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  • 學(xué)習(xí)計劃

    時間:2021-11-11 14:19:54 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

    【必備】學(xué)習(xí)計劃模板集合七篇

      時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】學(xué)習(xí)計劃模板集合七篇

    學(xué)習(xí)計劃 篇1

      為提高黨員政治思想素質(zhì),充分發(fā)揮黨員在建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中的先鋒模范作用,特制定廉家莊村20xx年度黨員學(xué)習(xí)計劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞創(chuàng)新、發(fā)展、穩(wěn)定的中心工作,深入學(xué)習(xí)黨的XX屆X中全會精神,以科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)實踐,推動工作。建立黨員先進性教育長效機制,著眼于黨員綜合素質(zhì)提高,加強黨員政治思想教育,進一步提高黨員理論水平,緊緊圍繞村年度工作計劃,充分發(fā)揮村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,不斷增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力,為建新村的發(fā)展務(wù)實思想基礎(chǔ)。

      二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容

      1、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

      2、學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神及有關(guān)理論文章。

      3、學(xué)習(xí)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》。

      4、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。

      5、學(xué)習(xí)中央、省、地、市(縣)、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)講話和文件。

      6、學(xué)習(xí)市鎮(zhèn)黨代會、人代會文件。

      7、學(xué)習(xí)農(nóng)村兩委換屆相關(guān)文件和法律。

      8、學(xué)習(xí)各項中心工作文件、政策等。

      三、學(xué)習(xí)形式和相關(guān)要求

      1、每年集中學(xué)習(xí)6次。

      2、采取輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,集中與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,通過輔導(dǎo),專題研討等多種形式進行學(xué)習(xí),努力營造一個講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣的良好氛圍。

    學(xué)習(xí)計劃 篇2

      為進一步加強委機關(guān)支部建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,根據(jù)黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定及縣直工委(直工發(fā) [20xx]13號)文件的要求,結(jié)合我委實際,制定本活動計劃。

      一、總體要求:

      “三會一課”制度是黨支部工作的基本制度。委支部結(jié)合本委的中心工作,有針對、有重點的組織好"三會一課"活動,不斷促進黨員提高思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作水平;不斷推動黨員隊伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)。努力為我縣經(jīng)濟和信息化工作提供堅強的組織保證。

      二、活動安排:

      (一) 支部黨員大會:

      支部黨員大會由支部委員會召集,支部書記主持,黨支部全體黨員參加。每季度召開一次,具體時間由支部書記安排提前一周通知,主要活動內(nèi)容是:傳達學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和黨的有關(guān)文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題;討論支部委員會提交的其他重要問題

      (二) 支部委員會:

      支部委員會由支部書記主持,支部委員參加。每月召開一次,具體時間由支部書記安排提前一周通知,主要活動內(nèi)容是:研究、貫徹落實上級黨組織的指示和決定;結(jié)合本支部實際研究本支部黨建工作,制定工作計劃,檢查和總結(jié)工作情況;分析本支部黨員狀況 ,制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)和考察問題,討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題;其他需要支部討論的重要問題。

      (三)黨小組會

      黨小組會由黨小組長主持,黨小組成員參加,每月召開一次,具體時間由組長安排提前一周通知,主要活動內(nèi)容是:組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論;學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī);學(xué)習(xí)上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞支部近期的工作,結(jié)合實際提出貫徹措施并檢查落實情況;支部安排的其他工作20xx年支部三會一課學(xué)習(xí)計劃20xx年支部三會一課學(xué)習(xí)計劃。

      (四) 黨課:

      黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內(nèi)容可根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。每半年活動一次。主要活動內(nèi)容是:黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教育;國內(nèi)外形勢教育;黨規(guī)、黨紀(jì)教育、黨風(fēng)廉政教育;與時俱進,增強黨員先進性的教育。

      三、具體要求:

