高職畢業(yè)班級管理方法論文
摘要:畢業(yè)班級的最后一年，學(xué)生面臨著找工作，實習(xí)，是最重要的一年，在管理上難度也比較大。本文通過分析高職畢業(yè)班班級存在的問題，積極尋找畢業(yè)班班級管理的方法。同時樹立畢業(yè)班管理新理念，加強和改進畢業(yè)班學(xué)生的教育工作。
關(guān)鍵詞:畢業(yè)班;班級管理;方法
學(xué)校是由一個個班級組成，班級管理在其有著不可忽視的作用。魏書生說:“管理是集體的骨架”好的管理方法，就像機器一樣，才能使班級正常有序運行。畢業(yè)班級的最后一年，學(xué)生面臨著找工作，實習(xí)，是最重要的一年，在管理上難度也比較大。在這一年李，班級管理影響到學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)，所以班主任在這一年的工作很重要，要積極探索新的班級管理方法。
一、高職畢業(yè)班班級存在的問題
(一)班級沒有共同目標
因畢業(yè)實習(xí)期間，班級學(xué)生找的實習(xí)單位不同，地點不同，聯(lián)系也不多。畢業(yè)之后只顧著找自己的工作，班級活動大家都不想?yún)⒓樱詻]有共同的班級目標，班集體的意識觀念不強。
(二)學(xué)習(xí)熱情不高、積極性下降
這幾年，找工作越來越難，學(xué)生就業(yè)壓力的增大，最后一年學(xué)生都以找工作為主，課堂教學(xué)效率低，出勤率低，大大影響了老師的授課情緒和授課計劃。老師對于最后的學(xué)期總評也放低了要求，造成了教學(xué)質(zhì)量的下降。
(三)班級凝聚力不夠
畢業(yè)班的學(xué)生在畢業(yè)前，學(xué)生個人活動較多，不能積極參加班級集體活動，班干部對班級管理也不能到位，造成班級凝聚力不夠。
(四)班級學(xué)生心理狀態(tài)不佳
因為平時在學(xué)校遇到的問題較少，而在畢業(yè)時遇到的就業(yè)問題比較多，有部分學(xué)生會出現(xiàn)情緒低落，缺少自信心等情況。
二、高職畢業(yè)班班級管理的方法
(一)確定班級目標
每個班級成員都應(yīng)有自己目標，有的選擇準備專轉(zhuǎn)本考試，有的選擇就業(yè)，由各自小的目標，上升為班級大的目標。班級目標是建立在班級每個同學(xué)都有自己的目標，這樣人人都有了目標，人人都為了目標而努力奮斗。集體的大目標和個人的小目標統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，使畢業(yè)生提高積極性，為目標而努力。
(二)樹立優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣，提高學(xué)習(xí)積極性
在平時給班級學(xué)生介紹一些優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，講解其優(yōu)秀的原因，讓大家有學(xué)習(xí)的榜樣，同時利用“比、學(xué)、趕、幫、超”的方式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中努力，樹立榜樣，發(fā)揮其榜樣的作用。班主任在平時重點對優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，使其成為班級管理中的得力助手，同時讓優(yōu)秀學(xué)生幫助一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)積極性。
(三)開展與就業(yè)相關(guān)的班級活動，加強班級凝聚力
對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，當(dāng)前主要是找到合適的工作。那再學(xué)生進入社會之前，班主任可以通過一些班級活動對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，比如可以讓學(xué)生進行制作個人簡歷比賽，通過比賽讓學(xué)生了解如何制作簡歷，同時班主任對建立可以指導(dǎo)修改，另外還可以在班級進行模擬面試，通過這些活動，使學(xué)生增加自信心和了解面試流程，在找工作時能夠順利，可以找到合適的工作。這些活動的進行，也加強了班級學(xué)生之間的交流，增強了班級凝聚力。
(四)建立班干責(zé)任制，健全班干部隊伍
班主任在進行班級管理中，需要一個得力的班委會來協(xié)助。在班級，通過自薦和推薦的'方式，挑選一些能力強，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)班干部，進行分工合作，實行班干責(zé)任制。在班級自主管理的同時，建立網(wǎng)絡(luò)管理模式，建立班級QQ群，微信群等多種聯(lián)系方式，可以促進就業(yè)管理工作的科學(xué)化和班級管理高效化的有效途徑。
(五)注重學(xué)生心理教育，樹立正確的就業(yè)觀
學(xué)生在畢業(yè)期間，會存在一些心理問題，比如考試科目沒有過關(guān)，找工作遇到一些問題。對于畢業(yè)班級學(xué)生存在的一些心理問題，在平時我們就要注意這些問題，在班級中可以開展相關(guān)心理教育，建立班級學(xué)生心理檔案。有部分學(xué)生在找工作時出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，我們要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀，建議先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，能夠正確的認識自我，了解現(xiàn)實社會需要的工作，排除心理問題，培養(yǎng)積極的求職觀念。以便以后能夠面對各種挑戰(zhàn)，提高整體的個人素質(zhì)，最后找到適合自己的工作。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。班主任工作既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。所以，在實際工作中我們要主動的投入到畢業(yè)班班級管理的各項工作當(dāng)中，關(guān)心班里的每一位畢業(yè)生，踏踏實實地工作。這樣，我們的畢業(yè)班才能成為優(yōu)秀的班級，畢業(yè)生才能成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。
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