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  • 關(guān)愛留守兒童的工作總結(jié)

    時(shí)間:2020-08-24 17:38:03 工作總結(jié) 我要投稿

    關(guān)愛留守兒童的工作總結(jié)范文

      導(dǎo)語:抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作,力爭做到管理更完備、關(guān)愛更徹底。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)愛留守兒童的工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。

    關(guān)愛留守兒童的工作總結(jié)范文

      關(guān)愛留守兒童的工作總結(jié)范文1

      當(dāng)前我街道積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中,轄區(qū)越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列,由于種種原因,大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書,成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題,促進(jìn)“留守兒童”健康成長,開展了一系列的工作。

      一、開展“留守兒童”普查

      對全街道“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查,對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求,建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施,增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。

      二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍

      以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點(diǎn),將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個(gè)重要組成部分,在社區(qū)內(nèi)、企業(yè)內(nèi)、社會(huì)上對留守兒童充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍,尊重留守兒童的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈。

      三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)

      對于每個(gè)人來說,家是溫暖的,對于留守兒童來說父母離開,村(居)委會(huì)就是他們溫暖的第二家,各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童:組織“六一”活動(dòng)、春節(jié)看望等各式的方式,慰問留守兒童,給他們帶來需要的物品,同時(shí)關(guān)心他們的生活,學(xué)習(xí)等各方面。

      四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力

      在原來的幫助基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)有情況,實(shí)行定期不定期的家訪,與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通,增進(jìn)了解,尋求互助,并對老年監(jiān)護(hù)人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導(dǎo),幫助他們正確地管教留守兒童,實(shí)現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育。

      總之,留守兒童是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題,全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛留守兒童,關(guān)注留守兒童問題,村(居)委會(huì)更應(yīng)該站在對留守兒童負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,扎實(shí)解決好留守兒童問題。村(居)委會(huì)有義不容辭的責(zé)任,要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路,使留守兒童能夠于其他的`孩子一樣得到教育得到愛,讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健康人格,更好地融入學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促使他們能健康地成長。

      關(guān)愛留守兒童的工作總結(jié)范文2

      20xx年,鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教育局的指導(dǎo)下,在旗教局“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”的支持以及相關(guān)部門的密切配合下,堅(jiān)持突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)、整體推進(jìn)、不斷創(chuàng)新的工作思路,在留守兒童關(guān)愛工作方面做了卓有成效的工作。

      一、深入調(diào)研,準(zhǔn)確掌握全校留守兒童情況。

      我校對全學(xué)區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以班級為單位的系統(tǒng)排摸,并分別予以登記造冊,做到了家底清、情況明。到目前為止,已為xx名留守兒童建立了檔案,為切實(shí)開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。留守兒童在家長不在身邊看護(hù)的情況下對兒童的健康成長極為不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤獨(dú)、憂慮、失望;生活無規(guī)律,生活習(xí)慣相對較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺性和刻苦鉆研精神,厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性、自私、無組織、無紀(jì)律,自控能力差等。

      二、制定方案,構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

      我校根據(jù)上級文件精神,開展了留守兒童關(guān)愛行動(dòng)系列活動(dòng),并制定《鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)留守兒童關(guān)愛行動(dòng)實(shí)施方案》,明確了職責(zé),分解落實(shí)了任務(wù),動(dòng)員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生,構(gòu)建層層推進(jìn)、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),努力為留守學(xué)生營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。

      三、多措并舉,大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。

      1、開展結(jié)對關(guān)護(hù)系列活動(dòng)。積極動(dòng)員志愿者、教師等社會(huì)力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護(hù)活動(dòng),使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式,在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

      2、開展貧困留守兒童幫扶活動(dòng)。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下,今年貧困留守兒童受到資助,每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我校還組織一次貧困留守兒童關(guān)愛資助活動(dòng)。

      3、建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會(huì)、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機(jī)對留守兒童家庭進(jìn)行家訪,開展對監(jiān)護(hù)人專門知識(shí)的培訓(xùn)和教育,讓他們明確教育子女的職責(zé),切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

      4、強(qiáng)化宣傳。通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等多種形式,宣傳報(bào)道留守兒童教育管理工作進(jìn)展情況,抓好典型宣傳,讓全社會(huì)都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀,動(dòng)員引導(dǎo)全社會(huì)力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,在全社會(huì)營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍。

      四、取得的成績

      經(jīng)過各界人士的共同努力,我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績,學(xué)生的行為習(xí)慣好了,成績提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強(qiáng)了在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作,也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究,全力做好這項(xiàng)工程,為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

      五、下一年度工作思路:

      1、繼續(xù)深入實(shí)施留守兒童管理服務(wù)工作。重點(diǎn)抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作,力爭做到管理更完備、關(guān)愛更徹底。

      2、繼續(xù)推進(jìn)留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng)。爭取各方支持,整合社會(huì)資源,深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng),解決其實(shí)際困難。

      3、繼續(xù)抓好代管家長結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊(duì)伍,切實(shí)為當(dāng)?shù)亓羰貎和峁⿲W(xué)習(xí)、生活、情感上的幫助;進(jìn)一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵(lì)機(jī)制

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