化學教學中綠色化學理念的作用論文
摘要：綠色化學理念作為一種新型的教學理念，其教學內(nèi)容與教學方法都與傳統(tǒng)的教學不同。因此，將綠色化學理念滲透到中學化學教學，可以有效的改善化學課堂教學質(zhì)量。
關鍵詞：中學；化學教學；綠色化學理念
【中圖分類號】Ｇ６３３．８【文獻標識碼】Ａ【文章編號】１００４－２３７７（２０１６）０７－０１６８－０２
前言
目前，環(huán)境保護是國家最為關注的問題，我國的環(huán)境已嚴重受到污染。綠色化學理念則是在研究環(huán)境問題過程中提出的新型的名詞，其主要是利用化學技術和化學方法解決環(huán)境污染問題。因此，為了加快環(huán)境保護的進程，我國將綠色化學理念滲透在中學化學教學過程中，讓學生擁有良好的環(huán)境保護觀念，并在化學教學中積極主動的學習化學知識，從而使學生在日后能盡自己的力量為國家做貢獻，改善生態(tài)環(huán)境。
１關于中學化學教學中綠色化學理念的現(xiàn)狀分析
環(huán)境污染已嚴重威脅到人們的生命健康，如不能及時治理環(huán)境污染，人類將會面臨巨大的災難，因此，要將綠色化學理念融入到中學化學教學中，讓中學生形成正確的環(huán)保意識。但教師在課堂教學過程中卻很難將綠色化學理念灌輸?shù)綄W生的思想中，由于受應試教育的影響，教師只關注學生的學習成績。而忽視培養(yǎng)學生的綜合能力和環(huán)保觀念，教師在教學中采用的教學方法老套、教學模式陳舊，無法吸引學生的注意力，這樣學生就不能融入到課堂教學中。所以，學生無法理解教師所教授的綠色化學知識，這對培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保理念非常不利。而教師只有在教學中將教學方法創(chuàng)新，讓學生主動的學習化學知識，增強學生的理解能力，教師才能將綠色化學理念滲入到教學過程中，并使其在課堂教學中發(fā)揮真正的作用。
２關于中學化學教學中綠色化學理念的重要作用
在中學化學教學中滲透化學理念主要為了讓中學生形成良好的環(huán)保理念，并讓中學生能用化學知識保護環(huán)境。因此，教師在教學過程中，要將準確的綠色化學理念貫徹在課堂教學中，并采用科學的教學方法，讓學生對綠色化學理念有基礎的了解，這樣學生就能在學習的過程中用綠色化學思維思考化學教學內(nèi)容，學生也會接受教師的教學。只有將綠色化學理念灌輸?shù)綄W生的思想中，學生才會積極主動學習化學知識，從而在學習的過程中掌握熟練的化學學習技巧和培養(yǎng)自身的人文情懷。
３關于中學化學教學中綠色化學理念提出的策略
�。常贝罅υ趯W校、課堂教學中宣傳綠色化學理念：在中學化學教學中，教師要想將綠色化學理念滲入人心，教師就要在教學過程中將教學理念灌輸?shù)綄W生的思想中，讓學生對綠色化學理念有基礎的認知，并認識到環(huán)境保護的重要性。而學校也要積極配合化學教師的教學，在校園內(nèi)放置一些花花草草美化校園環(huán)境，并設計關于環(huán)境保護的板報，讓學生在課余時間內(nèi)閱讀其相關內(nèi)容，這樣學生就會受到潛移默化的影響，在心中形成環(huán)保理念。例如：教師可以讓學生在課后利用網(wǎng)絡查閱關于環(huán)境污染的案例，并讓學生在課堂中對案例進行分析和研究，這時學生就會踴躍的發(fā)言，表述自己對案例的看法，從而在此過程中培養(yǎng)自身的思維能力和創(chuàng)造能力。
�。常膊捎锚毺氐慕虒W方法，激發(fā)學生的學習熱情：隨著新課程的改革，教師在教學過程中逐漸根據(jù)新課標的要求對教學方法創(chuàng)新，并讓學生在課堂教學中占據(jù)主體地位，使學生在學習時充分發(fā)揮自身的學習能力，這樣教師就能培養(yǎng)學生思維創(chuàng)造力和理解能力，使學生能對教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學習興趣。因此，化學教師在教學中應對教學方法創(chuàng)新，激發(fā)學生對化學學習的熱情，這就會讓學生積極主動的參與到化學課堂教學中。例如：化學教師利用多媒體創(chuàng)設情境教學，為學生營造一個良好的化學學習環(huán)境，讓學生在學習時激發(fā)自身對化學教學的思想情感，從而將自身的情感融入到教學過程中，這樣學生就能加深對綠色化學理念的理解，并在課堂中認真的學習化學知識，教師可以利用多媒體為學生播放相關的視頻、圖片、教學材料，引發(fā)學生的思考。只有教師不斷對教學方法創(chuàng)新，學生才會學習到豐富的化學知識，并形成良好的環(huán)境保護意識。
�。常撤e極開展化學實驗，讓學生真實的體會化學教學內(nèi)容：化學是一門理論與實踐相結(jié)合的.課程，教師在教學過程中不僅要將理論知識教授給學生，也要讓學生形成良好的動手操作能力，讓學生主動的參與實踐活動中。因此，教師在將綠色化學理念滲透在課堂教學中時，教師應積極開展化學實驗，讓學生在實驗的過程中理解綠色化學理念的含義和作用，在實驗的過程中，教師要讓學生按照實驗要求嚴格操作實驗器材，并節(jié)約使用化學試劑，在此過程中，教師要對學生適當?shù)闹笇�，但不要全面干涉學生實驗，從而使學生能合理規(guī)范的進行實驗。例如：學生在大量使用化學試劑時，教師應及時對其教導，讓學生意識到化學試劑存在的危害，并讓學生養(yǎng)成良好實驗操作習慣，從而培養(yǎng)學生的節(jié)約意識。
４結(jié)束語
總而言之，在中學化學教學中滲透綠色化學理念十分重要，只有讓學生形成良好的環(huán)保理念，學生在日后的生活中才會做到環(huán)境保護，并積極主動的學生化學知識，利用化學知識改善環(huán)境問題。而學生在學習的過程中，也能提升自身化學素養(yǎng)和思維能力，從而提升自身的學習效率。因此，化學教師在教學過程中要采用合理的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動的參與到課堂教學中，這不僅能培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，也能有效的提升課堂教學質(zhì)量。
參考文獻
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