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  • 五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

    時間:2024-02-27 22:56:24 金磊 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

    五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用14篇)

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用14篇)

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 1

      轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了,新學(xué)期要有新的計(jì)劃,我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      一、學(xué)會預(yù)習(xí),逐步提高自學(xué)能力

      成功的預(yù)習(xí),能促使我們自覺地自學(xué)書本知識,而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓自己帶著問題,有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。這樣,不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

      二、學(xué)會聽課,提高聽課質(zhì)量

      聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識,由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動,要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考,要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機(jī),記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。

      三、學(xué)會復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識

      復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時消化知識,加深理解,使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時,持之以恒,要在遺忘前復(fù)習(xí),使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的`記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時間,有計(jì)劃地復(fù)習(xí),就產(chǎn)生了一定的效果。

      四、學(xué)會檢查,找到知識不足

      在每學(xué)過一個單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后,要自己對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧,從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時自我檢查,經(jīng)常找一些練習(xí)題定時、定量進(jìn)行自我測驗(yàn)。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 2

      一、 指導(dǎo)思想

      1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助同學(xué)系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

      2、復(fù)習(xí)課過程要尊重同學(xué)。讓同學(xué)感受到愛、進(jìn)步與成功,會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。

      3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬同學(xué)參與的渠道,調(diào)動同學(xué)復(fù)習(xí)的主動性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

      4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給同學(xué)。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

      二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      基礎(chǔ)知識:

      1、生字詞:掌握本冊要求同學(xué)學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

      2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      3、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。

      4、日積月累:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。

      閱讀版塊:

      1、有一定的速度,能讀懂程度適合的文章。

      2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

      3、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

      4、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

      5、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。

      習(xí)作版塊:

      1、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

      2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達(dá)需要分段敘述。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

      3、書寫規(guī)范,整潔。做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

      三、復(fù)習(xí)措施:

      新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)同學(xué)積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)同學(xué)的語文素養(yǎng)。

      新內(nèi)容:適當(dāng)想課外拓展,以知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀為經(jīng),以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

      新教法:即從同學(xué)已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)同學(xué)主動復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

      四、復(fù)習(xí)方法:

      分為:聽寫練習(xí)、基礎(chǔ)知識、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個部分。

      1、聽寫練習(xí)、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。

      3、閱讀部分的`分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。

      4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也可以從命題的形式來分。

      在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點(diǎn):

      1、突出重點(diǎn)。從同學(xué)的角度看,要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。

      2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上同學(xué)應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 3

      自任教以來,我深深的體會到,一名優(yōu)秀的教師在教書育人中,是知識的傳授者,是學(xué)生的朋友,更是學(xué)生的榜樣。故此,我時刻嚴(yán)格要求自己,盡力做好本職工作。提高教師的教育水平,教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成了時代的要求,,在這新的一年里,為了更好地完成教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的任務(wù),為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,為了探究新時代的教育理念,我根據(jù)縣教育局和中心校的有關(guān)精神,制定了本年的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃:

      一、師德方面

      1、為了加強(qiáng)師德建設(shè),樹立新型教師職業(yè)形象,樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚。本學(xué)期我繼續(xù)學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,通過開展師德活動,使我的思想政治教育和職業(yè)道德教育得到新的認(rèn)識,使我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,在教育教學(xué)活動中,真正依法施教,忠于職守,樂于奉獻(xiàn),努力使自己成為適應(yīng)新世紀(jì)需要的.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

      2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座。

      二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

      1、為了提高課堂教學(xué),我決定積極參加學(xué)校開展的課堂教學(xué)評優(yōu)活動。按照學(xué)校安排教研活動,積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)各個老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、參加縣教育局組織的聽課活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      3、認(rèn)真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。

      4、認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案、設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)。

      5、課后寫反思、總結(jié)。

      三、教研活動方面

      1、積極參加聽課活動,學(xué)習(xí)同事的'先進(jìn)的教學(xué)方法。

      2、積極參加與課堂展示教學(xué)活動,提高自己的教學(xué)水平。

      3、撰寫教學(xué)論文。積極參與論文的評選活動,并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      四、個人目標(biāo)

