文化建設(shè)的問題及對策論文（通用8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文化建設(shè)的問題及對策論文，歡迎大家分享。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇1
一、我國企業(yè)法律文化建設(shè)中存在的問題
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及社會主義法治建設(shè)的不斷深入，企業(yè)法律文化得到了越來越多企業(yè)的關(guān)注，但不容忽視的是企業(yè)在法律文化建設(shè)過程中都或多或少存在一些問題，阻礙了企業(yè)法律文化建設(shè)的深入開展。
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)表現(xiàn)層
根據(jù)原國家經(jīng)貿(mào)委《企業(yè)法律顧問管理辦法》的規(guī)定，國家從促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營、維護(hù)自身合法權(quán)益的角度出發(fā)，建議企業(yè)設(shè)立總法律顧問、設(shè)置法律事務(wù)機(jī)構(gòu)并配備法律工作人員。國務(wù)院國資委《國有企業(yè)法律顧問管理辦法》更是規(guī)定國有企業(yè)，尤其是國有大型企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)立總法律顧問、設(shè)置法律事務(wù)機(jī)構(gòu)、配備法律工作人員。然而在實(shí)際的企業(yè)管理中，一些中央企業(yè)及其重要子企業(yè)都沒有達(dá)到國資委規(guī)定的要求，更不用說地方國有企業(yè)和大量的民營私營企業(yè)了，同時很多企業(yè)即使招聘了法務(wù)人員或聘請了法律顧問，也僅是為了應(yīng)付上級檢查或?qū)⒎晒ぷ魍Ａ粼谄髽I(yè)管理的表面層次上，沒有真正納入到企業(yè)文化建設(shè)中。法律事務(wù)組織機(jī)構(gòu)的缺失和總法律顧問、法律工作人員的缺位使得企業(yè)法律工作得不到有效的組織和智力支撐，更使法律文化建設(shè)缺少了重要載體和表現(xiàn)形式，企業(yè)法律文化建設(shè)自然不能得到有效開展。
（二）制度行為層
一方面，制度建設(shè)有待提高。首先，很多企業(yè)的制度建設(shè)相對滯后，除了國家及地方的有關(guān)法律規(guī)范之外，其自身缺乏基礎(chǔ)性內(nèi)控制度，企業(yè)的很多內(nèi)部行為得不到有效的制度約束和規(guī)范。其次，一些企業(yè)雖然制定了不少規(guī)章制度，但制度之間缺少必要的協(xié)調(diào)和銜接，內(nèi)部不同部門對同一事項(xiàng)的規(guī)定有時大相徑庭，同時有些規(guī)定過于原則和抽象，難以執(zhí)行和操作，使許多規(guī)定成了一紙空文。再次，不少企業(yè)的制度執(zhí)行力不強(qiáng)，雖然制定了許多完善可行的規(guī)章制度，但得不到有效的執(zhí)行，造成了雖有制度但被束之高閣的現(xiàn)象。另一方面，行為建設(shè)有待改善。首先，目前很多企業(yè)的決策及經(jīng)濟(jì)行為中缺少法律審核環(huán)節(jié)，忽視了法律審核在企業(yè)重大決策、規(guī)章制度制定及經(jīng)濟(jì)合同簽訂中的重大作用，極大削弱了法律的保駕護(hù)航能力。其次，很多企業(yè)沒有將法律管理納入到企業(yè)管理之中，僅將法律的作用定位在糾紛案件處理上，法律被排斥在合同管理、授權(quán)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等日常的企業(yè)管理門檻之外，成了企業(yè)管理的看客。規(guī)章制度的漏洞和法律行為的缺失使企業(yè)法律文化建設(shè)缺少了制度保障和行動落實(shí)，僅成了一種口號。
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首先，一些企業(yè)的管理人員，尤其是高級管理人員法律意識還不強(qiáng)，對企業(yè)法制工作的重要性認(rèn)識不足，忽略了法律的事前防范功能，缺乏企業(yè)法律文化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感；傳統(tǒng)的人治思想較為嚴(yán)重，依法治企能力較弱，市場法制規(guī)則意識薄弱，遇事沿襲習(xí)慣做法，靠關(guān)系，講擺平，不能充分利用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，企業(yè)法律文化建設(shè)的思想基礎(chǔ)先天缺失。其次，一些企業(yè)對普法教育的重視程度不夠，忽視了普法宣傳在法律意識培養(yǎng)上的重要作用，普法投入不足、手段單一、全員參與程度較低等，難以有效形成“知法、懂法、守法、用法”的法治氛圍，企業(yè)法律文化建設(shè)的環(huán)境氛圍后天不足。
二、我國企業(yè)法律文化建設(shè)的對策
�。ㄒ唬┨岣咚枷胍庾R，充分認(rèn)識企業(yè)法律工作的重要性
1.加強(qiáng)企業(yè)法律工作是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的必然要求。建立現(xiàn)代企業(yè)制度的核心是完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，形成有效的制衡機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，嚴(yán)格公司治理，真正形成有效制衡機(jī)制，關(guān)鍵是嚴(yán)格依法辦事。加強(qiáng)企業(yè)法律工作，有利于企業(yè)依法規(guī)范行為，使公司治理名符其實(shí)，發(fā)揮效率，保證權(quán)力機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)和執(zhí)行層之間的制衡到位，有利于提高企業(yè)依法決策、依法經(jīng)營管理的能力和水平。
2.加強(qiáng)企業(yè)法律工作是促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營的現(xiàn)實(shí)需要。市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，作為市場經(jīng)濟(jì)主體的企業(yè)，必須依法開展各種經(jīng)濟(jì)活動。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，企業(yè)所面臨的市場競爭越來越激烈，不依法經(jīng)營必然造成市場風(fēng)險(xiǎn)的放大，一旦法律風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，企業(yè)自身難以控制，往往會帶來災(zāi)難性的后果。因此迫切需要企業(yè)強(qiáng)化法律意識，加強(qiáng)企業(yè)法制建設(shè)，不斷提升企業(yè)防范和化解法律風(fēng)險(xiǎn)的能力，進(jìn)一步提高企業(yè)在國內(nèi)外市場的競爭力。
3.加強(qiáng)企業(yè)法律工作是深化企業(yè)民主建設(shè)的內(nèi)在要求。實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要標(biāo)志。要做到科學(xué)、有序、高效，就必須摒棄人治思想，積極推行依法治企。企業(yè)內(nèi)部決策，要從經(jīng)驗(yàn)決策、個人決策向科學(xué)決策、民主決策轉(zhuǎn)變；企業(yè)內(nèi)部管理，要從粗放管理向依法管理、規(guī)范管理、精細(xì)管理轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能保障企業(yè)決策的科學(xué)化和民主化，才能充分調(diào)動各方面的積極性。適應(yīng)這一內(nèi)在要求，需要提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的法律素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)依法治理，推進(jìn)企業(yè)民主法制建設(shè)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)普法教育，提高全員的法律意識和依法治企能力
普法教育是企業(yè)法律文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是增強(qiáng)全員法律意識的重要途徑。企業(yè)上下應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好普法工作的責(zé)任感和緊迫感，不斷提高做好普法工作的主動性、自覺性，形成人人“知法、懂法、守法、用法”的良好局面。要健全制度，規(guī)范管理，推動企業(yè)普法教育的制度化和規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)普法工作的常態(tài)化局面。要圍繞重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，增強(qiáng)普法的針對性和實(shí)效性，將各級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵崗位員工作為重點(diǎn)普法對象，把實(shí)施企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略所涉及的法律法規(guī)作為重點(diǎn)普法內(nèi)容，把企業(yè)法律管理的成功經(jīng)驗(yàn)、做法和典型教訓(xùn)作為普法案例，促進(jìn)普法工作取得實(shí)效。通過廣泛、深入地開展企業(yè)普法教育，增強(qiáng)全員的法制意識，提高依法治企能力，形成“遵守法律、崇尚法律、運(yùn)用法律”的良好氛圍，推動企業(yè)文化建設(shè)水平的提升。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)組織建設(shè)，夯實(shí)企業(yè)法律文化建設(shè)的組織基礎(chǔ)
