jià),請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。

      角色建議:

      父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市”。

      母親:“工作要上進(jìn) ,婚姻要同步”

      老師:“聰明、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)廣、是個(gè)多面手。”

      同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力”。

      四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合

      職業(yè)目標(biāo):動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師

      XX-XX年:

      成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),深入了解國(guó)內(nèi)外的動(dòng)畫(huà)公司

      學(xué)歷目標(biāo):完成本科學(xué)歷順利找到工作

      職務(wù)目標(biāo):動(dòng)畫(huà)師

      能力目標(biāo):具備在動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域從事具體設(shè)計(jì)工作

      五.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

      差距:

      1、 作為動(dòng)畫(huà)師所必備的技能、創(chuàng)新能力

      2、快速適應(yīng)能力欠缺

      3、身體適應(yīng)能力有差距

      4 、社交圈太窄

      六.縮小差距的方法:

      1.教育培訓(xùn)方法

      (1)充分利用公司條件,爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長(zhǎng)期

      (2)攻讀項(xiàng)目經(jīng)理。時(shí)間:參加工作后

      2.討論交流方法

     。1)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常和他們接觸、交流。

      3.實(shí)踐鍛煉方法

     。1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

      (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

     。3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

      七.成功標(biāo)準(zhǔn)

      我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

      八.對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí):

      當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆高校大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的規(guī)劃,而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑,總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金,到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,不能“慧眼識(shí)英雄”,嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分高校大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,實(shí)際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

      計(jì)劃是人人都會(huì)的,計(jì)劃可以讓你有一個(gè)明確的目標(biāo)。但是,做與否還在與自己。俗話(huà)說(shuō)的好“說(shuō)的好不如做的好”。如果只是一味的計(jì)劃而不去實(shí)施,那也只能是空談而已。每一個(gè)人都希望自己有個(gè)美好的未來(lái),這是我們的相似之處。而每個(gè)人的想法不同,每個(gè)人的夢(mèng)想不同,努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗著。現(xiàn)實(shí)是未知多變的定出的計(jì)劃很有可能遭遇問(wèn)題,這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問(wèn)題。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀8

     。ㄒ唬┳晕艺J(rèn)知

      本人品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞的素質(zhì)較好,交際溝通能力較強(qiáng),擁有創(chuàng)新思維,有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),求知欲強(qiáng),愛(ài)好看書(shū)。有很強(qiáng)的自信心。

      性格開(kāi)朗,愛(ài)笑,待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。

      我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話(huà)可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友,喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人,不是為了和他們交朋友,只是喜歡觀察陌生人。

      但是我缺乏較好的耐心,和自制能力。

      (二)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知。

      我的專(zhuān)業(yè)——工商企業(yè)管理。當(dāng)初選擇她只因?yàn)閷W(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)我就可以名正言順的學(xué)心理學(xué)而不會(huì)遭到父母的反對(duì)。現(xiàn)在通過(guò)對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的了解,我是真的很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識(shí)面

      管理學(xué)是一門(mén)具有高度綜合性的交叉科學(xué),涉及的內(nèi)容廣泛,通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程我們可以樹(shù)立現(xiàn)代管理思想理念,掌握管理科學(xué)的基本原理和方法,提高自身素質(zhì)。每個(gè)人都是管理者,管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個(gè)日常的生活中培養(yǎng)自己的管理意識(shí)和能力。

      這個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理理論,具有較強(qiáng)企業(yè)管理能力,能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高技能人才。我們大學(xué)生不論是為了畢業(yè)后更好的從事社會(huì)工作,還是較好的完成在校作業(yè),都要首先學(xué)會(huì)管理自己,其次是學(xué)會(huì)如何與他人合作及管理組織管理自己也好,管理一個(gè)組織也好,其原理都是相通的。管理專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生不僅要掌握課本理論知識(shí),更重要的是提高分析能力,解決問(wèn)題的能力。

      管理是一門(mén)軟科學(xué),影響管理的因素很多,有點(diǎn)還是不可控和不確定的因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或永恒的定理。必須對(duì)具體問(wèn)題具體分析,僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的。

      企業(yè)管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素,同樣也需要“軟”因素,由此觀之,我不僅要使自己有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要鍛煉自己察言觀色、眼觀六路、隨機(jī)應(yīng)變的能力。

      由于管理學(xué)覆蓋度面太廣,所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長(zhǎng),可以是交流手段,可以是市場(chǎng)分析,可以是會(huì)計(jì)……而且再有自己擅長(zhǎng)的技術(shù)的'同時(shí)將管理學(xué)該學(xué)的,應(yīng)該知道的又要學(xué)會(huì)。時(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)面不斷變寬變長(zhǎng)。

     。ㄈ⿲W(xué)生生涯規(guī)劃

      希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo)。

      在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式。要一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的生活方式。身體要鍛煉,身體是革命是本錢(qián);學(xué)習(xí)要努力,學(xué)習(xí)是來(lái)此的目的;各種有趣的活動(dòng)要參加,只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。

      為了達(dá)到我的目標(biāo),我要做到每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng),要每節(jié)課都有收獲。課下的時(shí)間要博覽群書(shū)。可以是任何方面的書(shū),例如:心理、武俠、歷史、周易……

      報(bào)的自考要認(rèn)真準(zhǔn)備。要話(huà)大量的時(shí)間在自考上課和看書(shū)上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因?yàn)槁?tīng)老師講總比自學(xué)是來(lái)的快和輕松的。

      還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事,尤其是關(guān)注各國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè),以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的,使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。

      當(dāng)然在校三年,事事變化無(wú)常。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實(shí)際情況而不斷調(diào)整計(jì)劃,甚至改變目標(biāo)。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo)。如果目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)了,我就要計(jì)劃“讀研”。總之無(wú)論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo)。

      我為自己定了認(rèn)證準(zhǔn)則,雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會(huì)之前它確實(shí)是我心中所想,我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個(gè)準(zhǔn)則作為心中的力量:誠(chéng)實(shí)做人,忠實(shí)做事時(shí)我的人生準(zhǔn)則,自強(qiáng)不息,勇于進(jìn)取是我的在追求。

      我堅(jiān)信每天進(jìn)步一小步,成就輝煌一大步。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀9

      剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén),覺(jué)得自己可以放松了。顯然,這是很錯(cuò)誤的想法。有人說(shuō),大學(xué)不過(guò)是高中的延伸,在這里還得努力的學(xué)習(xí);又有人說(shuō),跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén),前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快快的玩幾年了。我認(rèn)為,我們不應(yīng)該糟蹋大學(xué)的生活,應(yīng)用我們只會(huì)和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么,怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢?才占有一席之地呢?確定目標(biāo)是最重要的,有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,為此,我試擬我大學(xué)三年的目標(biāo)。

      大一,剛剛踏進(jìn)令人向往的大學(xué)之門(mén),內(nèi)心充滿(mǎn)好奇,來(lái)自四面八方的.同學(xué)云集在此,正所謂“出門(mén)靠父母,在外靠朋友”,所以,所限要提高自己的人際溝通能力,在別人困難的時(shí)候積極關(guān)心別人,只有這樣,在自己有困難的時(shí)候朋友才會(huì)伸出援助之手。

      大學(xué)生活多姿多彩,學(xué)校有各種社團(tuán),還有學(xué)生會(huì),分團(tuán)委等等,參加這些社團(tuán)會(huì)給自己的課外活動(dòng)抹上精彩的一筆。

      大學(xué)和高中是不一樣的,從以前的理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專(zhuān)業(yè)課本,以前的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在了,所以應(yīng)盡快了解專(zhuān)業(yè),制定學(xué)習(xí)目標(biāo),摸索新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好每一門(mén)課程。學(xué)校提供的平臺(tái)是適合大局部同學(xué)的需要的,比方專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座、職業(yè)規(guī)劃講座等等。然而,我們自己應(yīng)該更加清晰自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選擇學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值的課程,這樣將更具有個(gè)性化,更能挖掘自己的潛力,向復(fù)合型人才靠近。

      大二,是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,各種各樣的專(zhuān)業(yè)課接踵而至,這時(shí)候最諱忌手忙足亂,別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時(shí)間和有效地學(xué)校,提高自己的成績(jī),在這段時(shí)間可以多參加一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)。例如,聽(tīng)聽(tīng)課外講座、小組討論專(zhuān)業(yè)怎樣學(xué)習(xí)等等。

      大三,是一個(gè)特別的時(shí)期,不在學(xué)校度過(guò),是把理論應(yīng)用于時(shí)間的過(guò)程,實(shí)習(xí)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到許多問(wèn)題,所以,一定要向別人虛心請(qǐng)教或者和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),談?wù)勼w會(huì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,完善自己。

      計(jì)劃了當(dāng)然是好,但更重要的是在于具體時(shí)間并取得成效,任何目標(biāo)只說(shuō)不做,到頭來(lái)也只是一場(chǎng)空。還必須時(shí)刻提醒自己,一個(gè)人想要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力,拼搏奮斗。俗語(yǔ)說(shuō)的好“機(jī)遇只會(huì)光臨那些有預(yù)備的人”,相信有了上面的規(guī)劃,我的大學(xué)生活將會(huì)過(guò)得更加充實(shí),更加精彩。

      每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是,無(wú)論眼前閃過(guò)多漂亮的畫(huà)卷,沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,一切都是鏡中花,水中月。以和人,若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經(jīng)歷一路的荊棘于坎坷。面對(duì)我的大學(xué)規(guī)劃,我已做好了一切的預(yù)備,我會(huì)用信心和勇氣去拼搏,去奮斗!因?yàn)槲蚁嘈,我的理想正起航,我的人生必定輝煌!

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀10

      一、自我分析

      1.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)見(jiàn)附頁(yè)

      2.分析

      職業(yè)興趣:

      喜歡同各種觀念、思想、想法打交道,偏愛(ài)具有研究性、鉆研性的工作,以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂(lè)趣,好獨(dú)立,好奇心盛。在工作中,以從事研發(fā)性工作為志向,主張工作的思維性、條理性,凡事主張理性解決,喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往愿意單獨(dú)工作,喜歡獨(dú)立思考而尋求問(wèn)題的解決;對(duì)工作執(zhí)著,但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達(dá)的精確性,偏好以腦力活動(dòng)為滿(mǎn)足感的來(lái)源;喜歡滿(mǎn)足好奇心和創(chuàng)造力的活動(dòng),有自覺(jué)的科學(xué)認(rèn)識(shí),在對(duì)人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。

      所適宜的工作環(huán)境:研發(fā)工作,有自主性的獨(dú)立環(huán)境,不過(guò)分受外界的干擾和約束,對(duì)其智力有充分肯定,不過(guò)分涉及人際、事物,有創(chuàng)作性激勵(lì)的工作。

      個(gè)人性格:

      基本描述:

      具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn),只要認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

       務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡思維的思考和理論的應(yīng)用,擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,諸如聲音的音色或面部表情。

       與人交往時(shí)較為敏感,謙遜而少言、善良、有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,對(duì)朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下有很強(qiáng)烈的反應(yīng),但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。

       做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

      可能的盲點(diǎn):

       有高度的責(zé)任心,會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去,以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情都會(huì)從頭做到尾,這總是讓自己過(guò)度勞累,壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。

      由于現(xiàn)實(shí)、細(xì)致,有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì),難以預(yù)見(jiàn)存在的可能性。建議周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性,需要增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注。

      總是替別人著想,以至于讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”,需要學(xué)會(huì)給別人空間。在工作中,過(guò)多的承受和忍耐,不太習(xí)慣表達(dá),卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來(lái)。

      不停地制訂計(jì)劃并保證完成,以至于經(jīng);ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和投入更多的精力來(lái)完成工作,建議給自己安排必要的娛樂(lè)和放松的活動(dòng),不要總是“低頭拉車(chē)”,需要考慮“抬頭看路”。

      職業(yè)價(jià)值觀:

      最突出的職業(yè)價(jià)值觀是支持滿(mǎn)足、贊譽(yù)賞識(shí)。

      支持滿(mǎn)足表示的是,一個(gè)期望在職業(yè)中,獲得管理層的支持,比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì),能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。在這個(gè)方面細(xì)化分析,可以看出:

      工作能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;?