      1、通過學(xué)習(xí),了解教育新理念,解決教學(xué)中疑難問題。

      2、鉆研任教年級學(xué)科的教科書,細(xì)讀一到六年級的語文課文。

      3、提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流能力。

      4、瀏覽教育教教學(xué)書刊雜志,選擇其他有價植的書籍開闊視野,了解時代前進(jìn)的步伐。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 4

      新的學(xué)期就要開始了,我給自己定了一份新學(xué)期開學(xué)計(jì)劃書,希望通過這份計(jì)劃書,我可以有一個好的開始。

      這學(xué)期我應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):

      1、語文課,上課認(rèn)真聽講,下課復(fù)習(xí)。

      2、在學(xué)習(xí)上不懂的問題問老師或同學(xué),做到不一知半解。能夠確立自己的目標(biāo),并為此不懈努力。學(xué)習(xí)的路上,學(xué)會的`不僅僅是知識更是做人的道理。雖然很累,但是它讓我收獲的卻是源源不斷。我為此一定要付諸行動讓學(xué)習(xí)變成是快樂的、輕松的。我一定要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。

      我相信上學(xué)期的課程比這學(xué)期的明顯簡單,數(shù)學(xué)的思維也要不斷開拓。所以這學(xué)期我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。背單詞不再拖拖拉拉,數(shù)學(xué)的問題不懂就問老師,語文上把作文寫好,多看一些名著,開拓自己的眼界。

      上課不做小動作,坐姿端正,并且改掉以前的陋習(xí)。從而是自己把學(xué)習(xí)的`過程當(dāng)做是一次人生的歷練。經(jīng)過了這次人生的歷練,我相信我一定會了解到更多做人的道理與文明的為人處事;乜赐,我只是一個懵懂的孩子,學(xué)校的生活不但約束了我,而且使自己明確人生目標(biāo)。是自己成長成一個懂事并對事負(fù)責(zé)的人。

      希望我的新學(xué)期可以過得很充實(shí),以上羅列的新學(xué)期開學(xué)計(jì)劃都可以做到。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 5

      光陰似箭,日月如梭。很快的經(jīng)過一個快樂的暑假后,我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中,我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的`發(fā)展,我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      1.提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材,特別是新課課文。

      2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,多讀記要點(diǎn),重點(diǎn)字詞等。

      3.改掉粗心的毛病。

      4.每天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè),做到不拖拉。

      5.空閑時間多看有意義的課外書,記1~3條好詞佳句,爭取每次作文練習(xí)都在90分以上。

      6.課后多做深.精的練習(xí)題,擴(kuò)展思維。

      7.學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

      8.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規(guī)范,不寫錯別字。

      9.語文每次考試達(dá)到97分以上,數(shù)學(xué)95分以上。

      這就是我的`新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信按照計(jì)劃執(zhí)行,我的成績將會有質(zhì)的飛躍!

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 6

      1、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。

      計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或太低

     。1)知識、能力的實(shí)際;

     。2)“缺欠”的實(shí)際;

     。3)時間的實(shí)際;

     。4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。

      2、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

      所謂重點(diǎn):

      一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);

      二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點(diǎn)。

      3、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和假期作業(yè)時間。

      4、勞逸結(jié)合,合理安排學(xué)習(xí)和休息。

     。1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。

     。2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)

      5、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。

      檢查內(nèi)容:

      (1)計(jì)劃中的'學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

     。2)是否基本按計(jì)劃去做?

     。3)學(xué)習(xí)效果如何?

     。4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

     。3)寒假作息時間安排指導(dǎo)

      為了讓同學(xué)們過一個充實(shí)而有意義的寒假,老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定提供如下建議:

      1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)

      2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題

      3、中午適當(dāng)午休

      4、和上午一樣,下午可適當(dāng)安排時間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。

      5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書,看看電視,上上網(wǎng)),但要控制在一個小時以內(nèi)。

      6、晚飯之前是自由活動時間,可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。

      7、可以適當(dāng)安排時間讀一些好的文章,寫寫日記或是讀后感,也可以摘抄一些精彩的句子或語段。

      8、每天學(xué)習(xí)時間最少保證6小時

      9、學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。

      10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

      11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化的局面。

      12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。

      13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí),文理分開,優(yōu)勢科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺,突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

      14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 7

      臨近期末,高二課程已基本結(jié)束,如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語文復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

      首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言,復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要,因?yàn)樾抡n是一個一個散的“知識點(diǎn)”,而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網(wǎng)”,要求學(xué)生對所學(xué)過的知識進(jìn)行整合,形成綜合的知識素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。

