幼兒園大班教案綜合活動春天來了
春天來了，如何帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識春天呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于幼兒園大班教案綜合活動春天來了，歡迎大家閱讀!
內(nèi)容與要求：
1、欣賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上
2、感受春天里大自然變化的美麗景象
重點與難點：
重點：欣賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上
難點：感受春天里大自然變化的`美麗景象
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
活動過程：
(一)活動導(dǎo)入：
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?老師畫了一幅美麗的春天的圖畫，想看嗎?
(二)欣賞：
(出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察，理解畫面內(nèi)容)
1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的主要角色：小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等，以及它們在春天里的樣子
2、師：圖上有什么?它們是什么樣子的?
3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
(1)、教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
(2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。
師：故事的名字叫什么?春天來了，誰醒了呢?
(3)、請幼兒傾聽故事一遍，提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答問題。
a、師：春天來了，誰醒了?它在干什么呢?
b、師：小溪醒了，它在做什么?什么叫長跑?為什么說小溪在練長跑呢?(集體朗誦這句兒歌)
c、師：麥苗醒了，它在做什么?麥苗為什么會彎腰?(請幼兒模仿麥苗彎腰的動作，邊做動作，邊朗誦這句兒歌)
d、師：桃花醒了，它在做什么?什么是綻笑臉?
e、師：柳樹醒了，它在做什么?柳樹的辮子是什么?
f、師：燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上
小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗
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