如何做好中職學(xué)校的經(jīng)濟法教學(xué)論文
【摘要】經(jīng)濟法作為中職學(xué)校財經(jīng)專業(yè)的必修課程，是將要從事經(jīng)濟活動的中職學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。筆者結(jié)合自己在中職學(xué)校經(jīng)濟法課程的十年教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合目前中職學(xué)校經(jīng)濟法教學(xué)現(xiàn)狀，對如何做好中職學(xué)校的經(jīng)濟法教學(xué)做了一些簡單思考。
【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；經(jīng)濟法；教學(xué)
眾所周知，我們生活在一個法治的社會，時時刻刻都離不開法律的約束，學(xué)習法律對我們的生活有著深遠的意義。作為中職學(xué)校會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該加強法律專業(yè)能力的培養(yǎng)，才能在未來的工作崗位上堅守好法律準則，落實法治精神，成為一名合法、合格、優(yōu)秀的會計從業(yè)人員。因此，在經(jīng)濟法教學(xué)中，我們必須按照經(jīng)濟法的特性與中職學(xué)生的實際情況，采用多種方式開展教學(xué)活動。
一、中職學(xué)校經(jīng)濟法的教學(xué)現(xiàn)狀
1.學(xué)生學(xué)習能力相對不足。中職學(xué)生大多數(shù)是初中畢業(yè)或相當于初中畢業(yè)學(xué)習的能力，知識基礎(chǔ)較薄弱，文化素質(zhì)與思想素質(zhì)都不是很高，容易出現(xiàn)學(xué)習情感脆弱狀態(tài)，在學(xué)習中一遇到困難和挫折就退縮，缺乏信心和恒心。2.經(jīng)濟法內(nèi)容相對枯燥。經(jīng)濟法是一門嚴謹而抽象的學(xué)問，一些名詞是生澀的、難以詮釋的，內(nèi)容相對其它課程比較枯燥，使得本就學(xué)習興趣不高的中職生難以專心投入，一看課本就有種昏昏欲睡的感覺。往往一堂課結(jié)束后，學(xué)生們除了記住一點苦澀的文字，并沒有學(xué)到什么具體的東西。3.老師教學(xué)時缺少激情。許多老師認為經(jīng)濟法教學(xué)是件嚴肅的事情，在進行授課時，大都是面無表情的對著書“照本宣科”，缺少教學(xué)激情，缺乏形象生動的語言或表情，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，進而影響到學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。
二、多種方式做好中職學(xué)校的經(jīng)濟法教學(xué)
1.選用適當?shù)陌咐M行教學(xué)。很多講法律的老師都知道，從字面上直接解釋法律名詞是很困難的，而通過一些案例來講解就生動形象多了。雖然目前課本上的案例都是一些經(jīng)典案例，但大多學(xué)生不清楚這些案例的各種時代背景，導(dǎo)致他們覺得這些案例很死板，提不起學(xué)習的興趣。這就要求老師多留意一些身邊的事情，通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等手段，了解當前的各種熱點問題、現(xiàn)象，然后將這些生動形象的內(nèi)容作為案例融入到課堂之中，這就能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，進而促進他們學(xué)習法律的積極性。2.采用靈活的方式進行教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)方式作為提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，同時也是最能提高學(xué)習興趣的方法，所以我們在課堂上應(yīng)該采用多種靈活的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。(1)精心設(shè)計課堂提問。課堂提問是活躍課堂氣氛的重要環(huán)節(jié)，是老師同學(xué)生交流知識的重要手段。