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    時間:2022-07-07 01:12:51 語文手抄報 我要投稿

    關(guān)于小學生語文手抄報

      語文也是我們的國語,所以學好語文是非常有必要的,做語文手抄報也是學習語文的一種方式。小編專門收集了關(guān)于小學生語文手抄報,希望大家喜歡!

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      精衛(wèi)填海的故事

      精衛(wèi)填海的故事,出自中國上古奇書《山海經(jīng)》發(fā)鳩山,在中國神話傳說及東方神話之父袁珂所著《中國神話傳說》中十分精彩。

      相傳太陽神炎帝有兩個女兒,大女兒叫瑤姬,小女兒叫女娃。她們一直和父親一起幸福地在天宮中生活著。一天,女娃駕著一只小船去東海玩,覺得人間什么都好新奇。突然大海變的波濤洶涌,白浪把她的小船打翻。女娃因為太小沒經(jīng)驗,來不急施法術(shù)自救,就被海浪無情的吞噬了。姐姐瑤姬在天庭中看到妹妹女娃遇到危險,趕忙去東海搶救,但大海茫茫,早已沒有了妹妹的蹤影。女娃雖然溺死,但她的哀怨、不平的精靈化作一只花腦袋,白嘴殼,紅色爪子的鳥,棲息在西方的發(fā)鳩山森林里,因為經(jīng)常發(fā)著“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的鳴叫,人們就把這種鳥叫精衛(wèi)或精衛(wèi)鳥。精衛(wèi)發(fā)誓要報仇雪恨,她開始一天一天的工作,銜取一個小石塊或是一段小樹枝,然后從發(fā)鳩山飛向東海,投入到吞噬她的海面上。這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日的堅持著,一定要把東海填平。大海奔騰咆哮著,嘲笑它說:“小鳥呀,你就是干上一百萬年,也休想把大海填平!”精衛(wèi)在高空中答復(fù)大海:“哪怕是干上一千萬年,一萬萬年,我也要把你填平!”精衛(wèi)銜草石由發(fā)鳩山飛往東海投入,誓言要填平東海。

      晉代陶淵明詩曰:精衛(wèi)銜微木,將以填滄海。后人常用“精衛(wèi)填!边@句成語,比喻既定永恒目標,更有堅韌不拔的精神為后盾。

      語文閱讀理解解題技巧

      所謂“讀材料”,就是要閱讀試卷上的文字材料,粗讀全文內(nèi)容,把握文章主題。了解材料的基本大意,理清材料的層次和段落。在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應(yīng)記住文章的要點,重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字,不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號,以便查找。

      閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子,有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛,題材各異。以題目的難易程度分析,人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實 的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)文中的客觀事實, 在認真思考后進行邏輯推理、總結(jié)或概括,得出結(jié)論。

      通常閱讀試卷上的文字材料,第一遍需要速讀,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中,往往是行之有效的一個辦法。

      有的學生要用“順讀法”,就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。有的學生采用“倒讀法”,就是先讀題目(四個選項不讀)后讀短文, 最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法”,因為這種閱讀方法 是帶著問題閱讀, 目的明確,容易集中,可以及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息,從而節(jié)省了閱讀 時間!暗 讀法”對表層理解的題目(提問時間、地點、原因等)效果最好,對深層理解的題目,要從短文的整體內(nèi)容出發(fā),進行概括和總結(jié),分析所提供選項,作出準確的判斷。

      因此,解答這類題的中心步驟就是閱讀,既要閱讀短文,又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧,提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎(chǔ)上,就能對文章后面所給的問題,分別用“一次判斷”、“逐個分析”以及 “排除法”等方式來進行判斷解答了。

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