組織建設(shè)是企業(yè)法律文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。各企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)立總法律顧問，明確總法律顧問的工作職責(zé)，逐步推動總法律顧問專職化、專業(yè)化，充分發(fā)揮總法律顧問在企業(yè)法律文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。要設(shè)置企業(yè)法律事務(wù)機(jī)構(gòu)，明確職能和工作流程，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，切實(shí)加強(qiáng)法制工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要配備一定數(shù)量的法律工作人員，明確處理企業(yè)法律事務(wù)的權(quán)限、程序和職責(zé)等，逐步建立起科學(xué)規(guī)范的法律顧問工作制度和工作流程。同時企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)法律顧問后備人才培養(yǎng)，營造優(yōu)秀法律人才脫穎而出的良好環(huán)境，做好法律顧問執(zhí)業(yè)資格取證工作，實(shí)現(xiàn)法律顧問隊(duì)伍的職業(yè)化和專業(yè)化，為企業(yè)法律文化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障和智力支持。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，筑牢企業(yè)法律文化建設(shè)的制度支撐
加強(qiáng)基礎(chǔ)性內(nèi)控管理制度建設(shè)，建立完善的企業(yè)管理工作制度體系，是規(guī)范企業(yè)行為、防范風(fēng)險(xiǎn)的有效措施，也是衡量企業(yè)治理水平的重要標(biāo)志。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，建立健全各項(xiàng)內(nèi)控管理制度，強(qiáng)化不同制度之間的銜接，減少原則性與抽象性規(guī)定，增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和可操作性，使企業(yè)的各項(xiàng)內(nèi)部管理行為有規(guī)可依。同時，要加強(qiáng)制度執(zhí)行力建設(shè)，加大對規(guī)章制度的宣貫力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，做到有規(guī)必依、依規(guī)必嚴(yán)，促進(jìn)企業(yè)管理工作步入制度化軌道，為企業(yè)法律文化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的制度支撐。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)法律審核，確保企業(yè)各項(xiàng)決策及行為合法合規(guī)
法律審核是企業(yè)依法決策，依法經(jīng)營管理的重要保證，更是構(gòu)建企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)要按照“事前防范、事中控制為主，事后補(bǔ)救為輔”的原則，建立健全規(guī)章制度。經(jīng)濟(jì)合同以及重要決策的法律審核，一是要有制度保障，企業(yè)必須制定有關(guān)法律審核的規(guī)章制度，確保法律審核嵌入企業(yè)規(guī)章制度、經(jīng)濟(jì)合同和重要決策的流程；二是要覆蓋全過程，從規(guī)章制度的制定到執(zhí)行，從合同的訂立到履行，從重大項(xiàng)目的決策到運(yùn)營，法律管理必須全程參與。通過法律審核，不斷促進(jìn)企業(yè)依法決策、依法行為，為企業(yè)法律文化建設(shè)提供良好的合規(guī)環(huán)境。
（六）完善法律工作體系，推進(jìn)與企業(yè)管理的有機(jī)融合
企業(yè)的日常管理無不涉及法律的規(guī)制，同時也無不存在法律風(fēng)險(xiǎn)，防控好企業(yè)管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)是切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)管理的內(nèi)在要求，也是企業(yè)法律文化建設(shè)的永恒主題。企業(yè)要逐步完善法律工作體系，將法律工作納入到合同管理、授權(quán)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、往來信函管理等日常的企業(yè)管理行為中，全面梳理和評估企業(yè)管理面臨的各種法律風(fēng)險(xiǎn)，完善法律風(fēng)險(xiǎn)控制流程，將法律風(fēng)險(xiǎn)管理逐步轉(zhuǎn)化為企業(yè)所有部門和全體員工共同的職責(zé)，逐步建立起企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范的長效機(jī)制，并使法律管理成為企業(yè)管理的常態(tài)化，最終促進(jìn)法律文化在企業(yè)內(nèi)部落地生根。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇2
一、廣場文化建設(shè)中存在的問題
廣場文化可將娛樂活動和思想教育融于一身，備受廣大市民追捧，成了影響城市建設(shè)發(fā)展的標(biāo)志。但在建設(shè)中也存在著較多的問題，同時引起不小爭議，而這些問題的產(chǎn)生，來源眾多，影響極大，成為制約城市發(fā)展的重要原因之一。
1.一味效仿缺乏獨(dú)有特色。不少城市在廣場建設(shè)中一味追求國際化，在廣場建設(shè)中追求西式風(fēng)格，不考慮實(shí)際情況，不能很好地結(jié)合周邊建筑，待廣場建成后呈現(xiàn)突兀狀態(tài)，毫無美感。更有甚者，為了建設(shè)西式廣場，將富有歷史文化的建筑拆除，不僅破壞了當(dāng)?shù)鬲?dú)有的特色，而且勞民傷財(cái)，使當(dāng)?shù)匚幕療o法得以弘揚(yáng)。而在建設(shè)過程中通常會采用統(tǒng)一的模式，造成多個城市中的廣場風(fēng)格如出一轍，無任何個性特點(diǎn)。而城市廣場應(yīng)該在較大程度上成為美化城市，點(diǎn)綴城市的重要組成部分，統(tǒng)一的布展格局無法展現(xiàn)城市獨(dú)特的魅力，降低城市的可辨識性。
2.單獨(dú)追求形式美影響生態(tài)平衡。在廣場建設(shè)時，執(zhí)著的追求形式美，只為了創(chuàng)造曲徑通幽的效果，開辟出諸多的小道，公園風(fēng)格更為突出，失去了廣場本身的文化特色和用途。建設(shè)者缺乏相關(guān)意識，認(rèn)為廣場就應(yīng)大面積的種植草坪，才能得到綠化的水平。所以不結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蚝退礂l件，就開始大規(guī)模的砍伐樹木種植草坪，減少人們聚集的空間。造成既無休閑場所，還要花費(fèi)大量資金對草坪進(jìn)行保養(yǎng)與灌溉。在蟲害季節(jié)還要噴灑殺蟲劑，對環(huán)境造成污染;而在炎炎夏日沒有樹木能夠遮陽，人流減少，會降低廣場的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
3.缺乏廣場文化活動。廣場文化除建筑本身所展現(xiàn)出的文化外，在廣場舉行文藝活動時，展現(xiàn)出的文化也屬于廣場文化的范疇。擁有高品質(zhì)的城市廣場，能將人類的行為活動與廣場環(huán)境完美的結(jié)合，產(chǎn)生更多更好的性能與活力。這樣，廣場本身才能發(fā)揮其真正的活力與生機(jī)，廣場文化的品位隨之升高。如果文化活動比較缺乏，人員稀少，也是對城市空間上的浪費(fèi)。廣場中一些大型的活動大多由政府部位組織并實(shí)施，市民自發(fā)組織的節(jié)目較少，導(dǎo)致場地的利用率降低。
二、對從中存在的問題進(jìn)行分析
1.結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣ㄔO(shè)獨(dú)特風(fēng)格。廣場可展現(xiàn)整個城市的品位，是大眾文化中的獨(dú)特表現(xiàn)形式，雖正處于發(fā)展階段，但仍然受廣大群眾的喜愛。其具有的獨(dú)特文化產(chǎn)業(yè)價(jià)值備受重視，成了大眾文化的新來源，將整個城市中的文化品位毫無保留地展現(xiàn)出來。人民群眾才是廣場文化的主要載體，廣場文化的建設(shè)與發(fā)展是全社會的義務(wù)。因此，在建設(shè)中要把握廣場文化的大眾性原則，讓人民群眾參與其中。充分尊重并采納來自群眾的一些好建議好方案，將廣場的功能性設(shè)計(jì)交予群眾自行掌握，建設(shè)方了解群眾的意向后再進(jìn)行建設(shè)。為發(fā)掘全方位的廣場功能并進(jìn)行深入創(chuàng)造留下充足空間，使市民的主導(dǎo)地位在城市的公共生活中充分體現(xiàn)出來。
2.增強(qiáng)空間設(shè)計(jì)反映廣場文化。不少城市在建設(shè)廣場時，為增加美觀性，從而加大裝飾草坪的面積，這樣既缺乏整體空間的層次感，也會減少空間變化的多樣性。雖具有開闊視野的效果，但群眾只能在局部路面上行走，大大減少群眾活動面積，違背了廣場文化中以群眾為主體的原則。［5］廣場設(shè)計(jì)時，首先要考慮廣場文化的發(fā)展原則，與時俱進(jìn)。同時要遵守自然規(guī)律，增加樹木棵數(shù)，減少草坪面積，將生態(tài)效益全面提高。在綠化方面要盡量選擇當(dāng)?shù)貥淠�，避免外地樹木對�?dāng)?shù)丨h(huán)境不適應(yīng)降低樹木的成活率，這樣既增加成本，也影響廣場的美觀。但可引進(jìn)天然的樹種，以增加廣場中植物的種類。選擇當(dāng)?shù)氐臉浞N可以最大程度上保證樹木的成活概率，將生態(tài)效益大幅度提高的同時，還增添了當(dāng)?shù)靥厣�。有些廣場建筑獨(dú)特風(fēng)格鮮明，吸引眾多的游客。與此同時也出現(xiàn)一些弊端，如人流量增多，垃圾也隨之增多，降低廣場的美感。因此在注重美觀外還要加強(qiáng)廣場的內(nèi)部設(shè)施�？稍趶V場多處設(shè)置垃圾箱，垃圾箱可根據(jù)廣場的風(fēng)格特別設(shè)計(jì)，融入整體的設(shè)計(jì)中，從細(xì)節(jié)入手，既增加廣場的實(shí)用性，也保護(hù)了廣場中的環(huán)境。