      自己的工作能夠獲得公司的合理反饋,獲得應(yīng)有的資源;?

      希望工作中能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定;?

      希望在工作的過(guò)程中,有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),從而更好地勝任自己的工作;?

      希望工作中有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。?

      贊譽(yù)賞識(shí)表示,對(duì)職業(yè)的追求,是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì),并擁有充分的權(quán)威,能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。在這個(gè)方面細(xì)化分析,可以看出:

      希望在工作中,自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可;?

      期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì);?

      渴望通過(guò)工作獲得較好的社會(huì)地位,從而博得同學(xué)、朋友的羨慕;?

      希望所從事的工作在社會(huì)上的地位比較高;?

      渴望著對(duì)工作的付出,和在工作方面取得的成績(jī)可以博得業(yè)界的認(rèn)可;?

      希望通過(guò)主動(dòng)的工作,能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán);?

      準(zhǔn)備在工作中有較充分的管理權(quán)力,從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當(dāng)安排;?

      希望工作內(nèi)容是制訂行動(dòng)計(jì)劃,而指導(dǎo)大家共同努力。?

      下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是最大的工作動(dòng)力來(lái)源,但是了解它們對(duì)自己更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助

      注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有主動(dòng)的道德觀念和社會(huì)服務(wù)認(rèn)識(shí)。

      工作條件:非常希望獲得有充分保障的`工作(包括擁有優(yōu)良的工作條件),比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作,能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬,能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

      追求成就:希望獲得的工作,是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn),并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足。

      崇尚獨(dú)立:是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。

      學(xué)習(xí)風(fēng)格:

      反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:

      要求或鼓勵(lì)他們觀察、思考這些活動(dòng)。他們?cè)谑录心軌蛲撕,并傾聽(tīng)、觀察團(tuán)隊(duì)的工作,在開(kāi)會(huì)、看電影或錄像的時(shí)候坐在后面。允許他們?cè)谛袆?dòng)之前思考,在發(fā)表觀點(diǎn)以前吸收,即有時(shí)間準(zhǔn)備,有機(jī)會(huì)事先閱讀一下介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料。他們能夠進(jìn)行艱苦的研究,即調(diào)查、匯總信息、探明事實(shí)真相。他們有機(jī)會(huì)回顧所發(fā)生的事情及他們所學(xué)到的東西。要求他們提出謹(jǐn)慎思考過(guò)的分析和報(bào)告。幫助他們?cè)跊](méi)有危脅的情況下與他人交流意見(jiàn),即沒(méi)有事先的約定,沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。他們能在方便的時(shí)候,且沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下做出決定。

      反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差,也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng):

      他們被迫拋頭露面,即使當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、主席或當(dāng)著旁觀者做角色扮演。他們卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要行動(dòng)的境遇。他們?cè)谖唇?jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,即當(dāng)即做出反應(yīng)和產(chǎn)生即興的想法。提供給他們的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。提供給他們的做事指導(dǎo)呆板沉悶。他們擔(dān)心時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙。為了利益,他們不得不走捷徑或做表面工作。

      二、職業(yè)分析

      1.家庭環(huán)境

      父母希望我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

      2.學(xué)校環(huán)境

      就讀學(xué)校是一所醫(yī)學(xué)高等學(xué)府,專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)方面的人才。本人就讀的專(zhuān)業(yè)也是朝著醫(yī)生這個(gè)方向的。

      3.社會(huì)環(huán)境

      3.1經(jīng)濟(jì)

      我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成功地實(shí)現(xiàn)了“軟著陸”,國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持了適度快速增長(zhǎng),抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會(huì)總供求基本平衡,金融財(cái)政形勢(shì)基本穩(wěn)定,人民生活水平繼續(xù)提高。

      3.2人口

      人口不斷增長(zhǎng),人口老齡化的不斷加速勞動(dòng)年齡人口總量在繼續(xù)增長(zhǎng),但每年的增量正在減少。

      3.3科技

      計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)廣泛使用,新材料的發(fā)現(xiàn),新技術(shù)的涌現(xiàn)……

      3.4政治與法律

      醫(yī)療體制改革。

      3.5社會(huì)文化

      職稱(chēng)評(píng)定機(jī)制調(diào)動(dòng)了個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)修主動(dòng)性,有出國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

      4.行業(yè)環(huán)境

      行業(yè)發(fā)展迅速,國(guó)家頒布了一系列促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療改革的政策,人們隨著物質(zhì)生活的提高,對(duì)身體健康方面的醫(yī)療需求也不斷上升,隨著人口老齡化的不斷加速,以及身體素質(zhì)的下降,醫(yī)療需求的缺口更大。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀11

      SWOT分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母,即優(yōu)勢(shì)(Strengths)、劣勢(shì)(Weaknees)、機(jī)會(huì)(Opportunities)、威脅(Threats)。所謂SWOT分析,指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析,然后通過(guò)矩陣式交叉的分析,找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我分析和外部環(huán)境分析。

      一、優(yōu)勢(shì)分析:

      1、性格:本人喜歡靜謐,但又很喜歡與人交往,獨(dú)力自主,做事穩(wěn)重,有責(zé)任感,待人真誠(chéng),為人誠(chéng)信。工作積極認(rèn)真,能吃苦耐勞,時(shí)間觀念強(qiáng),只要自己能夠完成的就會(huì)去努力完成,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。熱愛(ài)集體,熱于助人,能夠很快的融入集體,有團(tuán)隊(duì)合作精神。

      2、特長(zhǎng)愛(ài)好:有較強(qiáng)的邏輯思維能力、擅長(zhǎng)電腦特別是圖形動(dòng)畫(huà)處理;喜歡下棋、運(yùn)動(dòng)、唱歌。

      3、抗挫能力:出身農(nóng)村的我肯吃苦,獨(dú)立能力較強(qiáng),遇到困難能夠堅(jiān)持克服,能夠在逆境中成長(zhǎng)。

      4、職業(yè)性格測(cè)試:性格類(lèi)型是“ISTJ”(內(nèi)向+實(shí)感+思維+判斷)

      沉靜,認(rèn)真;貫徹始終、得人信賴(lài)而取得成功。講求實(shí)際,注重事實(shí)和有責(zé)任感。以做事有次序、有條理為樂(lè)---不論在工作上,家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠(chéng)。