      1、"三會一課"在內(nèi)容上,結(jié)合黨和國家的形勢、圍繞我委的中心工作,體現(xiàn)經(jīng)信工作要求,要有鮮明的時代性、針對性和實踐性20xx年支部三會一課學(xué)習(xí)計劃。

      2、"三會一課"必須精心組織,精心安排,注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法,不斷提高"三會一課"的質(zhì)量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。

      3、嚴(yán)格“三會一課”考勤制度,健全“三會一課”記錄簿,會后及時小結(jié),使"三會一課"活動規(guī)范化、制度化。

      4、"三會一課"活動必須單獨召開,不能用業(yè)務(wù)會議或其他工作會議代替。

      5、聯(lián)系的縣領(lǐng)導(dǎo)和委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都以普通黨員身份參加,每位黨員要自覺參加“三會一課”活動,不能無故缺席,因故不能出席的必須履行請假手續(xù)。

    學(xué)習(xí)計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      為了營造文明的“書香校園”文化氛圍,加強學(xué)校文化建設(shè),配合學(xué)校扎實推進“書香校園”計劃,六(4)班積極開展讀書活動,豐富學(xué)生們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!

      二、讀書口號:浸潤書香快樂成長

      三、讀書目標(biāo):

      讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

      四、實施步驟:

     。ㄒ唬┲贫ㄓ媱。

      1、讓每位學(xué)生制定簡單的個人讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

      2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

      (二)實施行動。

      1、在班內(nèi)創(chuàng)建好“書香角”,落實好“學(xué)生圖書漂流計劃”,通過班級文化布置,渲染班級讀書氛圍。

      2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

      3、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會;開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會;開展“好書大家看”活動等。

      4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。

      5、利用古詩天天誦活動營造良好的讀書環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

      6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

     。ㄈ┛偨Y(jié)評比。

      1、進行“讀書之星”、“書香家庭”的評選活動。

      2、進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。

      五、推薦閱讀:

      《天方夜譚》《愛的教育》《狼王夢》《水滸傳》《西游記》《小學(xué)生十萬個為什么》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》等。

    學(xué)習(xí)計劃 篇4

      今天給我們做講座的是華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系主任,博導(dǎo),北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編孔企平教授。他主講的專題是《開展數(shù)學(xué)課堂研究 ,促進教師專業(yè)成長》。他主要從不同視角、不同的層面,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)案例,圍繞三個方面深入透徹地為我們辨析了怎樣開展數(shù)學(xué)課堂研究。

      一、新課程改革要樹立新的教學(xué)觀念;

      二、新課程研究的熱點:

      1、“四基”理論(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、基本的數(shù)學(xué)思想方法。)

      2、“兩種能力”(發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,分析問題和解決問題的能力)。

      三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革。然后又從我國課堂教學(xué)本身特點和優(yōu)勢展開論述如何促進教師的專業(yè)成長。

      1、教學(xué)中存在的主要問題;

      2、活動的形式化;

      3、如何開展有效教學(xué)研究;

      4、如何對課堂教學(xué)進行評價;

      5、如何撰寫案例論文。

      今天的講座給了我太多的啟發(fā)啟示:

      1、給我今后的課堂教學(xué)指明了方向…

      2、對如何進行課堂教學(xué)評價設(shè)置了模型,使我知道今后該怎樣有條理的評課。

      3、明白了案例論文的寫作技巧、、、、、、

      第 5 天

      好記性,不如爛筆頭——國培學(xué)習(xí)體會

      今天聆聽了南京師范大學(xué)教授,碩導(dǎo)、博導(dǎo)楊躍女士的講座《教育論文的寫作》,收獲很多,啟發(fā)很大。以前寫教育論文很少去思考論文的基本格式是什么,想到什么寫什么;也不思考問題與論點和論據(jù)之間的邏輯性;甚至首先就是確定一個題目(也不考慮題目是否新穎別致),然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊,在簡單地加上一些自己的觀點,這樣一篇論文就寫好了,F(xiàn)在想想感到自己很可笑。聽了楊教授的講座后使我對教育論文的寫作有了更清晰,更深入的認(rèn)識。知道了教育論文寫作的技巧和方法;知道了教育論文有哪些類型;知道了教育論文寫作應(yīng)該注意寫什么;還知道了怎樣修改自己的文稿。