3.增添廣場文化活動。良好的廣場文化離不開人民群眾的參與，廣場中舉行的大型文化活動大多數(shù)為政府部門組織，群眾獨(dú)自組織的活動則很少，大大降低廣場的使用率。因此要結(jié)合民眾對文化的需求，拓寬文化道路，可增加文化活動的多樣性，誘導(dǎo)民眾主動積極地參與，有利于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使其擁有更大的市場空間。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與國內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)作品的結(jié)合，也是促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕绕鸬挠欣蛩�。建立廣場的獨(dú)立管理部門，并給予相關(guān)的權(quán)利，能更好地開展文化嘗試。在不違背道德與相關(guān)法律的基礎(chǔ)上，將活動時的冠名權(quán)、廣告權(quán)等進(jìn)行出售，能夠增加活動經(jīng)費(fèi)。而今不少企業(yè)將廣告投向廣場文化中，客觀上對公益活動進(jìn)行資助并支持，實(shí)際上是宣傳了企業(yè)本身。如今電視廣告不斷泛濫，民眾易產(chǎn)生抵觸心理。而在贊助廣場活動的過程中，能成功地在民眾心中樹立起良好的品牌形象，使群眾更好的接受。企業(yè)與廣場文化的成功結(jié)合成為了新的發(fā)展趨勢，管理者也要根據(jù)市場的發(fā)展變化，不斷去摸索建設(shè)廣場文化的新方向。
三、結(jié)束語
城市廣場不僅只是民眾聚集的地方，還是展現(xiàn)城市美與藝術(shù)品位的標(biāo)志。其具有的獨(dú)特文化已成為反映城市魅力的標(biāo)志。個性獨(dú)特并富有當(dāng)?shù)靥厣慕ㄔO(shè)風(fēng)格，可以增加群眾的直接參與性和親切感;合理的廣場布局，增加了廣大群眾活動的空間，提高群眾的生活品質(zhì);豐富的廣場活動，為群眾的生活增添樂趣。在遵循了城市廣場服務(wù)于群眾宗旨的同時，還需不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，提高廣場文化的品位，為了達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)而努力。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇3
一、職業(yè)院校建立校園英語文化中出現(xiàn)的問題
1.1孤立校園英語文化建設(shè)。目前，大多職業(yè)院校對校園英語文化的認(rèn)識不足，認(rèn)為校園英語文化在教學(xué)過程中無法起到較好的作用，以至于校園英語文化在校園整體文化建設(shè)中被孤立，不能在校園文化建設(shè)中將校園英語文化完美地融入進(jìn)校園文化的整體結(jié)構(gòu)中。導(dǎo)致學(xué)校在建立校園英語文化的過程中不能依照學(xué)校自身特色來建設(shè)，無法按照學(xué)校自身辦學(xué)方向來有針對性地建設(shè)，不能將校園英語文化與校園文化融合，會使校園英語文化難以發(fā)揮出有效的作用。
1.2職業(yè)院校建立校園文化手段過于單一。多數(shù)職業(yè)院校對校園英語文化的建設(shè)手段繼承了高級中學(xué)的方式，方式傳統(tǒng)單一，無法匹配職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。采用Englishcorne、英語廣播等無法使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)同感。在信息社會，高校針對大學(xué)生群體應(yīng)該發(fā)揮信息化的作用，將信息化變?yōu)闋I造校園英語文化的一種手段，使學(xué)生在業(yè)余生活中能經(jīng)常感受到，為學(xué)生搭建一個互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的平臺；其次，職業(yè)院校應(yīng)該將校園英語文化營造得更為實(shí)用，將校園英語文化擴(kuò)大到企業(yè)環(huán)境中，使學(xué)生能真正感受到英語的作用，正確認(rèn)知校園英語文化。
1.3職業(yè)院校建設(shè)校園英語文化沒有針對性。職業(yè)院校的發(fā)展較普通的高校更晚，能正確營造整體校園文化的職業(yè)院校少之又少，而英語文化更是建設(shè)校園文化中的難點(diǎn)。當(dāng)前大部分有意識營造自身校園文化的院校大多只是模仿其他普通高校中的手段。而普通高校較職業(yè)院校的英語文化更為深奧，大部分職業(yè)院校學(xué)生難以融入。因此，如何正確針對職業(yè)院校學(xué)生營造合適的校園英語文化是目前職業(yè)院校亟待解決的問題。
二、職業(yè)院校建立校園英語文化策略
2.1全方位構(gòu)建校園英語文化。全方位，就是使學(xué)生在一走進(jìn)校園便能感受到學(xué)校有著濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，無論走到哪里，都可以看到英語的影子。職業(yè)院校在建立校園英語文化時，需要本著職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)來有針對性地進(jìn)行，而不能照搬照抄。比如，職業(yè)院校在建設(shè)校園英語文化時，可以利用各種宣傳渠道宣傳對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的職位需求英語的狀況；在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作時，可以將設(shè)備上的操作說明與其說明書換成英文，再通過教師講解；將學(xué)校各區(qū)域宣傳欄中宣帖英語海報(bào)，海報(bào)可以包括時事、游戲、影片等，也能張貼英語名人名言；倡導(dǎo)學(xué)生在校園中使用英語對話等等。
2.2完善職業(yè)院校英語教學(xué)制度與準(zhǔn)則。為何職業(yè)院校建立校園英語文化相對于普通高校來說困難重重，說到底是因?yàn)槁殬I(yè)院校對英語的重視度不夠。對此，學(xué)校應(yīng)該針對自身校園辦學(xué)目標(biāo)，制定適合學(xué)生的獎懲制度，適合教師的教學(xué)制度，使學(xué)校能將學(xué)生學(xué)習(xí)英語的行為進(jìn)行一定量的約束，便于學(xué)校統(tǒng)一籌劃。
2.3校園英語文化建設(shè)關(guān)鍵在于教師。目前，能合適勝任職業(yè)院校的`教師滿足不了職業(yè)院校的需求，職業(yè)院校師資十分缺少，導(dǎo)致職業(yè)院校英語教師授課負(fù)擔(dān)大，使得學(xué)校需要聘請外教，而外教難以管理，也間接地增加了教學(xué)管理的難度。從目前職業(yè)院校英語教師的水平來看，多數(shù)教師難以有針對性地對學(xué)生進(jìn)行英語施教，學(xué)生不能很好地掌握對應(yīng)專業(yè)的專業(yè)英語。這便要求學(xué)校對學(xué)校教師進(jìn)行一定要求。因此，職業(yè)院校應(yīng)該對英語授課教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)質(zhì)量。如果高校有一群具有深厚知識涵養(yǎng)、人文素養(yǎng)的教師群體，能極大促進(jìn)職業(yè)院校校園英語文化的建設(shè)。
三、結(jié)束語
職業(yè)院校不單是培養(yǎng)擁有專業(yè)技能的技能性人才，也要加強(qiáng)對其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，綜合型人才是必須掌握世界語言——英語這一門語言的。職業(yè)院校在提高學(xué)生英語水平時，需要營造良好的校園英語文化，使學(xué)生在走出校園后成為一個綜合型人才，也為職業(yè)院校更好、更快地發(fā)展提供了更好的條件。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇4
一、現(xiàn)階段國內(nèi)高校在構(gòu)建校園文化過程中存在的主要問題
雖然近年來國內(nèi)許多高校開始重視本校校園文化建設(shè)工作，并取得了一些成績和進(jìn)步，但是校園文化建設(shè)是一個長期的過程，需要不斷地進(jìn)行總結(jié)和積累，并且需要遵循文化自身的發(fā)展規(guī)律�，F(xiàn)階段國內(nèi)高校在校園文化構(gòu)建過程中主要存在著以下幾方面突出性的問題。
(一)校園文化特色不鮮明。校園文化并不是一個孤立的個體，游離于教學(xué)管理工作以外，相反的是，校園文化實(shí)際上就蘊(yùn)含在高校教學(xué)管理工作之中，并通過各種文化符號加以體現(xiàn)。而現(xiàn)階段國內(nèi)高校在開展校園文化建設(shè)的過程中，雖然也在著力打造自身的文化體系，但是卻都存在著文化特色不鮮明的問題。即使像國內(nèi)一些具有較為悠久歷史積淀的名校，也沒有非常鮮明和體系化的校園文化。
(二)沒有充分利用優(yōu)勢教育資源。當(dāng)前，國內(nèi)高校在校園文化構(gòu)建過程中的另一個主要問題在于沒有充分利用優(yōu)勢的教育資源，即本校的師資資源。高校的教師既負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)工作，同時還要承擔(dān)本學(xué)科體制建設(shè)和科研工作，是社會范圍內(nèi)各個專業(yè)領(lǐng)域的人才和精英，也是高校最大的資源優(yōu)勢之所在。這些優(yōu)勢教育資源本身就蘊(yùn)含著巨大的文化價(jià)值。當(dāng)前，許多高校在開展校園文化建設(shè)的過程中，僅僅動員和培養(yǎng)學(xué)生參與其中，卻忽視了師資隊(duì)伍的重要作用。
