高職大學生藝術(shù)團實音樂美育教育踐的論文

　　在經(jīng)濟和科技高速發(fā)展的當今社會，我國的職業(yè)教育正處于一個高速發(fā)展的時期。高職大學生全面素質(zhì)的提高，已成為高校和社會共同關(guān)注的問題。此文以日照職業(yè)技術(shù)學院大學生藝術(shù)團為主要研究對象，總結(jié)出音樂美育對高職大學生的積極影響和發(fā)展現(xiàn)狀，從而對高職大學生藝術(shù)團實踐美育教育提出一些建議。

　　一、高職院校開展音樂美育教育的重要意義

　　首先，音樂美育教育可以充分開發(fā)高職院校大學生的形象思維能力。優(yōu)秀的音樂作品可以有效的調(diào)動和激發(fā)欣賞者的創(chuàng)造性思維能力。在對高職大學生訓練時發(fā)現(xiàn)，讓學生閉上眼睛靜靜的欣賞同一首音樂作品時，他們因為性別、性格、環(huán)境等成長因素的不同，其腦海中形成的畫面感是不同的，這種音樂感受的引導，不僅有助于提高和培養(yǎng)他們的想象力，還提高其形象思維能力。其次，音樂美育教育可以提高高職大學生的審美能力。音樂美育最直接的教育作用就是培養(yǎng)人的審美感受力。我們每個人都需要從感性的審美狀態(tài)到達理性的道德狀態(tài)�！懊朗堑赖碌募儩崱⒕�神的豐富和體魄健全的有利源泉”。

　　二、日照職業(yè)技術(shù)學院大學生藝術(shù)團實踐美育教育現(xiàn)狀分析

　　日照職業(yè)技術(shù)學院大學生藝術(shù)團始建于1997年，隸屬于學院團委，現(xiàn)擁有合唱團、舞蹈隊、電聲樂隊、管樂隊、民樂隊、舞龍舞獅隊、中國大鼓隊等7個演出團隊和四個職能部，總?cè)藬?shù)達到了500余人。多年來，藝術(shù)團為校園文化建設(shè)的健康發(fā)展和大學生綜合素質(zhì)的提高做出了突出貢獻，為大學生們提供了廣闊的藝術(shù)舞臺。

　�。ㄒ唬┐髮W生藝術(shù)團是豐富校園文化生活、開展音樂美育實踐的主要陣地

　　文化體現(xiàn)了一個學校的底蘊和內(nèi)涵，大力豐富校園文化活動，是育人的重要手段。日照職業(yè)技術(shù)學院大學生藝術(shù)團一直承擔著學校的各項演出任務(wù)，還一直活躍在省市級乃至國家級的舞臺上。曾先后參加“青島啤酒CCTV傾國傾城”演出、日照市建立20周年大型文藝焰火晚會、中國水運會開幕式演出、CCTV“激情廣場”愛國歌曲大家唱等活動。在這些活動中，潛移默化的影響學生的價值觀取向以及思想行為方向，把音樂文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)最重要的組成部分，使大學生們不僅受到藝術(shù)熏陶，更重要的是收獲團結(jié)、堅韌、奮發(fā)向上的精神。音樂美育對于促進大學生的個性發(fā)展，提高大學生的道德情操和綜合素質(zhì)是十分重要。藝術(shù)團就是音樂美育實施的陣地，創(chuàng)辦了校園文化品牌活動——校園文化藝術(shù)節(jié)，在這里可以全面培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美和展現(xiàn)美的能力�？梢钥闯鰧W校非常重視學生的全面素質(zhì)的提高，追求有靈魂的教育，培育有底氣的人才。

　�。ǘ�）日照職業(yè)技術(shù)學院大學生藝術(shù)團實踐音樂美育教育的一些常見問題

　　第一，藝術(shù)團成員的藝術(shù)專業(yè)知識匱乏、流動性大。高職院校一般都是在校三年的大專院校，藝術(shù)專業(yè)的學生甚少，很多專業(yè)的學生大二時就去實習，大三就走向社會找工作，所以，藝術(shù)團團員基本都只能參加一年的美育訓練。學生的美育基礎(chǔ)薄弱，培養(yǎng)的周期較長，也就出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，好不容易把藝術(shù)團成員培養(yǎng)成骨干力量，他們就面臨著退團，培養(yǎng)成果“曇花一現(xiàn)”。第二，美育師資隊伍穩(wěn)定性不足，教學水平有待進一步提高。藝術(shù)團的教師來自學校各個部門，他們有很多自己的本職工作，藝術(shù)團課程是利用課外時間來完成的。藝術(shù)團課程不屬于選修課，其訓練時間的大多安排在中午或晚上，這樣占用了教師很多休息時間，而藝術(shù)團課程不計算在正常課時內(nèi)，給予教師的補貼費相對較少，從而不能提高教師的積極性，造成了師資隊伍的不穩(wěn)定性。第三，投入經(jīng)費欠缺，硬件設(shè)施不夠完善。完善的設(shè)施、良好的訓練環(huán)境對于大學生藝術(shù)團的長期發(fā)展是非常重要的。目前學校已經(jīng)給予大學生藝術(shù)團一定的資金支持，但還不太足，許多硬件設(shè)施比如合唱凳、電腦、音響、樂器、演出服裝等都出現(xiàn)陳舊甚至報廢的現(xiàn)象，硬件設(shè)施的不足會影響到學生訓練的積極性。

　　三、高職大學生藝術(shù)團實踐音樂美育教育的幾點意見

　�。ㄒ唬�將藝術(shù)團的課程納入教學系統(tǒng)，形成正規(guī)化管理

　　為了保證學生的上課質(zhì)量，同時也為了給予教師相應(yīng)課時保障，建議將藝術(shù)團的課程納入教學系統(tǒng)。這樣學生有充分的時間來上課，給予其相應(yīng)的學分；教師上課課時應(yīng)當享有和其他學科教師同等待遇，充分調(diào)動起教師上課的積極性，從而形成正規(guī)化管理模式。

　�。ǘ�）支持藝術(shù)團師資隊伍外出學習，不斷提高教學水平

　　目前藝術(shù)團教師大多處于“閉門造車”的狀態(tài)，一段時間的授課，教師就感覺力不從心、山窮水盡的感覺，所以，建議學校每年都創(chuàng)造一定的條件讓藝術(shù)團教師外出交流學習，不斷的吸收好的經(jīng)驗和知識，可以促使教師的教學理念緊跟時代。

　�。ㄈ�）更加規(guī)范管理，實現(xiàn)藝術(shù)團的專項經(jīng)費�？顚Ｓ�

　　建議學校每年都給予藝術(shù)團建設(shè)及活動一定的經(jīng)費，實現(xiàn)藝術(shù)團經(jīng)費�？顚Ｓ�。同時，藝術(shù)團繼續(xù)完善制度方面的建設(shè)，創(chuàng)立對外演出、租賃機制，可以創(chuàng)收一部分款項充實到藝術(shù)團建設(shè)經(jīng)費中去。高職大學生藝術(shù)團對于實踐音樂美育教育做出了巨大的貢獻，在這個平臺，學生們可以更好的開拓視野、拓展知識、提高能力，是實踐美與教育的重要載體，也是繁榮校園文化的重要保障。因此，促進高職大學生藝術(shù)團的健康蓬勃發(fā)展，是優(yōu)化育人環(huán)境、全面提升大學生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要基地。

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