      一、教育論文寫作技巧的和方法

     。ㄒ唬┡c眾不同的選題:1、觀點新。2、角度新。3、問題新。4、素材新。5、方法新。

     。ǘ┒恳恍碌臉(gòu)思:別出心裁細(xì)謀劃

      論點——正確、鮮明、獨到、精辟

      論據(jù)——科學(xué)、真實、邏輯嚴(yán)密

      論證(說理)——透徹、深刻、理性升華

      結(jié)構(gòu)——嚴(yán)謹(jǐn)、有序、圍繞中心

      二、常見教育論文的類型

      1.教育(議)論文

      2.教育(教學(xué))案例(≠教案)

      3.教學(xué)設(shè)計(≠教案)

      4.調(diào)查報告

      三、教育論文寫作中的常見問題

      1.論文命題不當(dāng):① 題目模糊。② 題目太大。③ 題目陳舊。④ 題目太長。

      2.內(nèi)容不新不深:① 經(jīng)驗多,理論少。② 闡釋多,導(dǎo)向少。③ 提出問題多,解決問題少。④ 定性描述多,定量分析少。⑤ 老題重作多,新穎創(chuàng)意少。

      3.布局謀篇不合理:① 觀點不突出。② 論述不集中。③ 邏輯不嚴(yán)密。④ 結(jié)構(gòu)不完整、不平衡。

      4.語言不規(guī)范:①用字不當(dāng)。②用詞不當(dāng)(a. 生造詞語;b. 詞性誤用;c. 不辨詞義)。③語法錯誤(病句:a.搭配不當(dāng);b.結(jié)構(gòu)殘缺;c.成分多余)。④標(biāo)點錯誤。⑤數(shù)字體例混亂。⑥圖表格式不統(tǒng)一。

      5.忽略注釋和參考文獻。

      四、文稿的修改

      1.審查觀點(論點):準(zhǔn)確、明確(醒目)、簡潔、獨特、新意;總論點-分論點的邏輯關(guān)系。

      2.審查標(biāo)題體系:題文對應(yīng),文要切題,題要配文;同一級標(biāo)題要體例一致(都是論點式或都是論題式),最后一級分標(biāo)題最好采用論點式標(biāo)題,標(biāo)題就是該段落的論點。

      3.審查結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系:論點之間的邏輯關(guān)系(并列0r遞進…);論點與論據(jù)的邏輯關(guān)系(其一,其二,其三;首先,其次,再次,最后;一方面……另一方面……)。

      4.審查論據(jù)材料:適量(既充分又必要);真實

      5.檢查寫作體例。

      6.修改語言和標(biāo)點符號。

      今天的學(xué)習(xí)很有實用價值,為我今后的教育論文寫作指明了方向。在我們的教育教學(xué)活動中,時常會發(fā)生一些有趣的,難忘的,讓人深思的教學(xué)片段。俗話說“好記性,不如爛筆頭”,那就根據(jù)楊教授的講座拿起筆寫下來吧!