      適合的領(lǐng)域有:工商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu)金融銀行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、技術(shù)領(lǐng)域、醫(yī)務(wù)領(lǐng)域

      適合的職業(yè)有:審計(jì)師會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)經(jīng)理辦公室行政管理后勤和供應(yīng)管理中層經(jīng)理公務(wù)(法律、稅務(wù))執(zhí)行人員銀行信貸員預(yù)算分析師保險(xiǎn)精算師稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人稅務(wù)檢查員機(jī)械、電氣工程師計(jì)算機(jī)程序員數(shù)據(jù)庫(kù)管理員地質(zhì)、氣象學(xué)家法律研究者律師電腦編程員證券經(jīng)紀(jì)人文字處理專(zhuān)業(yè)人士

      二、劣勢(shì)分析

      1、性格:性格較內(nèi)向,不善表達(dá),溝通及社交能力欠佳,缺少自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛(ài)拖拉,沒(méi)有外部壓力時(shí)容易安于現(xiàn)狀。缺乏恒心,有時(shí)不能堅(jiān)持到底的做一件事。

      2、資源劣勢(shì):家庭背景不是很好,經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)人脈關(guān)系較弱,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足;所學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)大學(xué)中排名很后,社會(huì)認(rèn)同度不高。

      三、機(jī)遇

      1、一般行業(yè)環(huán)境:

      2、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)狀況:

      財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)面很廣,任何企事業(yè)單位一般都會(huì)有會(huì)計(jì)。而且財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍有國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、國(guó)家企事業(yè)單位、稅務(wù)工商財(cái)政機(jī)關(guān)、高校等。

      根據(jù)最新出臺(tái)的會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期規(guī)劃可知,國(guó)家鼓勵(lì)支持會(huì)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展,健全會(huì)計(jì)行業(yè)準(zhǔn)則,是會(huì)計(jì)行業(yè)步入成熟發(fā)展行業(yè),并且會(huì)計(jì)行業(yè)將向信息化、多元化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。國(guó)家著力培養(yǎng)一批高水平具有國(guó)際視野的會(huì)計(jì)人員,2023年將努力中高級(jí)會(huì)計(jì)人員提高至整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的30%左右。

      3、國(guó)家政策鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè),會(huì)計(jì)信息化時(shí)代給與大學(xué)生更多的機(jī)遇;本人所在學(xué)校時(shí)江西省唯一的211工程學(xué)府,通過(guò)考研究生可以更利于在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中獲得提升。

      四、挑戰(zhàn)

      1、由于近些年來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)一度“熱門(mén)”,導(dǎo)致各大高校不管有無(wú)師資,一窩蜂的開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè),導(dǎo)致畢業(yè)的人數(shù)連年增加,而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。到目前約有千余所高等學(xué)校設(shè)置會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生規(guī)模約60萬(wàn)人左右(20xx年我國(guó)普通高等學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生已達(dá)到571539人,其中高職高專(zhuān)353734人、本科208145人,碩士研究生8745人、博士915人)。這樣便使得整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)供需失衡,降低了整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的水平以及工資水平

      2、會(huì)計(jì)門(mén)檻相對(duì)較低,只要有從業(yè)資格證便可上崗,以至于社會(huì)各界都紛紛考取從業(yè)資格證,而從業(yè)資格證考試偏易。從財(cái)政部20xx會(huì)計(jì)人才發(fā)展規(guī)劃中可知現(xiàn)在持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的有1300萬(wàn),其中上崗的有1000萬(wàn);75%只有從業(yè)資格證,35%是中級(jí)財(cái)會(huì)人員,2%的高級(jí)以及3%的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。所以要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有好的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。

      3、一般外資企業(yè)會(huì)計(jì)人與都要求有好的外語(yǔ)水平,有CPA、ACCA的優(yōu)先;國(guó)有大中型企業(yè)要求至少本科生以上,要有工作經(jīng)驗(yàn),要成為會(huì)計(jì)主管一般要求本科生工作四年以上。

      五、綜合分析

      根據(jù)SWOT分析后,我的自身?xiàng)l件中等,對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)講我具備一定優(yōu)勢(shì),盡管會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)門(mén)檻低,從業(yè)范圍廣,但是可以看到財(cái)會(huì)人員數(shù)量龐大并且不斷快速增加,競(jìng)爭(zhēng)壓力較大;要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有更好的發(fā)展則必須加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)能力的提升,考研和考取中高級(jí)資格證書(shū)是一條不錯(cuò)的選擇,據(jù)此我制定以下職業(yè)生涯規(guī)劃。

      六、自我職業(yè)生涯規(guī)劃

      1、總體目標(biāo)(5年)

      年限:20xx年1月至20xx年1月

      年齡跨度:20~24歲

      職業(yè)方向:企業(yè)財(cái)會(huì)、管理人員

      總體目標(biāo):20

      10.1~20

      12.1年期間努力完成大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí),考取相關(guān)的證書(shū),獲取職業(yè)能力的鍛煉,考取武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的研究生;

      12.1~20

      2、目標(biāo)分解、選擇與組合

     、、20xx~20xx年(大三上學(xué)期)

      學(xué)業(yè)目標(biāo):獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),在獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試,報(bào)考導(dǎo)游證培訓(xùn)班并獲得導(dǎo)游證,兩學(xué)期至少都要獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。

      能力目標(biāo):學(xué)會(huì)駕駛,并獲得駕駛證;在學(xué)生會(huì)工作,多鍛煉自己的協(xié)調(diào)、溝通及領(lǐng)導(dǎo)能力,帶領(lǐng)自己的社團(tuán)成員成功舉辦幾項(xiàng)有意義的活動(dòng),參加志愿者服務(wù)等公益活動(dòng);掌握公關(guān)禮儀及社交禮儀,掌握專(zhuān)業(yè)所必備的計(jì)算機(jī)知識(shí);爭(zhēng)取成為預(yù)備黨員。

      職業(yè)目標(biāo):暑假去參加社會(huì)實(shí)踐或兼職,積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多去關(guān)注職業(yè)就行業(yè)發(fā)展情況,清楚自己今后的就業(yè)工作,準(zhǔn)備一些面試的知識(shí)積累。