(三)校園文化構(gòu)建模式單一化。很多高校將校園文化構(gòu)建等同于組織學(xué)生開展業(yè)余活動。實(shí)際上，組織學(xué)生開展豐富多樣、積極向上的業(yè)余活動不失為豐富和完善校園文化的有效途徑，但是絕不等同于全部的校園文化建設(shè)工作。還有一些高校沒有充分調(diào)查和掌握在校生的基本情況和實(shí)際訴求，沒有根據(jù)在校生的認(rèn)知理解能力和方式設(shè)置校園文化的構(gòu)建模式，而是長期延用某些不合時宜的工作方式，這就難免會造成高校校園文化構(gòu)筑過程中的單一化，也很難從根本上調(diào)動起教職員工和在校生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成統(tǒng)一和諧的校園文化構(gòu)筑體系。
二、對于提高新形勢下高校校園文化建設(shè)水平的建議和思考
今后一個階段將是決定高校素質(zhì)教育改革總體水平的關(guān)鍵時期，也將是高校教學(xué)管理體制改革的攻堅(jiān)階段。此外，今后社會各個行業(yè)和領(lǐng)域?qū)τ谌瞬啪C合素質(zhì)和能力的要求將會越來越高，這也給高校校園文化建設(shè)工作提出了全新的要求。對于國內(nèi)高校來說，新形勢下提高高校校園文化建設(shè)水平，主要應(yīng)當(dāng)采取以下幾方面措施。
(一)打造個性鮮明、健康向上的高校校園文化符號。高校校園文化符號具有鮮明的多樣化特點(diǎn)，各種文化要素和符號共同構(gòu)成了高校校園文化體系，而這也正是文化發(fā)展的根本規(guī)律。對于高校來說，打造個性鮮明、健康向上的高校校園文化符號和體系應(yīng)當(dāng)側(cè)重于如下幾方面，如本校的�；�、校訓(xùn)、校歌、校園環(huán)境建設(shè)、校內(nèi)文化活動、依托和利用名城等區(qū)域文化資源等等。這些要素具有外在意義，能夠讓全體教職員工最為直接地感受到校園文化的精髓和魅力。除此以外，還要注重校園文化細(xì)節(jié)的塑造，包括教學(xué)樓、校內(nèi)街道的命名等等，都可以體現(xiàn)出濃厚的文化氣息。這種方式無疑極大地提高了本校文化的個性化，形成了強(qiáng)大的凝聚力，也讓師生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自豪感。
(二)培養(yǎng)優(yōu)良的師生人文精神，充分動員教職工參與校園文化構(gòu)建。校園文化建設(shè)過程中，沒有優(yōu)良的人文精神就難以實(shí)現(xiàn)建設(shè)校園文化的目標(biāo)，人文精神的建設(shè)需要全校上下的共同努力和不懈追求，可大力倡導(dǎo)“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的良好師德風(fēng)范。在充分調(diào)動在校生參與高校校園文化構(gòu)建的基礎(chǔ)上，高校還要充分動員全體教職工參與到校園文化的構(gòu)建工作中。首先要提高教職工的參與積極性，引導(dǎo)教職工樹立對校園文化建設(shè)重要性的正確認(rèn)識，并將其視為自身教學(xué)管理工作的重要職責(zé)。其次要建立教職工參與校園文化建設(shè)的渠道和途徑，在保持教職工積極性的基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建適合教職工參與的校園文化構(gòu)建渠道，發(fā)揮教職工的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)造力，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。最后要加強(qiáng)對教職工參與校園文化方式的引導(dǎo)，始終保持教職工以正確的方式參與到校園文化建設(shè)工作之中。
(三)不斷豐富和完善校園文化構(gòu)筑模式。對于高校管理部門來說，除了定期組織多樣化的校內(nèi)文化活動以外，還要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的理解認(rèn)知能力不斷豐富和完善校園文化的構(gòu)筑模式。要加大投入和支持力度，鼓勵在校生組織多樣的學(xué)生興趣社團(tuán)或團(tuán)體，采取有效的管理方式，保障學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。此外，還要采取更加貼近時代特色和學(xué)生群體訴求的方式，例如大力開展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推動大學(xué)生積極地為本校未來發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，還可通過制訂思想政治教育活動、文體藝術(shù)活動、社會實(shí)踐活動等活動實(shí)施校園文化活動精品計(jì)劃和品牌形象塑造計(jì)劃來完善校園文化構(gòu)筑模式。
(四)提升校園文化建設(shè)的高度，將校園文化建設(shè)內(nèi)容列入高校事業(yè)發(fā)展建設(shè)的總體規(guī)劃。校園文化建設(shè)不是短時間內(nèi)完成的，需要長期的、努力的投入才能取得一定的成效。當(dāng)前，高校校園文化雖然豐富多彩的，但內(nèi)涵不深，主要表現(xiàn)是文化形式簡單、活動繁多，而且主要是了新生入學(xué)、節(jié)日等舉辦的校園活動，很少有高校把校園文化活動列入學(xué)校事業(yè)建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，這將會導(dǎo)致校園文化建設(shè)缺少戰(zhàn)略性、全局性，同時將弱化校園文化在學(xué)校教育發(fā)展的重要組成部分，也使校園文化不能形成與學(xué)校辦學(xué)特色相一致的特征。因此高校要充分重視校園文化對學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要作用，特別是高等教育機(jī)構(gòu)和高校主要領(lǐng)導(dǎo)要對校園文化的作用有充分的認(rèn)識，真正予以重視，將其列入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，使校園文化建設(shè)作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一部分重要內(nèi)容。
三、小結(jié)
總之，校園文化建設(shè)要始終以社會主義價(jià)值觀為導(dǎo)向，意識到高校校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略工程，具有長期性、全局性、靈活性的特點(diǎn)，不是一蹦而就的，必須要進(jìn)行總體規(guī)劃、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織實(shí)施，因此，校園文化建設(shè)必須要建立強(qiáng)有力的管理體制和保障機(jī)制，只有提高對高校校園文化建設(shè)的意識，加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容及內(nèi)涵，發(fā)揮高校獨(dú)有的文化資源，才能構(gòu)建和完善一個團(tuán)結(jié)向上、歡樂愉悅、文明健康、奮發(fā)進(jìn)取的良好環(huán)境和文化氛圍。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇5
一、校園文化建設(shè)中呈現(xiàn)的問題
(一)網(wǎng)絡(luò)文化興起對校園文化的挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)是一個無邊無際的世界，全球各種各樣的文化和社會狀態(tài)呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，人們所獲得的往往需要理論和實(shí)踐結(jié)合，這點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上顯然非常的局限，只通過網(wǎng)頁上的文字和視頻，沒有活生生的實(shí)踐活動，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的思考是脆弱，甚至?xí)撾x實(shí)際，這樣的認(rèn)知是不全面、不牢固的。大學(xué)生一旦陷入某些不良事物的漩渦，將很難自拔。比如個別學(xué)生上了大學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，沒有了父母的束縛，往往沉迷網(wǎng)絡(luò)，樂不思蜀，嚴(yán)重的還會荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜，沒落腐朽的價(jià)值觀很可能會影響學(xué)生的認(rèn)知，這是不容忽視的負(fù)面影響。長期的網(wǎng)上活動和注意力高度集中，對視力和心腦血管都有著嚴(yán)重的危害，對網(wǎng)絡(luò)生活沉迷的可誘發(fā)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫癥”，其表現(xiàn)為上網(wǎng)高度集中、反應(yīng)敏捷，不上網(wǎng)時魂不守舍、反應(yīng)遲鈍等，嚴(yán)重影響到高校學(xué)生的身心發(fā)育。網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性有時會使人喪失正常的交往能力，在現(xiàn)實(shí)生活中不知如何與人交流，顯得不知所措、無所適從。因此而產(chǎn)生的人際關(guān)系淡漠，疏遠(yuǎn)，漸漸地性格變得孤僻、古怪。
(二)商業(yè)文化的進(jìn)駐對校園文化的沖擊