    學(xué)習(xí)計劃 篇5

      一、適當(dāng)休息

      學(xué)習(xí)過程中,我們難免會因為學(xué)習(xí)各種知識而感到厭煩,畢竟長期的學(xué)習(xí)狀態(tài)保持下,不管是身體還是心態(tài),都感到相對疲憊,這時,我們就需要通過適當(dāng)?shù)男菹,來幫助我們緩和情緒的不平和,這樣我們才能以更好的學(xué)習(xí)心態(tài)投入學(xué)習(xí)之中,而長期壓迫自身保持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下,反而容易出現(xiàn)抑郁、壓抑感充斥于心、感到非常煩躁、隨時都可能爆發(fā)的壓抑心態(tài)出現(xiàn),這種學(xué)習(xí)方式不僅無法提高我們的學(xué)習(xí)效率,反而使我們的身心受到傷害,所以,適當(dāng)?shù)男菹,反而有利于我們學(xué)習(xí)。

      二、制定學(xué)習(xí)小目標(biāo)

      我們在學(xué)習(xí)過程中,如果一直沿著一個學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷前進,不僅容易使我們在學(xué)習(xí)時,感到目標(biāo)遙遠,看不到學(xué)習(xí)盡頭,容易產(chǎn)生挫敗感與產(chǎn)生放棄的念頭出現(xiàn),所以,在學(xué)習(xí)過程之中,制定一個個的學(xué)習(xí)小目標(biāo),明確學(xué)習(xí)進程,以大目標(biāo)為框架,再不斷的以小目標(biāo)進行填充,這有利于提升我們的學(xué)習(xí)成就感,讓自己明確感覺到學(xué)習(xí)進步,又可以不斷的朝著最終的目標(biāo)不斷的前進。

      三、制定時間安排表

      小計劃的規(guī)劃發(fā)展是需要依據(jù)于我們每天的學(xué)習(xí)時間之中,如果缺乏時間的管理,我們在學(xué)習(xí)過程,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)小計劃緩慢或?qū)W習(xí)過程容易中斷,所以我們要依據(jù)小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容,來制定一份完善的時間安排表,時間安排不要太長,也不要太短,根據(jù)我們對于相關(guān)內(nèi)容的掌握程度來一一規(guī)劃,留出適當(dāng)?shù)目沼鄷r間,避免有有些內(nèi)容過難,無法在制定時間內(nèi)及時完成,可以進行相應(yīng)的調(diào)節(jié),為之后的學(xué)習(xí)計劃提供充足的學(xué)習(xí)時間,之后的時間計劃表可以根據(jù)前一天的學(xué)習(xí)過程進行相應(yīng)微調(diào),以自我學(xué)習(xí)進度為準(zhǔn)。

    學(xué)習(xí)計劃 篇6

      先講一下遺忘的問題。學(xué)了的知識不用總是會遺忘,有人認(rèn)為學(xué)了的東西會忘不如不學(xué)。其實學(xué)了的東西雖然會忘,但要用的時候,能夠很快的復(fù)習(xí)恢復(fù)。比如學(xué)高等數(shù)學(xué)要一年的時間,但忘了后,只要兩個星期就能夠恢復(fù),這就是學(xué)了和沒學(xué)之間的差別。英語也和這差不多,所以要把認(rèn)真學(xué)習(xí)過的書本留下來,將來能夠很快的恢復(fù)英語水平。

      幾乎每個背過單詞的人都有這樣的感覺,一本單詞書,背了前面,忘了后面。正如前面所提到的,這種硬記下來的單詞,一兩個星期不背就會遺忘。最后只是留下了一個印象。也許有人認(rèn)為把所有背過的`單詞每個星期背一遍就會背的很熟練。這種方法只有極少數(shù)記憶力特別強的人才能達到。因為人的時間和精力有限,假設(shè)每天背30個新的單詞,第二、三、四天復(fù)習(xí),這樣大該需要1個多小時。前面如果已背熟了3000個單詞,每天又必須花2個小時才能在一個星期里背一遍這些單詞,隨著所背單詞的增加,這個時間還要延長。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息,寒暑假不能間斷,就算有人能做到,但如果生病住院一星期,不就又忘了嗎?