     、、20xx~20xx

      13.6年(大三下學(xué)期到大四)

      學(xué)業(yè)目標(biāo):獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,普通話(huà)證書(shū),準(zhǔn)備考取研究生。獲得二等以上獎(jiǎng)學(xué)金,在省市校級(jí)刊物上發(fā)表文章等。準(zhǔn)備畢業(yè)論文并完成答辯,拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)等。

      能力目標(biāo):培養(yǎng)自己的公眾演說(shuō)能力,學(xué)會(huì)一兩門(mén)特長(zhǎng)(如舞蹈、平面設(shè)計(jì)等),爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員,參加挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽或其他的大型比賽,鍛煉自我。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷,培養(yǎng)自己的公文寫(xiě)作能力。

      職業(yè)目標(biāo):嘗試去企業(yè)從事實(shí)踐,進(jìn)一步了解自己的職業(yè)。參加招聘會(huì),積累經(jīng)驗(yàn)。

     、、如果考取了研究生則執(zhí)行以下方案:

      20xx~20xx年(整個(gè)研究生學(xué)習(xí)期間)

      學(xué)業(yè)目標(biāo):完成研究生學(xué)習(xí),獲得碩士學(xué)位,在自己的專(zhuān)業(yè)方向更深入的學(xué)習(xí)。能力目標(biāo):能夠在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文,考取初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)或注冊(cè)會(huì)計(jì)師,能夠與團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所成果。

      ⑷、如果沒(méi)有考取研究生則執(zhí)行以下方案:

      20xx-2023年

      2023~20xx年

      進(jìn)入工商企業(yè),進(jìn)行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,并且在工作中學(xué)習(xí)。

      (一)自我剖析

      1、我的簡(jiǎn)歷(略)

      優(yōu)點(diǎn)樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)

      愛(ài)好桌球,羽毛球,書(shū)法,寫(xiě)小說(shuō),看電影

      2、自我分析

      個(gè)人特征:我的控制欲強(qiáng),希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜歡按照自己的想法來(lái)行事;我很自信,對(duì)待每一件事都充滿(mǎn)信心,決定有能力將它做好,且做事有始有終,堅(jiān)持到底;我很內(nèi)向,在同學(xué)和親人面前總是有所約束,不敢在大眾面前顯示自己的能力,顯露自己的理念;我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好,相信自己將來(lái)一定有所作為。

      價(jià)值傾向:我渴望能力能受到肯定,有強(qiáng)烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

      3、同學(xué)分析

      優(yōu)點(diǎn):待人真誠(chéng),隨和,有一定的親和力;學(xué)習(xí)積極,勤奮刻苦;生活樂(lè)觀,向上;有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

      缺點(diǎn):不善于言辭,性格慢;處理問(wèn)題不果斷,考慮事情不全面。

      4、家長(zhǎng)分析

      優(yōu)點(diǎn):懂事,為人誠(chéng)實(shí),心地善良;學(xué)習(xí)勤奮,不怕挫折。

      缺點(diǎn):不喜歡講話(huà),容易發(fā)脾氣。

      (二)環(huán)境分析

      1、家庭環(huán)境分析:

      家庭成員不多,是一家五口,相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、由于兩位哥哥都已成家,只剩下我一個(gè)還在讀書(shū),所以父母對(duì)我的'期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民,社會(huì)閱歷淺,但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞,雖然家里并不富裕,且現(xiàn)在家里人連連出事,帶給我很大的精神壓力,但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望

      2、學(xué)校環(huán)境分析:

      高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì),世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇,知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。

      我認(rèn)為,人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授,而在于能力的培養(yǎng)。因此,在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí),人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要,即復(fù)合型的、一專(zhuān)多能的專(zhuān)業(yè)人才、針對(duì)我讀的三年套讀模式,學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式,要求我們定位自己,選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)“經(jīng)世致用”,讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,在很多方面與統(tǒng)招生資源共享,F(xiàn)學(xué)校里講座特別多,幾乎每天都有1—2場(chǎng),這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái),讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源,這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類(lèi),我們可以很方便從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

      教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才,具有豐富的教師資源,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選,聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。

      3、社會(huì)環(huán)境分析:

      中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入WTO后,有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

      數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合,產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象,數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來(lái)。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等,已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā),時(shí)不我待。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴(lài)、相互促進(jìn)的關(guān)系。

      4、職業(yè)環(huán)境分析:

      行業(yè)分析:涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國(guó)際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作;也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。

      職業(yè)分析:隨著經(jīng)濟(jì)全球化,貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn),國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大,可以看到周?chē)絹?lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司,隨著地球村這一觀念的提出,國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),而我們的專(zhuān)業(yè)正是這一方面的,以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng),或者是從事與外匯有關(guān)的工作,有著很好的前景,跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

      地域分析:湖南省長(zhǎng)沙市作為那南方的中部地區(qū),其有利的地理位置有著與國(guó)際貿(mào)易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東,左臨貴州右臨江西,是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶,使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年,長(zhǎng)沙的崛起,國(guó)際貿(mào)易不斷增加,并有著上升的態(tài)勢(shì),形勢(shì)可觀。

      (三)職業(yè)定位

      1、外部環(huán)境因素:國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加,國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。

      2、內(nèi)部環(huán)境因素:有上進(jìn)心,對(duì)工作有足夠的信心,平時(shí)勤奮,擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性,交際技巧不足,有時(shí)候較以自我為中心,沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn),有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。

      3、預(yù)期目標(biāo):通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí),學(xué)得一伎之長(zhǎng),獲得自考本科畢業(yè)證書(shū),然后考研,甚至考博。

      4、職業(yè)發(fā)展路徑

      〈短期目標(biāo)〉第一階段:學(xué)好各門(mén)課程,順利通過(guò)三年中的各門(mén)考試。

      第二階段:拿到本科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè),爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位。

      〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉第一階段:積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),熟悉專(zhuān)業(yè)。

      第二階段:對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。

      (四)制定計(jì)劃與措施

      1、第一期:xx年xx月,xx年xx月

      任務(wù)要求:考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)

      執(zhí)行方案:

