綠色學校工作總結
一、領導重視，目的明確，措施落實。
本學期初，我校在擬訂學校年度工作計劃時，把創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ髯鳛橐豁椫匾獌�(nèi)容列入學校工作計劃中。學校領導非常重視對學生進行環(huán)境教育，創(chuàng)建領導小組召集各部門負責人、年段長和各教研組長專門開了行政會，就如何創(chuàng)建“綠色學校”、創(chuàng)建指導思想、創(chuàng)建目標和基本要求進行討論，思想一致，保證“綠色學�！被顒禹樌_展。在期初全校教工大會上，校長就本學期創(chuàng)建總體目標作總體部署，要求各部門、各位教師全力配合，樹立環(huán)境新理念，開展創(chuàng)建“綠色學�！被顒�。
二、結合課改，注重培訓，學科滲透。
課堂是進行素質(zhì)教育的主渠道，也是進行環(huán)境教育的主陣地。環(huán)境教育的一條基本原則就是要滲透學科教育。我校在創(chuàng)建“綠色學�！钡倪^程中，密切結合課改的精神，要求全體教師都要樹立環(huán)境新理念，在教學中努力滲透環(huán)境教育。為了實施環(huán)境教育，學校要求全體教師首先要學習有關環(huán)境方面的知識，以自學為主，集中學習為輔。教研室要求各教研組長組織本組的老師就本學科如何滲透環(huán)境教育進行討論，確立具體方案，納入教研計劃之列。為了給老師提供更多更全的學習資料，要求圖書館購買有關環(huán)境方面的書籍，校閱覽室定了《環(huán)境與發(fā)展報》、《中國環(huán)境報》等多份環(huán)�？铩ｎI導小組就我校創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ髦写嬖诘牟蛔�，進一步完善創(chuàng)建計劃。教務處在評價教師教案的過程中，要求相關學科的教案要體現(xiàn)環(huán)境教育的內(nèi)容，并把這作為一條基本要求。其中社會、科學、語文、勞技、思政等學科的教案中要有專門體現(xiàn)環(huán)境教育的內(nèi)容，每學期至少要有1篇。其它學科教師也要認真挖掘教材、合理布局內(nèi)容，有機滲透環(huán)境教育，不斷增強全校師生的環(huán)境新理念。
三、開展活動，內(nèi)容豐富，德育滲透。
學校通過宣傳欄、班刊等文化陣地，動員全校師生積極參與“綠色學校”的`創(chuàng)建活動。學校在多處地方樹立了環(huán)保標語。校宣傳欄上。本學期，政教處以創(chuàng)建“綠色學�！被顒訛檩d體，著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”�！皟蓚�意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。政教處聯(lián)合團委、學生會和學校綠色環(huán)�；顒有〗M等的力量，通過開展系列活動，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有了根本性的轉變。
期初，團支部組建校綠色環(huán)�；顒有〗M和環(huán)保志愿小分隊。初一、初二每班各五名。綠色環(huán)�；顒有〗M主要負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導，并配合政教處開展相關的環(huán)�；顒�。綠色環(huán)保小組負責宣傳有關環(huán)境方面的知識，在校宣傳欄上共出了4期的“綠色校園”。校環(huán)保志愿小分隊配合鎮(zhèn)政府在橫山街開展環(huán)保宣傳活動。本學年，政教處先后多次布置每班召開以環(huán)境教育為主題的班會活動，并形成文字上交政教處。政教處先后布置了“愛我校園、美我校園”、“世界只有一個地球”、“人與自然”、“如何維護校園環(huán)境衛(wèi)生”等有關環(huán)境教育為主題的班會。每次布置的主題班會，要求班主任做到有組織、有記錄、有總結，打印并上交政教處。各班的黑班報要有環(huán)境衛(wèi)生的相關內(nèi)容。2016年3月20日，向全校學生征集環(huán)保標語，共收到入圍標語75條。4月1日，利用班會課，開展有關放風箏活動讓學生知道愛護，使學生普遍形成了“愛鳥、護鳥”的共識，表示要為保護野生動物盡自己的一份力。4月10日，開展以“保護地球母親”為專題的板報評比。初二（2）班、初三（1）班、初一（1）班等班級的板報，內(nèi)容豐富，主題鮮明。4月22日，為紀念“世界地球日”，組織學生開展以“世界只有一個地球”為主題的環(huán)境小報設計比賽，共收到參賽作品25副。獲獎作品將在6月5日宣傳“世界環(huán)境日”時展出。
四、注重實踐，學用結合，開展研究。
我校在實施環(huán)境教育的過程中，注重社會實踐，學用結合，開展相關的課題研究。學校成立綠色環(huán)�；顒有〗M、科學興趣小組、科技興趣小組、校園衛(wèi)生督導隊等�？茖W和社會學科的老師組織部分興趣小組的學生開展課題研究。我校在實施環(huán)境教育中，與有關課程緊密結合。在區(qū)教研部門舉辦的社會、科技小論文與學校舉行的科技節(jié)活動都展現(xiàn)很多
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