      其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識的網(wǎng),是一天一天織成的。再說,對前三個學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),應(yīng)該成為整個高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說,復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備,更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復(fù)習(xí)的'時候一只眼要盯著期末考試,另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

      二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求

      根據(jù)高二考試范圍要求,將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容:《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā),所以,課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)將以前三本為主。

      1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》,側(cè)重復(fù)習(xí):

     、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的`類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

      ②重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別,會翻譯。

      ③文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點(diǎn),符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

      ④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

     、葑⒅孛涞哪瑢。

      復(fù)習(xí)建議:文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。

      2.《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》側(cè)重復(fù)習(xí):

     、俜e累字詞短語。

     、诩訌(qiáng)散文這種題材的賞析訓(xùn)練,把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。

      3.語言運(yùn)用。

      復(fù)習(xí)建議:題型千變?nèi)f化,但都與語言的實(shí)際運(yùn)用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):

     、偃敫。

      不管是那種形式的語言運(yùn)用題,一定要符合特定的要求。

      一是特定的應(yīng)用文體的要求,如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標(biāo)語、口號、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。

      二是要符合有關(guān)的作答要求,認(rèn)真看清,建議勾劃出來,并逐條遵照落實(shí)。

     、诘皿w。

      這是語言運(yùn)用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合,符合特定的運(yùn)用要求。

     、埏@美。

      語言運(yùn)用不應(yīng)該只求答完就了事,要力求作答的精準(zhǔn)雅美,充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。

      4.作文。

      在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時,突出議論文的寫作指導(dǎo)。

      復(fù)習(xí)建議:

     、僮⒁鈱忣}、點(diǎn)題、扣題;

     、谧⒁饬刑峋V,至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等;

      ③注意書寫與卷面

      5.試題演練。

      搜集幾套期末模擬試題,準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練,使自己面對試卷心中有數(shù)。

      三、時間安排

      早讀以朗讀背誦為主,晚自習(xí)加強(qiáng)考前閱讀積累,課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點(diǎn),做題講題,掌握規(guī)律。

      總之,在期末復(fù)習(xí)階段,我們要盡力爭取考出自己理想的成績。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 8

      一、課前預(yù)習(xí)方法

      1、閱讀法:預(yù)習(xí)開始的時候,首先從頭到尾把課文朗讀一遍,邊讀邊思考:新課文的基本內(nèi)容是什么?是按什么思路來闡述的?這個思路的道理是什么?讀過之后還有哪些不理解的地方?把這些記錄在預(yù)習(xí)筆記上。這種預(yù)習(xí)方法,表層目的是對新課文知識的預(yù)習(xí),深層的目的是看看在獨(dú)立學(xué)習(xí)的情況下,自己能掌握多少內(nèi)容。上課的時候,除了聽老師講課外,還要比較一下,自己的理解和老師講解有哪些差距,這種差距是屬于知識方面的,還是方法上的,找到原因也就找到了補(bǔ)短的目標(biāo)。經(jīng)過閱讀預(yù)習(xí)以后仍不能理解的那部分內(nèi)容,不必強(qiáng)強(qiáng)求理解,把它記下來作為聽課的重點(diǎn)。

      2、回顧法:主要是在預(yù)習(xí)新課文的時候,要復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識,以發(fā)現(xiàn)自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。本來已經(jīng)學(xué)過的知識是應(yīng)該記住的?墒鞘聦(shí)上,由于種種原因,學(xué)過的知識或都忘記了,或者記不全了,或者記錯了而不自知,從而變成了對新課文理解的絆腳石。有的同學(xué)感到聽課效果差,其中有一個很重要的原因,就是沒有掃除這些絆腳石,缺少聽好新課所必備的知識,對后面就更聽不懂了。通過回憶,查一查不懂的概念在哪一章哪一節(jié)見過,如果還回憶不起來,就找出課本或筆記本認(rèn)真看看,直到弄懂為止。