      每天早上6:30—7:30背新概念英語(yǔ),若上午沒(méi)有課就去湘江,若上午有課就去體育館;白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各們課;晚上6:00—10:00到教室自習(xí),復(fù)習(xí)當(dāng)天課程,預(yù)習(xí)明天課程,做英語(yǔ)四級(jí)試卷,強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練,不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間,準(zhǔn)備期末各科考試。

      知識(shí)拓展:閱讀課外書(shū)籍,如《哈佛市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。

      2、第二期:xx年xx月,xx年xx月

      任務(wù)要求:通過(guò)各們考試

      執(zhí)行方案:

      努力學(xué)好每一門(mén)課程,爭(zhēng)取每次過(guò)6門(mén)。預(yù)習(xí),要趕在老師前面;復(fù)習(xí),要溫固而知新;不要為考試而考試,能真正學(xué)以致用。具體時(shí)間同1

      3、第三期:xx年xx月,xx年xx月

      任務(wù)要求:學(xué)語(yǔ)言,學(xué)技能

      執(zhí)行方案:

      學(xué)習(xí)其他的外國(guó)語(yǔ)言,德語(yǔ),俄語(yǔ),法語(yǔ),日語(yǔ),韓語(yǔ)。為專(zhuān)業(yè)服務(wù),更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

      (五)反饋與調(diào)整

      如果在每一期的計(jì)劃中未能達(dá)到預(yù)期,那就盡力而為,相信自己能做到最好。xx年xx月以后若拿到畢業(yè)證了,卻考不了研了,一旦出現(xiàn)這種情況,我的長(zhǎng)期目標(biāo)有可能就無(wú)法實(shí)現(xiàn),這樣我的整個(gè)人生目標(biāo)也就發(fā)生改變,其具體的階段目標(biāo)也會(huì)隨之而變。到時(shí)候我會(huì)臨時(shí)調(diào)整我的計(jì)劃,再具體規(guī)劃自己的時(shí)間。

      (六)結(jié)束語(yǔ)

      這就是我對(duì)自己的規(guī)劃,有計(jì)劃固然是好事,但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事,不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想,理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的,不管你的理想有多美好,沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露,參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系,成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……

      天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,一個(gè)人,要想有所作為,必須拿出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀12

      “目標(biāo)是心中的羅盤(pán),因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)執(zhí)著地去追求”。職高生的職業(yè)目標(biāo)就是找一份能充分體現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的工作。“不謀一時(shí),不成一事”,要實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)就必須規(guī)劃一份適合自己的職業(yè)生涯計(jì)劃書(shū)。

      作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的新生,每一次看到老班生熟練地操作電腦,把一張張優(yōu)美的商品拍攝照片放入班里開(kāi)設(shè)的微店;每一次見(jiàn)證微店里琳瑯滿(mǎn)目的商品一件件被買(mǎi)家淘空;每一次聽(tīng)到老班同學(xué)炫耀又為班集體積攢了更多的班費(fèi);每一次聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)老班同學(xué)把校園快遞經(jīng)營(yíng)得井然有序,我都會(huì)熱血沸騰。目標(biāo)方案:

      認(rèn)真學(xué)習(xí),閱讀大量關(guān)于建筑的書(shū)籍,多看各類(lèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)的圖片和圖紙,積極與前輩交流,也能鍛煉到自己的交際能力,認(rèn)真干好學(xué)生會(huì)的'干事工作,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

     。ㄋ模、評(píng)估方案:

      我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫(xiě)了,這方案稍有夸張但我不想寫(xiě)得太平庸,我也不肯定會(huì)完全照這樣去做,可能大體上會(huì)這樣去做。未來(lái)發(fā)生什么樣的事,沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù),到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。不過(guò)我會(huì)朝著這個(gè)方向腳踏實(shí)地的一步一步走下去,我相信付出總會(huì)有回報(bào)!

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀13

      一、前言

      實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,而使自己占有一席之地。

      不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”走好每一步,這就是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

      有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢” 千真萬(wàn)確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備!在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大的情況下,我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好?在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?往那些方面發(fā)展?所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái),為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃!

      二、自我評(píng)價(jià)

      1、我究竟是個(gè)什么樣的人呢?就人格類(lèi)型而言,優(yōu)點(diǎn):具有一顆樂(lè)觀的心,求知欲強(qiáng),講究實(shí)際、注重事實(shí)、有責(zé)任心,并且有恒心有毅力去做每一件事情。重視事實(shí)和責(zé)任感,重視和利用符合邏輯、客觀的分析,以堅(jiān)定的信念去完成工作。但是我的身上仍舊有許多不足之處,比如說(shuō):適應(yīng)能力有點(diǎn)弱,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,想的東西也不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。

      2、我喜歡做什么?我喜歡看書(shū)、喜歡繪畫(huà)、熱愛(ài)自由、喜歡音樂(lè)、更喜歡旅游,利用自己豐富的閱歷來(lái)充實(shí)、武裝自己的大腦。對(duì)于新鮮和創(chuàng)意的人和事物比較感興趣。

      3、我能夠做什么?我自知自身能力還是比較欠缺的,與師兄師姐們有一定的差距,但是我會(huì)通過(guò)剩下來(lái)的大學(xué)時(shí)間努力學(xué)習(xí),在人際交流方面,擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū)職務(wù),積累了一定組織方面的經(jīng)驗(yàn),有一定的協(xié)調(diào)組織,交際能力。

      4、我最愿意做什么?在現(xiàn)代,由于高度工業(yè)化,世界各地的自然環(huán)境遭受巨大的.損壞,我愿意創(chuàng)造一個(gè)“綠色人性化”的場(chǎng)所供人們觀賞與享受。

      三、外部環(huán)境分析

      隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高,綠色及生態(tài)環(huán)境成為新的追求,不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”“景觀牌”“生態(tài)環(huán)境牌”,一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重景觀設(shè)計(jì),使之要與城市環(huán)境相協(xié)調(diào),當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起,更加促進(jìn)了園林事業(yè),景觀行業(yè)的發(fā)展,特別是中國(guó)加入WTO后,社會(huì)對(duì)此類(lèi)人才的需求也是越來(lái)越多,需求越來(lái)越高。社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。

