孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦
孩子不想上學(xué)都是有原因的，有問(wèn)題就要先解決好，只有把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，把事情的根源找到了，才能讓孩子沒(méi)有心結(jié)繼續(xù)開(kāi)心地讀書(shū)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。下面我們來(lái)看看孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦，僅供大家參考！
孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦
1、孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通
家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話(huà)，那也是子不教父之過(guò)。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。
2、了解孩子為什么不想去上學(xué)
孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。
3、知道原因后要好好開(kāi)導(dǎo)安撫
孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的'事情。
4、家長(zhǎng)還能為孩子做些什么
孩子不想去讀書(shū)，如果事態(tài)嚴(yán)重的，可以考慮和老師溝通一下，看看有沒(méi)有其他辦法，實(shí)在不行還可以做轉(zhuǎn)學(xué)的準(zhǔn)備，讓孩子換個(gè)環(huán)境。但是一般情況下不建議轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)檫@是一種逃避的表現(xiàn)，最好的方式就是勇敢去面對(duì)，如果每次一遇到問(wèn)題就想著怎么逃，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是不利的。
此外，還可以讓孩子的朋友幫忙開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)然這也是需要經(jīng)過(guò)孩子用意的，如果孩子不愿意讓朋友知道此事，不建議說(shuō)，否則孩子將失去一個(gè)最好的伙伴。
為什么孩子不肯去學(xué)校
第一，對(duì)老師的害怕。在學(xué)校，老師不會(huì)像爸爸媽媽那樣愛(ài)護(hù)他，由于希望學(xué)生學(xué)到東西，所以很多老師在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，都是比較嚴(yán)厲的，而這種嚴(yán)厲就造成了孩子們害怕老師，這種害怕的心理就會(huì)讓他們不想去學(xué)校。
第二，害怕自己犯錯(cuò)。在我們成年人眼中，不怕犯錯(cuò)誤，就怕知道自己錯(cuò)了以后還要接著犯。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)中，是不允許犯錯(cuò)的，如果犯錯(cuò)會(huì)被老師批評(píng)同學(xué)嘲笑，所以為了避免這種情況，孩子們會(huì)想要逃離，不愿意去學(xué)校。
第三，人際交往有問(wèn)題。不管在什么環(huán)境，如果孩子本身有點(diǎn)缺陷，就會(huì)被別的孩子嘲笑甚至是輕視，由于心理還不成熟，所以別的孩子在嘲笑的時(shí)候是意識(shí)不到自己給對(duì)方帶來(lái)的傷害的，而由于學(xué)生太多，老師也無(wú)暇顧及這些東西，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生陰影，當(dāng)然也就不愿意去了。
第四，不希望有不好的評(píng)價(jià)。每個(gè)孩子都是敏感的，他們也是特別需要被肯定的，可是在學(xué)校，有學(xué)習(xí)好的，自然就有學(xué)習(xí)不好的，現(xiàn)在大家社交的東西都很發(fā)達(dá)，很多老師在學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候就會(huì)打電話(huà)告知父母，而父母在孩子回去后就會(huì)有懲罰，所以孩子對(duì)于學(xué)校這個(gè)地方是有排斥的。
第五，學(xué)校太無(wú)趣。貪玩是孩子們的天性，而學(xué)校的制度和所上的課程卻又是乏味無(wú)聊的，所以孩子們都不是特別愿意去學(xué)校上課，只有讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到了快樂(lè)，他們才會(huì)愿意去學(xué)習(xí)。
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