大多舉辦校園活動的單位都會尋找資助單位，借以宣傳商品來獲得贊助費(fèi)，在此同時，雖然會鍛煉相關(guān)尋找贊助商的學(xué)生的外聯(lián)能力，但是，與之俱來的商業(yè)化信息和功利思想也會充斥著校園。在大學(xué)校園中，學(xué)校一面強(qiáng)調(diào)著無私奉獻(xiàn)、普濟(jì)天下的思想，同時還要適當(dāng)調(diào)節(jié)著商業(yè)化帶來的價(jià)值觀念。商業(yè)化往往要付出最少而獲得最大的利潤收益，那么“一切向錢看”的思想也在感染著高校學(xué)生，使得對金錢物質(zhì)的追求與樹立共產(chǎn)主義的理想信念發(fā)生碰撞。部分學(xué)生只講利潤和收益，不講奉獻(xiàn)和原則。有些教師為了追求物質(zhì)，托關(guān)系辦理停薪留職或者長期請病假去外地兼職工作，部分教師為了科研成果，不惜違背事實(shí)，背叛應(yīng)有的道德和科研精神，竊取成果、抄襲等。這種功利思想還會影響學(xué)生，使他們在職業(yè)生涯規(guī)劃或面臨擇業(yè)時過分追求物質(zhì)條件而忽視了自己適合的方面和自身所長。這種功利思想和價(jià)值觀傾向必須引起思想政治教育工作者的高度重視。
(三)對校園文化理解的誤區(qū)
首先，物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體和實(shí)物呈現(xiàn)，其真正內(nèi)涵是所蘊(yùn)含的精神文化。這種文化反映著學(xué)校的特點(diǎn)、個性和面貌。物質(zhì)文化主要表現(xiàn)為教學(xué)樓、圖書館、綠化環(huán)境等，而精神文化則是長期的發(fā)展而形成的，比如校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等無形的校園風(fēng)氣，校園文化通過校園風(fēng)氣和校園活動、人文環(huán)境共同作用，對師生產(chǎn)生潛移默化的積極作用，這種文化是超越口頭的知識傳授的一種高層次的教授方法，校園文化具有高尚的價(jià)值取向，是學(xué)校的靈魂所在;其次，對校園文化建設(shè)的認(rèn)識過于狹隘，有的高校把校園文化簡單地認(rèn)為是單純藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、音樂會、運(yùn)動會等活動，認(rèn)為校園文化建設(shè)的成功與否，取決于物質(zhì)文化建設(shè)和娛樂活動開展的效果，而忽視了作為校園文化核心和靈魂的精神文化建設(shè)，而在整個精神文化建設(shè)當(dāng)中，校園則是最好的教育場所。
(四)校園文化建設(shè)的主客體不明確
從某種意義上來說，校園文化應(yīng)該是師生員工共同學(xué)習(xí)、工作和生活的一種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境，每個人應(yīng)該樂在其中并且積極促進(jìn)校園文化的傳播與發(fā)展。在參與接收和改造校園文化活動中，教師與學(xué)校管理人員起著主導(dǎo)的作用，學(xué)生是學(xué)校的主要群體，是校園文化的聚焦點(diǎn)，學(xué)生的求知過程和人際活動都折射到校園文化當(dāng)中，既是校園文化的營造著，又是校園文化的受益者。各種學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，有學(xué)校批準(zhǔn)的正式社團(tuán)，也有學(xué)生自發(fā)形成的非正式社團(tuán)，這些社團(tuán)活動從一定程度上反映了學(xué)生們積極參與社會生活，勤于學(xué)習(xí)書本之外的知識，樂于在社會實(shí)踐活動中培養(yǎng)自己的各方面的能力。每個時代都有自己的特色，每一代老師都有自己的風(fēng)貌，教師的教風(fēng)影響著學(xué)風(fēng)。教師的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，是校園文化的主體，也是校園文化的核心，擔(dān)任著傳播文化知識和培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù)。還有一類默默奉獻(xiàn)的后勤服務(wù)人員，為了保證正常的教師教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，后勤服務(wù)人員一直擔(dān)負(fù)著沉重、繁雜、瑣碎的膳食、校園清潔、維修等工作，是校園文化建設(shè)的重要保障。真正的客體是環(huán)境清幽的校園環(huán)境、政治、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)氣蓬勃發(fā)展的社會大環(huán)境。但是目前高校校園文化建設(shè)問題的根源在于人員結(jié)構(gòu)不健全，大多數(shù)教師可能沒有這種意識，單純地把學(xué)生當(dāng)做校園文化建設(shè)的主體，教師和其他人員在文化建設(shè)中的作用并不明顯，教師大多忙于科研或教學(xué)等活動，并且迫于成績壓力，還會壓制學(xué)生過多的舉辦校園活動，學(xué)生的各種文化活動往往單純依靠學(xué)校的職能部門去實(shí)施，學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性沒有被激發(fā)。教師和管理者的主體地位體現(xiàn)的不明顯，使校園文化變成了單純的學(xué)生文娛活動。
二、改善校園文化建設(shè)的對策
(一)增強(qiáng)對校園文化的投入
在高校擴(kuò)招的形勢下，誰擁有足夠的辦學(xué)空間，誰就可以吸納更多生源，其規(guī)模效益就能凸現(xiàn)，優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是學(xué)校教育賴以生存的必要條件之一。在營造校園環(huán)境時要注意軟、硬件的有機(jī)結(jié)合，近年來，我國很多學(xué)校的管理者們都在不同程度地加強(qiáng)在硬件方面的建設(shè)，這固然是正確的，但不同程度地忽視了環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化等軟環(huán)境建設(shè)，校園環(huán)境是校園文化的重要組成部門，對它的營造也能反映出校園文化主體在營造校園文化是所擁有的文化觀念、文化品格�，F(xiàn)在大量的擴(kuò)招，致使老校區(qū)不能容納大量的學(xué)生，學(xué)校不得不采用置換土地的方法，把新校區(qū)建立在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)城區(qū)。大量的學(xué)生涌入，給基礎(chǔ)設(shè)施和管理造成了巨大的壓力，基礎(chǔ)設(shè)施方面一般能夠一步到位，但嶄新的校區(qū)缺乏大學(xué)傳統(tǒng)的校園文化氛圍。
(二)建設(shè)個性化校園文化
傳統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)或文藝演出，提前一兩個月就通知開始準(zhǔn)備，精心的排練，但并不是所有的節(jié)目都能如愿表演，這就會損失很多人力和時間，也抹殺了學(xué)生的積極性。也許是學(xué)校出于對學(xué)生安全的考慮而沒有實(shí)施，其實(shí)學(xué)生內(nèi)心深處會向往自己動手、貼近生活的活動，比如將學(xué)生帶到野外，學(xué)生可以自由自在地演唱或表演各種風(fēng)格的節(jié)目，所有的食宿安排除了由學(xué)校提供的基礎(chǔ)的帳篷和炊具以外，其余由學(xué)生自己安排。這樣的活動不僅能鍛煉學(xué)生的動手能力，也能促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助，俗話說“不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩”，只有真正的體味過，才知道父母給予的衣來伸手的生活，體會到父母的辛苦。高校應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件，確定自己的辦學(xué)特色，現(xiàn)在一些高校存在著盲目攀比的心理，在學(xué)校目標(biāo)、職能、辦學(xué)規(guī)模上刻意追求與國內(nèi)一流的高�？待R，忽略甚至拋棄了自己的傳統(tǒng)和特色。許多高校為了變身綜合性大學(xué)，千篇一律地設(shè)置了很多與其他高校相同的專業(yè)，忽視了將人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置與社會需求、本校特色的有機(jī)銜接。
(三)建設(shè)高水準(zhǔn)的大學(xué)生社團(tuán)
根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，它把生命個體的需求分為滿足生理需求、安全需求、社會生活需求、贏得尊重和自我實(shí)現(xiàn)需求，其中贏得尊重和自我實(shí)現(xiàn)屬于較高層次需求，社團(tuán)的發(fā)展同樣有自我實(shí)現(xiàn)的需求。社團(tuán)不僅是會員發(fā)展興趣愛好的陣地，更重要的是要通過開展豐富多彩的活動去引導(dǎo)吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來，使他們也受到教育和熏陶，也只有這樣，社團(tuán)才能夠在紛繁復(fù)雜的校園文化生活中贏得一席之地。從更高的角度看，學(xué)生社團(tuán)的使命也在于使更多的學(xué)生在豐富多彩的校園文化中接受教育。社團(tuán)文化作為一種無形的精神財(cái)富和文化心理氛圍，將極大地激發(fā)所有的成員為著目標(biāo)齊心協(xié)力，積極拓展活動陣地，辦出精品活動，參與者還能夠間接感受到社團(tuán)文化對他們的影響。社團(tuán)作為一條有效的途徑對大學(xué)生人文素質(zhì)教育起著重要的作用。課堂教學(xué)更多的是在共性的基本原則上對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)和提高，而社團(tuán)則主要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行活動。社團(tuán)的日常活動從不同的方面為大學(xué)生提供充裕的鍛煉機(jī)會和平臺，讓學(xué)生有機(jī)會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，了解社會生活學(xué)會處理好各種社會關(guān)系。社團(tuán)有助于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣和愛好。人文素質(zhì)的提升，既需要課堂教學(xué)、社會實(shí)踐等多方面的學(xué)習(xí)，更需要校園整體氛圍的熏陶。豐富多彩、形式活潑的學(xué)生社團(tuán)活動，其擁有普及面大、自我特色較濃的特點(diǎn)，能營造一個良好的氛圍，繼而感染引導(dǎo)甚至塑造一個整體素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的新世紀(jì)人才群體。社團(tuán)有助于學(xué)生自我規(guī)劃人生，在比較寬松的環(huán)境中，社團(tuán)成員較易于完成自我規(guī)劃和自我實(shí)現(xiàn)。
