小學(xué)師德研究制度內(nèi)容
為貫徹落實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的要求和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，建立教師職業(yè)道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)師德建設(shè)的務(wù)實(shí)性，特制定本制度。
一、研究范疇：
1、當(dāng)前我校教師師德現(xiàn)狀；
2、師德教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑；
3、師德教育長(zhǎng)效機(jī)制的`建立；
4、對(duì)師德承諾制度、學(xué)生評(píng)教制度、師德投訴制度、師德考核制度、師德督導(dǎo)制度等制度的研究。
二、研究形式：
1、學(xué)期開(kāi)始，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中研究本學(xué)期師德建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)及措施；
2、利用每周行政例會(huì)具體研究教師師德現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施；
3、針對(duì)教師中存在帶共性傾向的問(wèn)題進(jìn)行專題研究；
4、召開(kāi)師德研討會(huì)進(jìn)行研究，管理制度《小學(xué)師德研究制度》。
三、工作要求：
1、成立由學(xué)校師德督導(dǎo)組成員為主體的師德研究組織。
2、加強(qiáng)師德研究的檔案資料建設(shè)。
3、每年召開(kāi)一次研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。
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