      學(xué)英語總要背單詞。背過的單詞須要通過閱讀來鞏固。背單詞的目的和要達到的效果是什么呢?其實我覺得背單詞應(yīng)該改成讀單詞。目的是對單詞的發(fā)音很熟練。要達到的效果是看到單詞能夠脫口而出,聽到單詞有似曾相識的感覺。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標(biāo)來學(xué)習(xí)發(fā)音。這種方法有兩個缺點。第一,自己要思考如何發(fā)音,學(xué)習(xí)的速度就比較慢;第二,這樣學(xué)出來的發(fā)音可能比較僵硬或不正確。其實學(xué)習(xí)發(fā)音應(yīng)該聽單詞磁帶,音標(biāo)只是做為輔助工具。跟著磁帶發(fā)音,不需要思考,而且又能比較正確。

      我覺得學(xué)單詞的最好方法是這樣的:買有磁帶的單詞本,把200個單詞分成一組,每組7天,每天三次,每次半個小時,把單詞讀的很熟。什么程度算很熟,跟著磁帶讀單詞時,下一個單詞的發(fā)音能夠不看音標(biāo)(甚至不看單詞)脫口而出。就像聽音樂磁帶時的感覺一樣。

      以兩個星期為一個循環(huán),跟著磁帶把已經(jīng)學(xué)過的單詞讀一遍(為了加快速度,可以自己錄音)。這個循環(huán)和學(xué)單詞是相獨立的,即使學(xué)了10000個單詞,每天半個小時,兩個星期完全可以復(fù)習(xí)一遍。

      閱讀的學(xué)習(xí)也要選有磁帶的教材(有磁帶的好處和學(xué)單詞時差不多)。先認(rèn)真把文章中不認(rèn)識的單詞搞懂,這時應(yīng)該達到背出來的效果,然后跟著磁帶把文章讀幾遍。閱讀時學(xué)習(xí)的單詞,大部分會在不停進行的兩星期單詞復(fù)習(xí)中出現(xiàn)。這時就會有原來學(xué)過的感覺。

      盡管我不喜歡英語考試,但下面還是分析一下。英語考試除了最后作文須要拼寫單詞外,所有的題目都只要勾A,B,C,D,因此背單詞的時候無需把拼寫記的很牢。如果為了防止拼寫遺忘,不停復(fù)習(xí),所花的時間就不值得了。考前二個月,開始做練習(xí)來強化聽力、單項選擇。由于平時也在跟著磁帶學(xué)文章,所以閱讀不需要進行強化訓(xùn)練,考前做十幾篇,熟悉一下題型就可以了。在考前的兩個月,背十幾篇作文,把里面單詞的拼寫記熟。考試的時候雖然不會考一樣的題目,但盡量用所背作文里的句型和單詞。通過這種方法,許多句子不用過多思考,即節(jié)約了時間,又保證了正確性。

      英語的學(xué)習(xí)是一項很漫長的道路,貴在堅持,切記!

    學(xué)習(xí)計劃 篇7

      學(xué)校開展了“青藍工程”活動,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式,以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,學(xué)校安排我和王老師師徒結(jié)對,互相學(xué)習(xí)、互相促進,共同成長。學(xué)校啟動的青藍工程,目的是為了提高教師的自身素質(zhì),切實發(fā)揚教學(xué)相長的優(yōu)良作用,合理挖掘自身潛能,充分發(fā)揮團隊合作精神,為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺,也為共同進步,學(xué)校為我們提供了更加方便的學(xué)習(xí)的平臺,有了這個好師父,可以隨時請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方方面面的教學(xué)策略,充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作的精神,不斷完善課堂模式,逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己和師父的成績難堪,更是為了無數(shù)充滿求知欲的眼睛,我下定決心把師父的經(jīng)驗學(xué)到手,特做計劃如下:

      一、教育、教學(xué):

      “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

      1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),不恥下問,主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗;

      2、根據(jù)師徒實際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請王老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題;

      3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;

      4、根據(jù)實際情況,制定上匯報課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;

      二、師德修養(yǎng):

      孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的王老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

      三、及時反思:

      王老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有

      很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

      總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

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