(四)加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)
大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)是德育教育的重要內(nèi)容，心理素質(zhì)包括非智力因素和智力因素兩個方面。在大學(xué)德育的教材中不乏心理健康教育的內(nèi)容，但是許多大學(xué)生都不以為然，對于入學(xué)的心理健康測試也是草草了事，甚至有些問題學(xué)生不愿意面對心理工作室的老師，不愿意敞開心扉，也怕被同學(xué)知道自己的秘密。德育的根本任務(wù)是端正人的品行，完善人的人格，培養(yǎng)健康的學(xué)生。道德不只是外在的遵守，而要從心而發(fā)的自覺參與。心理素質(zhì)的培養(yǎng)，就是有針對性地解決學(xué)生心理問題，度過青春期困境的有力保障。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理咨詢機(jī)構(gòu)的師資建設(shè)，利用課堂內(nèi)外的力量，加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，提高心理承受能力，鑄造健康的人格，更好地適應(yīng)高速發(fā)展的社會帶來的壓力，更好地實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。
三、小結(jié)
校園文化必須有健全的保障機(jī)制，加強(qiáng)校園管理是發(fā)展和繁榮校園文化的關(guān)鍵所在。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)龐大艱巨的工程，教職工隊(duì)伍是校園文化建設(shè)的助力軍，學(xué)生是校園文化建設(shè)的主要力量。我們思想政治教育工作者必須要不斷拓寬視野，更新教育觀念。明確學(xué)校教育責(zé)任，充分發(fā)揮文化傳遞功能，促進(jìn)校園文化建設(shè)，對指導(dǎo)校園文化實(shí)踐，培養(yǎng)新一代高科技人才和促進(jìn)社會主義文化發(fā)展，具有十分重要的意義。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇6
一、當(dāng)前高校校園文化建設(shè)存在的問題
1.對校園文化建設(shè)的重視還不夠。隨著高等教育的不斷發(fā)展，人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，很多高校都已經(jīng)意識到了校園文化建設(shè)的重要性，開始重視校園文化建設(shè)。但是在傳統(tǒng)的教學(xué)評估的指標(biāo)的引導(dǎo)下，很多院校園建設(shè)的大部分資金都是投在校園的環(huán)境和設(shè)施建設(shè)當(dāng)中，新建改建了一批圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、多功能娛樂廳等文化設(shè)施,為校園文化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。由于對校園文化中精神因素的作用認(rèn)識不夠深入,使得物質(zhì)文化建設(shè)缺乏正確的目標(biāo)，很多高校認(rèn)為只要把樓房建起來，把各種雕塑建起來，就完成了校園文化建設(shè)，缺乏對各種建筑、雕塑本身蘊(yùn)含的文化意義的挖掘,沒有展現(xiàn)出物質(zhì)文化建設(shè)的精神文化意義,使學(xué)生只見其形不見其神,使校園物質(zhì)文化的發(fā)展處于一種低水平的狀態(tài)，發(fā)揮不出校園精神文化在教育中的積極作用。
2.校園文化建設(shè)缺乏特色。受社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)今大學(xué)校園變得浮躁、媚俗、功利，表現(xiàn)在對社會文化的簡單適應(yīng)與單維趨從，表現(xiàn)出校園文化責(zé)任心及功能的缺失，并且高等教育的功利性受到不適當(dāng)?shù)目浯螅鴮W(xué)術(shù)性和精神性受到人們的漠視，校園文化的主旋律已經(jīng)在一定程度向社會文化趨同。很多高校在進(jìn)行文化建設(shè)的時候，沒有考慮到學(xué)校的具體情況，建立符合學(xué)校特色的校園文化。很多學(xué)校為了追求速度，在文化建設(shè)上存在著空，大，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的毛病。除此之外，每個學(xué)校所處的地理位置是不一樣，校園文化應(yīng)該與整個社會的文化氛圍相結(jié)合，找出特色的東西，這樣才能使校園文化更具有生命力。
3.醫(yī)學(xué)院校園文化建設(shè)缺乏制度保障。文化建設(shè)離不開制度的保障，醫(yī)學(xué)院在校園文化建設(shè)過程中，沒有注意到完善學(xué)校相關(guān)的制度建設(shè)，將校園文化建設(shè)從制度上的被動要求，變成師生的一種自我習(xí)慣。這樣就導(dǎo)致了文化建設(shè)過程中，缺乏連續(xù)性。上級領(lǐng)導(dǎo)重視的時候，學(xué)校就在文化建設(shè)方面下功夫，領(lǐng)導(dǎo)不重視的時候，校園文化建設(shè)就被忽視；此外這種沒有制度限制下來的文化建設(shè)，也很難建設(shè)出特色的校園文化，校園文化建設(shè)主要是受領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響，每個領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都是不一樣的，這樣校園文化就無所謂繼承性了。
二、醫(yī)學(xué)院校院校文化建設(shè)的對策
一個合格的高水平的大學(xué)生不僅要有豐富的專業(yè)知識和精湛的專業(yè)技術(shù)，而且要有高尚的情操、健全的人格、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和遠(yuǎn)大的世界眼光。因此，加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
1.重視校園文化建設(shè)。高校要在高等教育大眾化的競爭中立于不敗之地，就必須在多元文化激蕩交融中積淀和創(chuàng)造深厚的文化底蘊(yùn)，大力提高學(xué)校的文化品位、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，重視和加強(qiáng)校園文化建設(shè)以提升學(xué)校的核心競爭力。校園文化建設(shè)不是空口號，它是有一定的載體的，如學(xué)校環(huán)境，文化娛樂設(shè)施，學(xué)校的制度等。高校應(yīng)該重視對校園文化的建設(shè)，增加在校園文化建設(shè)上財(cái)力、物力、人力的投入。可以通過加強(qiáng)學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，讓學(xué)生能在課余時間，有足夠的空間和設(shè)施進(jìn)行各種文化活動，為校園文化的建設(shè)提供平臺。
2.開展豐富多彩的校園活動促進(jìn)校園文化建設(shè)。在當(dāng)前的高等教育中，學(xué)校的大部分課程都是進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，人文知識的課程相對來說比較少。高校應(yīng)該重視這少之又少的課程，安排優(yōu)秀的教師進(jìn)行授課，將這些少量的課程上好，而不是敷衍了事。此外，除了人文課程，鼓勵學(xué)校多開展豐富多彩的校園活動，如鼓勵不同的興趣愛好開始的社團(tuán)，學(xué)生會，一些文化活動比如，如書法比賽，繪畫比賽，十大歌手比賽，三下鄉(xiāng)等，通過這些課外的活動，豐富學(xué)生的課余活動，以達(dá)到活躍學(xué)校校園文化建設(shè)的目的。
3.加強(qiáng)校園文化的特色建設(shè)。一所大學(xué)的綜合競爭力應(yīng)該包含很多要素，例如學(xué)生的質(zhì)量、專業(yè)的種類、教師與學(xué)生的比例、學(xué)校的科研能力以及學(xué)校的聲譽(yù)等。而經(jīng)過對這些要素的深入分析可以看出，校園文化是一所大學(xué)核心競爭力所在。如何提高校園文化的核心競爭力，主要就體現(xiàn)在校園文化的“不易模仿性”，而“不易模仿性”就是指校園文化的特色。中外著名大學(xué)的發(fā)展史告訴我們,大學(xué)之所以著名,是由于其鮮明的特色。因此，高校應(yīng)該認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展的歷史，結(jié)合本校辦學(xué)的特色，凝練出具有鮮明的特色的校園文化。