一些經(jīng)過精心思考的問題不僅能促使學(xué)生積極回答老師的提問，還能促使他們主動發(fā)現(xiàn)問題進而反問老師。(2)積極啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。在經(jīng)濟法教學(xué)中，由于中職學(xué)生的認知能力有限，所以要多采用啟發(fā)性教學(xué)。對于較為簡單的問題則由學(xué)生理解，老師只需要做好聽眾，及時講解學(xué)生不清楚與不足的地方就可以；對于難理解的案例老師要找好一個切入點，引導(dǎo)學(xué)生探索思考，逐步深入，使他們最后有種“恍然大悟”的感覺。這樣在講解結(jié)束后，學(xué)生依然能保持一定的印象和學(xué)習興趣。(3)模擬場景進行教學(xué)。授課不能純粹的是老師講，學(xué)生聽，要設(shè)定一些今后可能遇到的場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習、學(xué)會探究、學(xué)會創(chuàng)新。如：我在講《合同法》時，要求學(xué)生同桌之間作為合同雙方當事人，抽簽決定起草合同類型，編寫主要案情進行起草；在講《勞動法》時，列舉一個常見的侵犯勞動者權(quán)益案例，讓學(xué)生找出違法行為以及法律依據(jù)，并就如何進行維權(quán)以進行討論。通過課堂模擬讓學(xué)生進行實踐操作，不但促使他們掌握了知識，也提高了他們今后的職業(yè)能力。3.懷著飽滿的激情進行教學(xué)。時代在發(fā)展，經(jīng)濟法課堂也要與時俱進。老師們要一改以往嚴肅、單板的教學(xué)模式，懷著飽滿的激情向?qū)W生們傳授法律知識。(1)要有抑揚頓挫的聲音。老師在講課過程中，一定要把握好每句話的語速、轉(zhuǎn)折、加強、停頓等方面的細節(jié)，比如說：憲法是我國的根本大法，在“的”字處就要停頓一下，在“根本”兩個字上要加強語氣。同時，聲音高低的掌握也很重要。如果一直過高，老師很容易聲嘶力竭；過低，則難以引起學(xué)生們的注意。因而，老師上一堂課就要猶如唱一首曲子，每句話都要有明顯的節(jié)奏感，抑揚頓挫，高低得當。(2)要有豐富多彩的情態(tài)。學(xué)生們在課堂上不只是一個勁的聽老師講解知識，他們還會仔細觀察老師的表情和動作。所以，老師在課堂上的一笑一顰、一舉一動，同樣能向?qū)W生們傳達很多信息，這就要求老師要注重表情的變化和身體的動作。當老師豐富多彩的情態(tài)吸引住學(xué)生們的注意力時，他們就會很自然的沉浸到課堂之中，比較容易的將一堂課的知識學(xué)懂、學(xué)會，進而提起他們學(xué)習經(jīng)濟法的興趣�？傊�(jīng)濟法作為很多中職學(xué)校的必修課程，旨在為學(xué)生奠定良好的法律基礎(chǔ)，對學(xué)生今后從事工作具有很大的影響。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該認清經(jīng)濟法教學(xué)現(xiàn)狀，從學(xué)生對知識的接納能力、思考方式出發(fā)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習興趣，提高教學(xué)效率，努力將他們培養(yǎng)成知法守法的創(chuàng)新型人才，從而推動我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。
參考文獻：
[1]陶然.案例教學(xué)法在中職經(jīng)濟法教學(xué)中的實施[J].新課程學(xué)習,2010,04.
[2]陳杰大.新課程背景下中職經(jīng)濟法教學(xué)之思考[J].職業(yè)教育研究,2012,02.
【如何做好中職學(xué)校的經(jīng)濟法教學(xué)論文】相關(guān)文章：
如何做好農(nóng)村中職學(xué)校班級管理11-18
談經(jīng)濟法在中職學(xué)校教學(xué)中的作用11-17
中職經(jīng)濟法教學(xué)中信息技術(shù)的運用論文11-28
中職學(xué)校文化課程的有效教學(xué)的論文03-22
如何做好小學(xué)階段英語入門的教學(xué)論文11-25
中職學(xué)校體育教育論文03-13
如何做好中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作11-19
- 相關(guān)推薦