      四、專(zhuān)業(yè)分析

      景觀園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。以“生物、生態(tài)學(xué)科”為主。按生態(tài)學(xué)與美學(xué)原理對(duì)局地景觀的結(jié)構(gòu)與形態(tài)進(jìn)行具體配置與布局的過(guò)程。并與其他非生物學(xué)科(如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。我們景觀就業(yè)發(fā)展方向主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司以及其他建筑與環(huán)境工程市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃箭鏃管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機(jī)構(gòu)。

      景觀設(shè)計(jì)作為一種職業(yè),設(shè)計(jì)師職業(yè)道德的高低和設(shè)計(jì)師人格的完善有很大的關(guān)系,往往決定一個(gè)設(shè)計(jì)師水平的就是人格的完善程度。文人常說(shuō):“先修起身,后練其品”在將來(lái)職業(yè)道路中必定有無(wú)數(shù)的誘惑,我必將堅(jiān)持自己的原則,努力做到自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的三者均衡。

      五、職業(yè)規(guī)劃

      現(xiàn)在的我在準(zhǔn)備考研,如果能順利的考取研究生,我會(huì)在碩士階段,學(xué)習(xí)我所喜歡的方向。將來(lái)畢業(yè)后進(jìn)入設(shè)計(jì)院,若不幸落榜,我會(huì)再驚醒一年!盎侍觳回(fù)苦心人”。我相信我一定能考取研究生,不管怎么樣,大學(xué)生就應(yīng)該多多拼搏,多多努力,不僅僅為了自己,也為了家人對(duì)于我的希望。

      制定目標(biāo)

     。1)、短期目標(biāo):20xx~20xx年(準(zhǔn)備期)

      大一大二取得計(jì)算機(jī)證、英語(yǔ)四級(jí)證,熟練掌握photoshop、CAD、sketchup等繪圖軟件。

      利用課余時(shí)間參加職業(yè)規(guī)劃大賽以及各種組織青年志愿者協(xié)會(huì)的各種活動(dòng),增強(qiáng)組織能力,拓展自己的人際交往圈子。

      大三積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),堅(jiān)持英語(yǔ)每天的讀背,為考研英語(yǔ)做準(zhǔn)備。認(rèn)真看園林工程方面的只是與書(shū)籍,為考研專(zhuān)業(yè)做準(zhǔn)備。多與已考上研究生的學(xué)長(zhǎng)們交流。虛心向他們學(xué)校相關(guān)的知識(shí),如面試以及考研經(jīng)驗(yàn)。

     。2)、中期目標(biāo):20xx年~20xx年(探索期)

      大三下學(xué)期~大四下學(xué)期,在校讀研分英語(yǔ)、增值以及專(zhuān)業(yè)區(qū)三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。克服一切困難。進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)。為人生進(jìn)行有意義的努力。

     。3)、長(zhǎng)期目標(biāo)(發(fā)展期)

      考取研究生之后,認(rèn)真踏實(shí)工作,打好自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),為自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展破平道路。穩(wěn)步工作,工作上積極聽(tīng)取導(dǎo)師的相關(guān)意見(jiàn),希望對(duì)自由更大的提高。滯后五~十年,可以成為一名合格的景觀園林設(shè)計(jì)師,做出成熟的園林景觀方案。

      六、結(jié)束語(yǔ)

      計(jì)劃是一定的,但是更重要的是要形成一種動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)付諸于行動(dòng),通過(guò)這職業(yè)生涯規(guī)劃,清楚認(rèn)識(shí)了自己,確定了自己的你離方向和職業(yè)定位。雖則年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的增加對(duì)于原來(lái)所計(jì)劃的目標(biāo)有些會(huì)提早或推遲實(shí)施。但大方向不會(huì)變,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,通過(guò)不斷的實(shí)踐,分析,總結(jié)

      修正等識(shí)別自己在此過(guò)程中存在的問(wèn)題并給予改正,F(xiàn)在,真正的行動(dòng)剛剛開(kāi)始,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)、勇敢前進(jìn)吧。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀14

      一、前言

      在今這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為這無(wú)硝煙場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的一把利器。對(duì)企業(yè)而言,要想活得更好的發(fā)展就得有很強(qiáng)的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的檢測(cè)自我的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,若不精心的進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成自我生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

      作為當(dāng)代大學(xué)生,有時(shí)候都會(huì)常常問(wèn)自己我是誰(shuí),無(wú)法確定自己的需要,總是在茫然著,若未來(lái)還是帶著這一臉的茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì),怎能符合社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,在今,我試著為自己擬定下一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,雖然劇本總會(huì)被改變,但,有了確定的目標(biāo),才會(huì)有狠下心的動(dòng)力,不管結(jié)局如何。

      二、自我分析

     。ㄒ唬⿶(ài)好:

      喜歡打羽毛球,喜歡不切實(shí)際的幻想,喜歡戶(hù)外活動(dòng);

      (二) 優(yōu)點(diǎn):

      嘗試性的做每一件自己所好奇的事情,有著良好的洞察力;

     。ㄈ┤秉c(diǎn):

      不堅(jiān)定,少有自己的主見(jiàn),不誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己;

     。ㄋ模┠芰Ψ治觯

      對(duì)自己的能力,我是有所不相信的,但一定要分析時(shí),我想我還是有潛在力的',一般在危急的情況下,我能臨危不亂,對(duì)不能忍受之事也能笑著面對(duì)。

     。ㄎ澹┬愿瘢

      我是一個(gè)既內(nèi)向也外向的女孩,好奇心強(qiáng),思路開(kāi)闊,容易接受新事物,傾向于通過(guò)邏輯分析和推理做出決定,(看柯南太多)偶爾感情用事。擅于行動(dòng),而非言語(yǔ),喜歡處理各種事情,喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng)造性和適應(yīng)性,并且能在大多數(shù)社交情境中表現(xiàn)得輕松自如。

      a我的優(yōu)勢(shì):

      1、開(kāi)始一項(xiàng)新任務(wù)時(shí),會(huì)讓我感到愉快;

      2、面對(duì)新問(wèn)題,我會(huì)發(fā)揮我擁有的隨機(jī)應(yīng)變的能力;