4.完善制度保障校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長期艱苦努力才能收到一定成效。學(xué)校要從宏觀和戰(zhàn)略高度，在參照普通高校校園文化建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘校園文化建設(shè)的功效，并將這些建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及作法，設(shè)立成為一種學(xué)校制度，在制度上保障校園文化建設(shè)的進(jìn)行，同時保證校園文化建設(shè)的前后連續(xù)性。將校園文化建設(shè)納入到學(xué)校的檢查評估體系當(dāng)中，以評促建，以評促管；學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃安排校園文化建設(shè)；充分發(fā)揮校園的黨團(tuán)組織，發(fā)揮學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用。
三、結(jié)語
校園文化建設(shè)是一個整體的系統(tǒng)性的工程，需要所有組成人員的參與。各高校應(yīng)充發(fā)掘校園文化建設(shè)的功效，開辟具有特色的高校校園文化新思路，真正把高校校園文化建設(shè)成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的文化。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇7
摘要目前我國很多中小型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者都已經(jīng)意識到企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要作用，也在通過不斷地努力加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，盡管取得了一定的成績，但也突出了一些問題，有些甚至是相當(dāng)普遍，針對這些問題進(jìn)行了分析，提出了一些加強(qiáng)中小企業(yè)文化建設(shè)的途徑。
關(guān)鍵詞中小企業(yè)企業(yè)文化文化創(chuàng)新
1我國中小企業(yè)文化建設(shè)中存在的問題
1.1中小型企業(yè)管理者素質(zhì)普遍不高，對企業(yè)文化建設(shè)缺乏正確的理解與認(rèn)識
(1)將企業(yè)文化等同于企業(yè)外在形象設(shè)計(jì)。我國很多中小型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在這方面存在對企業(yè)文化理解上的誤區(qū)。他們認(rèn)為所謂的企業(yè)文化就是企業(yè)的外在表現(xiàn)形象，所以就把更多的精力放在了企業(yè)標(biāo)語口號的斟酌、企業(yè)標(biāo)識的設(shè)計(jì)上。例如，有些企業(yè)從辦公樓到生產(chǎn)園區(qū)，從廠部到班組，到處都張貼或懸掛著諸如“開拓創(chuàng)新”、“拼搏進(jìn)取”之類的標(biāo)語口號；還有很多企業(yè)設(shè)計(jì)了精致的廠徽、統(tǒng)一的廠服、嘹亮的廠歌、鮮艷的廠旗，企業(yè)的外在形象可謂被設(shè)計(jì)得淋漓盡致，但他們只簡單地將企業(yè)文化等同于形象設(shè)計(jì)，并沒有采取有力的措施把企業(yè)文化的核心——企業(yè)精神體現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)營活動中，也沒有把企業(yè)精神滲透到企業(yè)員工的思維方式、工作、行為習(xí)慣中。
(2)將企業(yè)文化等同于企業(yè)文體活動。這種觀點(diǎn)具有相當(dāng)?shù)钠毡樾裕芏嗥髽I(yè)認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是豐富多彩的文體活動，寄希望于通過舉辦幾場球類比賽，搞幾次文藝演出，放幾場電影，組織幾個職工俱樂部來達(dá)到塑造企業(yè)精神的目的。事實(shí)上，文體活動的開展只是企業(yè)文化建設(shè)的一個表層活動，在一定程度上可以增進(jìn)員工之間的相互了解和員工對企業(yè)的歸屬感，但如果僅僅依靠這些表層活動，而不進(jìn)行企業(yè)文化的滲透，不用企業(yè)精神塑造員工，企業(yè)文化建設(shè)是不會得到持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的，也就更不可能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供文化支持。
(3)將企業(yè)文化等同于政治思想工作。有些企業(yè)把企業(yè)文化建設(shè)和我國傳統(tǒng)的政治思想工作混淆起來，認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是一種思想灌輸、說服教育，是宣傳部門、工會的事情，這種觀點(diǎn)在國有中小企業(yè)中尤其普遍。另外，由于中小型企業(yè)規(guī)模不大，機(jī)構(gòu)設(shè)置較少，經(jīng)常將思想政治工作和文化建設(shè)歸屬于同一部門管理，但是由于許多管理者對企業(yè)文化內(nèi)涵理解不深刻，經(jīng)常將二者混為一談，這對企業(yè)文化建設(shè)非常不利。
(4)將企業(yè)文化等同于規(guī)章制度。有些中小企業(yè)的管理者認(rèn)為企業(yè)文化就是企業(yè)規(guī)章制度，只要制定出企業(yè)的規(guī)章制度，組織員工學(xué)習(xí)、了解并嚴(yán)格實(shí)施，企業(yè)的文化建設(shè)就可大功告成，企業(yè)精神也就可以培育起來了，企業(yè)的文化氛圍也會逐步地形成。盡管企業(yè)規(guī)章制度的制定是企業(yè)文化建設(shè)的一個重要方面，是企業(yè)文化建設(shè)的制度保障，但規(guī)章制度的制定并不是文化建設(shè)的全部，絕不能將二者等同。
1.2企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)經(jīng)營活動缺乏緊密聯(lián)系，企業(yè)文化不能真正滲透到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中
企業(yè)的文化建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)利益是緊密聯(lián)系在一起的，優(yōu)秀企業(yè)文化的形成與企業(yè)的發(fā)展壯大和經(jīng)濟(jì)效益地提高是相互作用的。企業(yè)文化建設(shè)是通過企業(yè)文化的導(dǎo)向和滲透作用，以體現(xiàn)企業(yè)價(jià)值觀的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，引導(dǎo)員工的行為朝著有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的方向發(fā)展，為企業(yè)在市場競爭中的發(fā)展提供動力源，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)的實(shí)力；而企業(yè)的發(fā)展壯大又能促使員工產(chǎn)生自豪感和向心力，從而約束自己的言行，自覺遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)企業(yè)形象，積極參與企業(yè)文化的建設(shè)。然而，當(dāng)前我國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在文化建設(shè)上往往與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系處理不當(dāng)。有些企業(yè)為建設(shè)文化而建設(shè)文化，不注重經(jīng)濟(jì)效益，不注重經(jīng)濟(jì)效益與文化建設(shè)的實(shí)際聯(lián)系，最后形成了文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)效益“兩張皮”，失去了文化建設(shè)的根本意義。
1.3企業(yè)文化建設(shè)缺乏個性，缺少創(chuàng)新精神，雷同化比較嚴(yán)重
經(jīng)過20多年的快速發(fā)展，我國中小型企業(yè)取得了很大的成績，在新的管理理念和新的管理模式的影響下，很多企業(yè)也重視企業(yè)文化的建設(shè)，但其中一味模仿、全盤照搬的比較多，而不是通過選擇淘汰，消化等方式，把外來先進(jìn)的文化吸收進(jìn)來，作到有機(jī)的融合，培育自己企業(yè)的文化特色。企業(yè)文化建設(shè)普遍缺乏個性甚至雷同，這是目前我國中小型企業(yè)文化建設(shè)的一個特點(diǎn)。
企業(yè)文化是社會整體文化環(huán)境的具體反映也是企業(yè)自身發(fā)展的反映，社會文化、企業(yè)經(jīng)營不是一成不變而是處在不斷地發(fā)展變化過程中的，所以企業(yè)文化也要隨著社會、企業(yè)自身地變化而不斷做出調(diào)整，不斷進(jìn)行文化的創(chuàng)新。很多中小型企業(yè)不注重創(chuàng)新，不根據(jù)社會、企業(yè)條件的變化而對企業(yè)文化建設(shè)做出相應(yīng)地調(diào)整，使得文化建設(shè)與社會文化發(fā)展、企業(yè)自身發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)，在一定程度上這樣的企業(yè)文化不僅不能推動企業(yè)的發(fā)展，甚至?xí)璧K企業(yè)的發(fā)展。
文化建設(shè)的問題及對策論文 篇8
1宿舍文化的內(nèi)涵
目前，學(xué)界比較統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)為“宿舍文化是指在大學(xué)生宿舍這一特定的環(huán)境里，宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。它包括宿舍的物質(zhì)層面，如設(shè)計(jì)、布局、建筑材料、衛(wèi)生狀況等；精神層面，如宿舍規(guī)章制度、成員的政治信念、思想意識、價(jià)值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等。宿舍文化的這兩個方面互為表里、相互影響、互為轉(zhuǎn)換，從而構(gòu)成一個特殊而相對完整的文化體系。不同專業(yè)的、不同年級，甚至成員來自于不同區(qū)域的宿舍文化呈現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)�！笨梢娝奚嵛幕ㄔO(shè)主要涵蓋兩個層面，即:物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神文化建設(shè)。