      二、課堂聽課方法

      聽課是為了學(xué)到知識。但是,是不是知識聽懂了就算聽好了呢?應(yīng)該說,聽懂是最起碼的要求。但是優(yōu)秀的學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只滿足這一點(diǎn),而應(yīng)當(dāng)給自己提出更高的要求,就是在課堂上,不僅向老師學(xué)習(xí)具體的知識,還要學(xué)老師的科學(xué)思維,摸清老師講課的思路。思路就是思考問題的具體線索。是把老師講課過程中運(yùn)用的各種思維方法、思維形勢、思維規(guī)律搞清楚。學(xué)習(xí)老師是如何周密的科學(xué)思考的,以提高自己的思維能力,從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。

      1、注意力集中:上課的時候大腦不能開小差,要通過聽講訓(xùn)練自己注意力集中的能力。注意力是意志力的具體表現(xiàn)。意志力的鍛煉和注意力的培養(yǎng)有極密切的關(guān)系。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,加強(qiáng)自控能力,善始善終地把一件事做完,不分散自己的注意力,甚至有意識地培養(yǎng)自己鬧中求靜的本領(lǐng),主動抵制引起分心的干擾是鍛煉和提高意志力的好辦法。

      2、求知欲旺威:敢于探索,敢于提問題。正確的態(tài)度是:上課時要專心聽,勤思考,力爭當(dāng)堂課當(dāng)堂懂,基本完成理解任務(wù)。

      三、課堂記筆記方法

      記筆記的方法分詳記和略記

      1、詳記:就是把課堂上講的知識,盡可能地全面記下來。這種方法適用于政治、語文、生物、部分化學(xué)課程。這些課程的特點(diǎn)是:內(nèi)容比較散,各部分之間的邏輯聯(lián)系不很強(qiáng),而且各部分內(nèi)容的重要性和分量比較平均,如果記不完整,容易產(chǎn)生不連貫、不全面、散架子的'現(xiàn)象。

      2、略記:就是只記錄主要內(nèi)容,次要內(nèi)容略去,這樣,可以省出時間來思考問題。這種方法適用于數(shù)學(xué)、物理、部分化學(xué)課程等。這些課程的特點(diǎn)是:前后內(nèi)容緊密聯(lián)系,邏輯性強(qiáng),公式方程等各種關(guān)系式較多,因而只要掌握關(guān)鍵內(nèi)容即可,其余問題可由此推出,迎刃而解。至于公式的推導(dǎo)過程更不用詳記,只要把推導(dǎo)過程中關(guān)鍵的假設(shè)、轉(zhuǎn)移、使用的定理等記下即可。為了記得快,可以自創(chuàng)一些速寫符號。數(shù)理化各門功課中的標(biāo)準(zhǔn)符號,縮寫語都可以應(yīng)用到筆記中去。只是有一點(diǎn)要注意的,自創(chuàng)的符號容易混亂,因此需要課后及時整理,否則時間長了,自己也記不清符號的含義了,這筆記就無用了。

      四、課后復(fù)習(xí)方法

      1、過電影,逼著自己回憶老師講課的內(nèi)容,可以提高自己的記憶能力,閉目回想一遍,比睜眼照書本讀十遍的記憶效果還要大。因?yàn)椋貞浀倪^程也是思考的過程,每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強(qiáng)化。

      2、看書本,看書要有面,更要有點(diǎn)。這個點(diǎn),即包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),也包括回憶的時候沒有想起來,較模糊的缺點(diǎn),看的時候可隨時在書的開頭和空白處記上簡要的帶有提示性,概括性的詞句,以便以后再看書的時候,能呼應(yīng)起來。

      3、整筆記,在復(fù)習(xí)的時候,記不清,回憶不起來的那部分內(nèi)容,一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,并做上記號,以便總復(fù)習(xí)的時候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

      4、做作業(yè),作業(yè)本來就是為復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識而設(shè)的,所以做作業(yè)是復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)之一。而且是一個重要環(huán)節(jié)。

      5、看參考書,參考書,就是圍繞老師講課的中心內(nèi)容找來的課本以外的書,以課本為中心進(jìn)行閱讀。由于時間有限,參考書不必從頭到尾一字不落地去看,要有選擇地看。看到和老師講解一樣的內(nèi)容就一掃而過,看到對同一問題從不同角度進(jìn)行闡述的,就仔細(xì)閱讀,加以比較,學(xué)會從不同角度,用多種方法解決同一問題。這樣更有利于加深對課內(nèi)知識的理解。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 9