      3、我喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作,感到自在 ;

      4、對(duì)具體的事物,我有敏銳的觀察力 ;

      5、因?yàn)閾碛休^強(qiáng)的適應(yīng)力,所以我愿意冒險(xiǎn)和嘗試新鮮事物;

      6、我愿意接受不同觀點(diǎn),跟隨新鮮潮流而動(dòng);

      7、敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

      b我的不足:

      1、不喜歡規(guī)劃自己的生活,喜歡及時(shí)行樂(lè);

      2、缺乏耐心和/或無(wú)法忍受行政細(xì)節(jié)和手續(xù),不喜歡過(guò)多的規(guī)矩和條條框框的官僚作風(fēng);

      3、有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì),讓人難以接受;

      4、有時(shí)表現(xiàn)得莽撞,不計(jì)后果,時(shí)候后悔不及;

      5、注意力完全集中在有趣的活動(dòng)上,喜歡不斷地接受新的挑戰(zhàn),不愿意在目前沉悶的工作中消磨時(shí)間,難以估計(jì)自己行為帶來(lái)的結(jié)果。

      三、職業(yè)生涯社會(huì)分析

      家庭環(huán)境:

      自己的職業(yè)完全由家人掌控,但我會(huì)嘗試著去突破,給自己爭(zhēng)取一個(gè)自由的機(jī)會(huì)。

      社會(huì)環(huán)境:

      不知道要怎么去述說(shuō)這個(gè)我不太明白是社會(huì),所以,只有努力去適應(yīng),讓自己在實(shí)踐中找尋答案。

      四、職業(yè)生涯目標(biāo)與路線(xiàn)設(shè)定

      (一)自我分析

      我對(duì)我的專(zhuān)業(yè)不感興趣,但我會(huì)克服這一讓人犯難的情緒。

      (二)目標(biāo)志向

      做一名出色的驗(yàn)箱師,在我的工作范圍內(nèi)好好的努力。

     。ㄈ┬袆(dòng)方案

      1、努力學(xué)習(xí),把四級(jí)、貨代、報(bào)關(guān)證書(shū)考下來(lái)。

      2、利用在校時(shí)間多多學(xué)習(xí)課外的書(shū)籍,如小國(guó)語(yǔ)言。

      3、在時(shí)機(jī)成熟時(shí),把已注冊(cè)的公司在進(jìn)一步擴(kuò)大,讓自己更加的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀15

    尊敬的各位評(píng)委、各位老師、在座的各位同學(xué)們:

      大家好,我是來(lái)自20xx級(jí)體育教育3班的李強(qiáng)銘。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà):對(duì)于一艘沒(méi)有目的地的船來(lái)說(shuō),什么風(fēng)都是逆風(fēng)。有了目標(biāo)就有了方向,有了方向就不會(huì)迷茫,從而就能很好的把握在大學(xué)的四年時(shí)間,充實(shí)的度過(guò),有目的、有針對(duì)性的去提高自己各方面的能力和素質(zhì)。為自己將來(lái)職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

      如今,身為大學(xué)生的我們,又站到了人生了十字路口,我們應(yīng)該盡早的確定自己的職業(yè)規(guī)劃,小時(shí)候我經(jīng)常收看科教類(lèi)電視節(jié)目,《走進(jìn)科學(xué)》、《人與自然》從中學(xué)到了很多,我覺(jué)得規(guī)劃要從小做起,無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,努力提高自己。

      大學(xué)4年過(guò)后我們不得不去適應(yīng)這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),職業(yè)規(guī)劃不但可以盡早的確定自己的職業(yè)目標(biāo),選擇自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,把握自己的職業(yè)定位,還能更好的確定自己的未來(lái)的發(fā)展方向,努力的發(fā)掘自己的潛能,內(nèi)在的激勵(lì)自己,激烈自己在未來(lái)能有條不紊的向著自己的終極目標(biāo)而進(jìn)發(fā),獲得最后的成功。

      當(dāng)大學(xué)的校門(mén)向我們熱情的敞開(kāi)時(shí),我們似乎已經(jīng)能夠看到未來(lái)充滿(mǎn)浪漫的絢麗,但是此時(shí)此刻我懷揣的我4年過(guò)后的那個(gè)夢(mèng)想,我覺(jué)得不要浪費(fèi)寶貴的生命在任何一個(gè)可以讓你終生后悔的地方;水滴石穿,當(dāng)夢(mèng)想起飛的時(shí)候,揚(yáng)起我們自信的笑臉。

      對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃,我簡(jiǎn)單的.將他分為短期、中期、和長(zhǎng)期,在我看來(lái)對(duì)自己短期的規(guī)劃不能好高騖遠(yuǎn),盡力的去,把近期的目標(biāo)完成,把該做的事情做好,就夠了。

      對(duì)于我整個(gè)大學(xué)4年,這就是我的中期規(guī)劃,我希望我能在大一的時(shí)候,將黨建各方面程序弄清楚,將團(tuán)支書(shū)所應(yīng)該做的事情完成好,把材料工作做仔細(xì),力將班級(jí)建設(shè)好,為班級(jí)拿下十佳優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào),但是這些東西都是要在成績(jī)不落后的情況下,進(jìn)入大二,我就要積極去學(xué)習(xí)黨的基本章程,爭(zhēng)取能在大三的時(shí)候成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,進(jìn)入大三,我將做好一名學(xué)長(zhǎng),更加嚴(yán)格的要求自己,努力完善自己,為自己下半年的實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ),作為一名大四的大師兄,不僅僅考慮的是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,更多的我會(huì)考慮到我自己的長(zhǎng)期規(guī)劃,我應(yīng)該怎樣選擇一份好的職業(yè),把我自己擅長(zhǎng)的方面發(fā)揮出去,將自己做好最好,最出色。

      最后我想說(shuō),無(wú)論你身處哪里,你要你知道我的未來(lái)不是夢(mèng),全世界都會(huì)為你讓路,夢(mèng)在前方,路在腳下,懷揣著對(duì)未來(lái)職業(yè)的一份熱愛(ài),堅(jiān)定自己的理念,相信我的未來(lái)不是夢(mèng),規(guī)劃人生,規(guī)劃你的夢(mèng)想!

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