2大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中存在的主要問題
2.1對宿舍文化建設(shè)的重要性認(rèn)識不足
在高校后勤社會化的過程中，一些高校對學(xué)生宿舍文化建設(shè)沒有切實(shí)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，對宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵理解深度不足，工作思路不很開闊，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的更多的是宿舍的基本設(shè)施建設(shè)與管理問題，因此對高校宿舍文化建設(shè)沒能引起足夠的重視，從而導(dǎo)致在指導(dǎo)思想、工作安排、資金投入、人員配備等多方面都忽視了大學(xué)生宿舍文化建設(shè)工作。
2.2學(xué)生公寓管理模式滯后
目前，高校宿舍文化建設(shè)中存在著“從實(shí)用的功利主義角度來理解和實(shí)施大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，因而忽視了大學(xué)生宿舍文化的價(jià)值”的現(xiàn)象，因而致使高校宿舍文化的層次和水平很難滿足高校育人的需求。這具體表現(xiàn)為，一些高校在學(xué)生宿舍文化建設(shè)中忽視大學(xué)生的個性特征，過分地強(qiáng)調(diào)整齊劃一，從而使得宿舍文化難以與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。目前，大多數(shù)高校宿舍文化建設(shè)中存在的問題及對策探究趙平高建勝華北理工大學(xué)河北唐山063300高校并沒有根據(jù)形勢的發(fā)展變化對自己的學(xué)生公寓管理模式加以調(diào)整。從宿舍管理制度看，目前大多數(shù)高校現(xiàn)行的宿舍管理制度，就缺乏行之有效的反饋與監(jiān)督機(jī)制，因而導(dǎo)致管理制度缺乏公信度。從宿舍管理員隊(duì)伍看，目前部分管理人員年齡偏大，有的基本談不上有什么知識或知識結(jié)構(gòu)，因此也難以對大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和其他方面提供應(yīng)有的指導(dǎo)。由于缺少溝通，缺少方法，他們中有些人還時不時地會與學(xué)生產(chǎn)生摩擦與沖突。
2.3網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響
對宿舍文化建設(shè)，尤其對學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很大的沖擊隨著計(jì)算機(jī)的普及、信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來，大學(xué)生為網(wǎng)絡(luò)文化所吸引，上網(wǎng)已成為校園內(nèi)的一種新時尚和交流方式。網(wǎng)絡(luò)文化在改變著大學(xué)生宿舍學(xué)習(xí)的生活模式、思想觀念以及宿舍中的同學(xué)關(guān)系。
3高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的對策
3.1提高認(rèn)識，樹立以學(xué)生為主題管理理念
宿舍是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的家，是宿舍文化建設(shè)的主體，宿舍管理不應(yīng)該只注重宿舍公共區(qū)域衛(wèi)生的維護(hù)，宿舍家具的管理等，應(yīng)該更多的探析和關(guān)注大學(xué)生的主體意識，通過調(diào)動主體的積極性，激發(fā)他們的主人翁意識，才能夠從根本上提高宿舍文化建設(shè)的問題。我們可以通過成立學(xué)生宿舍管理委員會，把學(xué)生吸納到宿舍管理的行列內(nèi)，廣泛聽取學(xué)生的建議和意見，作為宿舍管理工作的指導(dǎo)。二來學(xué)生在參與宿舍管理并給與意見的同時能夠?qū)λ奚峁芾砉ぷ饔兴斫�，有利于建立起宿舍文化建設(shè)與學(xué)生自身需求之間的橋梁，加深學(xué)生與宿舍文化建設(shè)之間的互融性，加強(qiáng)學(xué)生對宿舍文化建設(shè)的認(rèn)同，對激發(fā)他們共建宿舍文化的主人翁意識有積極的促進(jìn)作用。
3.2健全宿舍的管理機(jī)制
“沒有規(guī)矩不成方圓”，大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)，必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。只有這樣，才能保證大學(xué)生有一個良好的、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要建立一個以輔導(dǎo)員、班主任和宿舍管理人員為核心的管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行分工合作，各司其職，督促學(xué)生將規(guī)章制度變成自身生活學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣。但是僅憑這些還不夠，還必須依靠大學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理、自我教育、自我服務(wù)。
3.3發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員、模范帶頭作用
學(xué)生干部是介于老師和同學(xué)之間的一條紐帶，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，可以在對其他同學(xué)的教育引導(dǎo)中起到事半功倍的作用。宿舍管理過程中要依托學(xué)生會，充分發(fā)揮學(xué)生干部的紐帶作用，在學(xué)生干部培養(yǎng)方面，要注重其思想素質(zhì)和工作能力的提高。嚴(yán)格要求他們模范遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立良好的道德風(fēng)尚。利用各種機(jī)會組織學(xué)生干部走向社會，到基層進(jìn)行社會調(diào)查，向基層干部學(xué)習(xí)，把宿舍生活作為最廣泛的深入基層的實(shí)踐，在宿舍實(shí)踐中增長才干，端正自我。
3.4加強(qiáng)宿舍網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，及其與社會生活的緊密相連，使網(wǎng)絡(luò)越來越具有文化的功能。在高校，網(wǎng)絡(luò)生活已成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分，宿舍網(wǎng)絡(luò)文化越來越成為宿舍文化新的重要陣地。推進(jìn)宿舍網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，形成健康向上的宿舍網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是宿舍文化建設(shè)的重要內(nèi)容。首先，加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會辨別、增強(qiáng)信息過濾的能力，引導(dǎo)其自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。其次，宿舍文化建設(shè)應(yīng)主動適應(yīng)新形勢，從當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需要和興趣愛好出發(fā)，建立符合大學(xué)生特點(diǎn)、有吸引力的學(xué)生宿舍工作網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)容以學(xué)生宿舍管理、學(xué)習(xí)、生活為主，將學(xué)生在宿舍園區(qū)的日常學(xué)習(xí)信息、勤工儉學(xué)信息、宿舍文化活動信息等上網(wǎng)發(fā)布，及時幫助解決學(xué)生的實(shí)際問題。再者，注重提升宿舍網(wǎng)絡(luò)文化工作者素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)時代，高校思想政治工作者和宿舍管理人員更應(yīng)具備良好的網(wǎng)絡(luò)知識和信息素質(zhì)，了解學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時收集信息，掌握學(xué)生思想動態(tài)，采取積極有效措施，有針對性地做好工作。
4結(jié)語
高校學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活的基本單位，是學(xué)生休息、娛樂、學(xué)習(xí)的重要場所，是高校學(xué)生公寓的重要組成部分，探索學(xué)生宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)，高校應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和社會發(fā)展現(xiàn)狀，統(tǒng)籌兼顧，常抓不懈，正確制定對策并有序付諸實(shí)施，努力優(yōu)化育人環(huán)境，打造獨(dú)具特色的大學(xué)生宿舍文化，提升校園文化品牌內(nèi)涵。
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