      自任教以來,我深深的體會到,一名優(yōu)秀的教師在教書育人中,是知識的傳授者,是學(xué)生的朋友,更是學(xué)生的榜樣。故此,我時刻嚴(yán)格要求自己,盡力做好本職工作。提高教師的教育水平,教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成了時代的要求,,在這新的一年里,為了更好地完成教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的任務(wù),為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,為了探究新時代的教育理念,我根據(jù)縣教育局和中心校的有關(guān)精神,制定了本年的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃:

      一、師德方面

      1、為了加強(qiáng)師德建設(shè),樹立新型教師職業(yè)形象,樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚。本學(xué)期我繼續(xù)學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,通過開展師德活動,使我的思想政治教育和職業(yè)道德教育得到新的認(rèn)識,使我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,在教育教學(xué)活動中,真正依法施教,忠于職守,樂于奉獻(xiàn),努力使自己成為適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

      2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座。

      二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

      1、為了提高課堂教學(xué),我決定積極參加學(xué)校開展的`課堂教學(xué)評優(yōu)活動。按照學(xué)校安排教研活動,積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)各個老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、參加縣教育局組織的聽課活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      3、認(rèn)真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。

      4、認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案、設(shè)計(jì)有效的`課堂教學(xué)。

      5、課后寫反思、總結(jié)。

      三、教研活動方面

      1、積極參加聽課活動,學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)方法。

      2、積極參加與課堂展示教學(xué)活動,提高自己的教學(xué)水平。

      3、撰寫教學(xué)論文。積極參與論文的評選活動,并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      四、個人目標(biāo)

      1、通過學(xué)習(xí),了解教育新理念,解決教學(xué)中疑難問題。

      2、鉆研任教年級學(xué)科的教科書,細(xì)讀一到六年級的語文課文。

      3、提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流能力。

      4、瀏覽教育教教學(xué)書刊雜志,選擇其他有價植的書籍開闊視野,了解時代前進(jìn)的步伐。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 10

      一.預(yù)習(xí)(特別是文言文與古詩詞)預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個步驟,具體方法如下:

      1.將文章熟讀3遍,找出不會讀,不會講的字詞,注好讀音和意思。

      2.把文章里的重點(diǎn)字詞一一默出來,這樣寫起作業(yè)就順手了。

      3.將標(biāo)好自然段的文章分成幾個部分,并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

      二.準(zhǔn)備工具書

      工具書是繼老師家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》,《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

      三.認(rèn)真聽課

      學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課,而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,聽完后還要理解,記住。

      四.記筆記,作批注。這對以后的復(fù)習(xí),寫作業(yè)有幫助。具體方法如下:

      1.筆記要簡潔明了。

      2.在課堂上做好筆記后,課后還要及時整理筆記。

      五.細(xì)致地完成作業(yè)

      語文作業(yè)不可馬虎,如果某個字寫錯了,沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的.。遇到不會做的`題不要急于問老師,更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨(dú)立完成作業(yè),對寫的題目記憶也會更加深刻。

      六.課后復(fù)習(xí)

      復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識,還可以在原來的知識上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的:

      1.及時復(fù)習(xí)

      2.計(jì)劃復(fù)習(xí)

      3.課本,筆記和教輔資料一起運(yùn)用

      七.堅(jiān)持

      為了優(yōu)異的成績,美好的青春,似錦的前程,我決心持之以恒,永不放棄!加油!

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 11

      學(xué)好語文,首先要懂得跟著老師的思路走,其次要學(xué)會自學(xué)和積累。語文學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點(diǎn)時間記憶背誦一下,等等。

      1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上,課上要專心,課后多花點(diǎn)時間去記憶背誦、理解運(yùn)用。

      2、學(xué)好語文重點(diǎn)二:閱讀一定要強(qiáng)化,最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的.能力。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的.時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節(jié)約大量的時間,游刃有余的做其它事情?焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》,我自己學(xué)生時代練習(xí)過,現(xiàn)在也在受益。

      3、學(xué)好語文重點(diǎn)三:提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累,可以多看看那些優(yōu)秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學(xué)會借鑒、運(yùn)用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

      語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 12

      莫泊桑說:“人生活在期望之中,一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的期望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌钠谕,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更完美的明天,讓我們再一次踏上征途!

