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  • 好習(xí)慣伴我成長主題班會案例

    時間:2022-08-23 00:16:39 主題班會 我要投稿
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    好習(xí)慣伴我成長主題班會案例

      在平日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編精心整理的好習(xí)慣伴我成長主題班會案例,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    好習(xí)慣伴我成長主題班會案例

      【班會背景】

      葉圣陶先生說:“教育無非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成,就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益;反之,從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng),而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí),必將貽誤終身。

      我校是一所農(nóng)村小學(xué),在校學(xué)生600人。大部分學(xué)生來源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭,學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊,尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱,需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實際問題。因此,四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動。

      【班會目的】

      1、通過本次主題班會,使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的行為習(xí)慣為什么我們要有好的行為習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會怎么樣每個人身上都有缺點,那么面對我們的不良行為習(xí)慣,我們該怎么辦

      2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時刻裝著好的習(xí)慣,時刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      【班會形式】

      情境體驗、交流討論、師生互動

      【班會步驟】

      一、談話導(dǎo)入。

      良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證,養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是我們每個學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí),同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個主題班會,希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。

      二、短片欣賞。

      1、播放短片。

      2、師:看短片的時候,許多同學(xué)都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么(自由分小組討論)指名說。

      3、師小結(jié):從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣,這都是我們在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會課的主題就是《好習(xí)慣伴我成長》。(板書主題)

      三、聽故事。

      師:好習(xí)慣對我們的成長到底有什么用呢下面請聽一個故事:

      1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園!庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些!

      師:這位學(xué)者的回答,代表了與會科學(xué)家的普遍看法。可見,好習(xí)慣對我們的成功多么重要!

      四、自我剖析。

      師:正是因為這樣,我們學(xué)校從這學(xué)期開始,要求每個學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那你們知道好習(xí)慣具體指的是哪些嗎

     。ㄐ〗M討論、交流)

     。ㄖ该卮穑

      生1:課前要預(yù)習(xí)。

      生2:寫字要做到“三個一”。

      生3:自己的地盤自己清理。

      生4:自己的書包自己整理。

      生5:見到老師要微笑、行禮。

      生6:課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

      生7:離開座位凳子要放在桌底下。

      生8:領(lǐng)飯時要站隊,不許說話。

      ……

      師:看來同學(xué)們都記在了心里,那這些好習(xí)慣你都做到了嗎

     。ㄖ该卮穑

      生1:我經(jīng)常離開座位的時候,忘記把凳子歸位。

      生2:我有時忘記整理好自己的書包。

      生3:我寫字時經(jīng)!叭齻一”做得不夠好。

      生4:我自己的地盤經(jīng)常整理不干凈。

      ……

      師:習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長,習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心,壞習(xí)慣就會和你說再見。

      四、詩歌欣賞。

      師:好的習(xí)慣受益終生,讓我把這首《好習(xí)慣伴我行》的詩歌送給大家。

      “好習(xí)慣伴我行”詩歌

      好習(xí)慣,很重要,

      要養(yǎng)成,需做到:

      書包整理靠自己,

      自己地盤靠清理。

      學(xué)習(xí)上,要自覺,

      課前預(yù)習(xí)別忘記,

      物品擺放要整齊,

      “三個一”定做到。

      講文明,習(xí)慣好,

      見了老師說聲好。

      從小養(yǎng)成好習(xí)慣,

      文明禮儀都做到。

      五、習(xí)慣體驗。

      師:為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣,下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗:“整理書包”。

      1、唱《整理書包》兒歌。

      小書包,

      勤整理,

      大在下,

      小在上,

      硬在下,

      軟在上,

      文具盒擺最上面,

      零散物品單獨放。

      2、整理書包。

      3、評比,頒發(fā)好習(xí)慣獎?wù)隆?/p>

      六、升華情感。

      師:播種一個行動,收獲一個習(xí)慣,播種一個習(xí)慣,收獲一個性格,播種一個性格,收獲一個命運,可見,一個好習(xí)慣對于我們來說,是多么重要!同學(xué)們,讓我們擁有好習(xí)慣吧!與好習(xí)慣交上朋友,告別壞習(xí)慣吧!他能讓我們更好的學(xué)習(xí),更快樂的生活!

      師:下面我們就動手,把壞習(xí)慣寫在紙上,然后把這張紙折成小紙船,隨水漂走吧!

     。▽W(xué)生動手操作)

      七、安全教育:

      強(qiáng)調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的安全,遵紀(jì)守法,不發(fā)生任何事故。

      八、活動效果:

      通過班會,使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時刻裝著好的習(xí)慣,時刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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