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  • GRE數(shù)學(xué)單詞問題的解題技巧

    時(shí)間:2024-07-08 22:25:49 GRE 我要投稿
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    GRE數(shù)學(xué)單詞問題的解題技巧

      一、單詞不認(rèn)識

    GRE數(shù)學(xué)單詞問題的解題技巧

      對于單詞不認(rèn)識的問題,基本上沒有太好的對策,就是把所有的生詞總結(jié)出來,一并記憶。

      如果說沒有辦法或者沒有時(shí)間把所有的單詞都從題目里面挖出來,那么有一個(gè)比較好的方法來認(rèn)識數(shù)學(xué)生詞,就是通過中文來找出英文相對應(yīng)的翻譯。

      比如說畫一個(gè)直角三角形,其中一個(gè)是30度的銳角,另外一個(gè)是60度的銳角。那么中文都能想明白,就開始想它們的英文對應(yīng):直角三角形怎么講?銳角、直角、鈍角分別怎么說?兩個(gè)角互余怎么講?如果是互補(bǔ)又該怎么說?直角邊和斜邊的名字分別是什么?凡是遇到想不出來的就找一找,字典上都有;凡是能想出來的就寫一寫,記一記,加深記憶,那么堅(jiān)持了兩個(gè)凡是,數(shù)學(xué)生詞應(yīng)該不在話下。

      二、單詞能看懂,可是讀不懂題目意思

      當(dāng)GRE考試數(shù)學(xué)中的生詞都看的懂了,但是整個(gè)題目還是不知道什么意思,那該如何應(yīng)對?

      舉個(gè)例子先:Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360,what fraction are multiples of 12?

      其實(shí)呢,如果沒有這個(gè)倒裝,應(yīng)該沒有任何問題:What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一個(gè)閱讀的問題:A占B的幾分之幾用英文解釋是:what fraction of B are A 。因此,這個(gè)問題就歸結(jié)于閱讀問題,而這個(gè)閱讀的問題不在于單詞,而在于這么一點(diǎn):不僅僅是單詞,一些數(shù)學(xué)里面很口語化的內(nèi)容用英文怎么表達(dá)?

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