      新學(xué)期到了,那么大家必須會有新的打算,我的打算又是什么呢?其實(shí),我的打算和別人一樣。

      1、要尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動,熱愛班級,自覺遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。

      2、在新的學(xué)期,保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉,保證自己有一個強(qiáng)健的身體。

      3、要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時獨(dú)立完成。

      4、上課的時候,我要認(rèn)真聽講不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把教師課堂上講的知識全部消化。

      做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還期望自己能在分班考試上考出好成績。我明白,要做到這些是很難很難的,可是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得十分容易。

      我明白,每個人心里想的是不一樣的',因?yàn),人各有志,目?biāo)不一樣。如今我漸漸長大了,我的`新目標(biāo)不是做什么偉人,也不想當(dāng)什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力向前!

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 13

      新學(xué)期的開始,也意味著將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三學(xué)習(xí)工作,如何使我們在階段的最后幾個月學(xué)有所獲,在考場上交一份令老師、滿意的答卷,這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的`成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對我們每一位學(xué)生來說,肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,是十分必要的。

      過來人以往的問題:

     。1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。

      (2)膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

     。3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

     。4)語文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范。

     。5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

      應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

     。1)閱讀是化行為。

      (2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。

     。3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。

      (4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的.學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。

      (5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

      提升思想,提升技巧。

      提升思想,有四個:

     。1)面對或語言會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。

     。2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。

      (3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。

      (4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。

      五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 14

      語文是我們最為基礎(chǔ)和重要的學(xué)科之一,其地位和作用不言而喻。一個人的語言能力不僅關(guān)乎到他的交際能力,還關(guān)系到他的整個人生發(fā)展。因此,學(xué)好語文是我們必不可少的任務(wù)之一。那么,如何打造一份高效的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己在學(xué)習(xí)語文這一領(lǐng)域不斷進(jìn)步呢?下面就為大家分享一下我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      一、語法基礎(chǔ)的夯實(shí)

      語法是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的一環(huán),只有打好了語法基礎(chǔ),才能夠更好地理解文章的意思,寫出合乎規(guī)范的文章。因此,我們首先要夯實(shí)語法基礎(chǔ)。

     。1)細(xì)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識點(diǎn):名詞、動詞、形容詞、副詞等。

     。2)了解基礎(chǔ)語法結(jié)構(gòu):如句子的成分、時態(tài)、語氣等。

      (3)做大量的語法練習(xí),培養(yǎng)語感和分析能力。如做高考真題中的`語法選擇、填空題,分析語句的錯誤,提高對語法問題的敏感度。

      二、多看好文章,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

      閱讀是我們學(xué)習(xí)語文最直接、最有效的方法之一。在閱讀中,我們不僅能夠增加詞匯量,還能夠豐富句式結(jié)構(gòu),提高對文章的理解能力。

      (1)讀書,多閱讀名著、文言文。閱讀經(jīng)典著作獲得更深刻的詞匯和理解句子的能力,能更好的處理文章中的語言和情感,引領(lǐng)自身的語文素養(yǎng)。

      (2)讀新聞,尤其是政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)和歷史類新聞。這樣可以使我們更好地順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,同時擁有更廣泛的知識面,使我們在標(biāo)準(zhǔn)化考試中減少失誤。

     。3)多參加讀書會,重視交流和分享閱讀心得。及時了解其他讀者的心得和尋求幫助,可以更好地開拓自己的語言視野。

      三、多寫好作文,提高表達(dá)能力

      寫作是語文中最重要的一環(huán),良好的寫作技巧和語言表達(dá)能力不僅可以讓我們的'語文成績得到提高,而且也可以幫助我們提高邏輯思考和思考能力。

      (1)每日寫作,養(yǎng)成寫作習(xí)慣?梢赃m當(dāng)?shù)貙懭沼洝⒆x后感、議論文等,以照相比來鞏固自己的語言表達(dá)能力。

     。2)多讀優(yōu)秀文章,并學(xué)習(xí)借鑒。通過模仿和學(xué)習(xí),可以提高自己的表達(dá)能力和寫作技巧。

     。3)多找好的作文輔導(dǎo)老師,嘗試反復(fù)修改,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

      通過以上三點(diǎn)積累和訓(xùn)練,我們的語文水平將會在不知不覺中得到提升。但實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中,語文知識的掌握離不開不斷的練習(xí)和鞏固,還要有耐心和毅力,才能逐步提高自己的語言能力,讓自己成為一名完美的語言達(dá)人。

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