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  • 中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《快樂(lè)口袋》

    時(shí)間:2022-05-13 13:49:28 公開(kāi)課 我要投稿
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    中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《快樂(lè)口袋》

      引導(dǎo)語(yǔ):幼兒園中班的孩子在生活中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大量的生活物品,積累了一定的語(yǔ)言運(yùn)用基礎(chǔ)。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《快樂(lè)口袋》,希望對(duì)你有所幫助。

    中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《快樂(lè)口袋》

      《快樂(lè)口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動(dòng)物快樂(lè)的“神奇口袋”不但讓小動(dòng)物們充滿友愛(ài)、快樂(lè),還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂(lè),它生動(dòng)、有趣、充滿愛(ài)心的情感主題,既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂(lè)是什么,快樂(lè)究竟在哪兒?

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。

      2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂(lè)。

      3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫(huà)一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫(huà),內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。

      2、與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 問(wèn)一問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

      老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”,提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。

      教師用語(yǔ)參考:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面。教師小結(jié):這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開(kāi)心、都很快樂(lè),這是個(gè)快樂(lè)口袋。

      “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開(kāi)錄音,幼兒欣賞。如:“今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂(lè)!”“我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂(lè)!”“媽媽生病了,我端杯開(kāi)水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂(lè)!”

      教師:你們聽(tīng)到了什么?那快樂(lè)口袋里裝的都是什么?(快樂(lè))

      “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了哪些事。”

      二、聽(tīng)一聽(tīng)------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

      教師打開(kāi)多媒體課件,讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫(huà),聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

      (一)、教師講故事幼兒邊聽(tīng)邊看動(dòng)畫(huà)

      (二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容

      教師:“ 森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,它們都是誰(shuí)呢?”

      “小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋,我們把它叫做什么口袋?”(快樂(lè)口袋)

      “哪些小動(dòng)物跑來(lái)對(duì)著口袋說(shuō)話的?它們分別說(shuō)了什么?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。”(幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥(niǎo)、小象、小豬、小猴的話,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作表現(xiàn)。)

      “突然森林里發(fā)生了一件什么事?”

      “小猴想起了什么?它是怎么做的?”

      “最后小動(dòng)物們?cè)趺礃恿?是誰(shuí)讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?”

      (三)、完整欣賞故事

      教師:“這只快樂(lè)口袋真是太神奇了,我們一起再來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事,請(qǐng)小朋友跟著故事說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們的話。”

      “我們給這個(gè)故事起個(gè)名字吧。”(快樂(lè)口袋)

      三、玩一玩-----把快樂(lè)告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。

      教師通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè)),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。

      教師用語(yǔ)參考:“故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè)的事兒,你們平時(shí)遇到過(guò)哪些快樂(lè)的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂(lè)起來(lái)呢?和你的好朋友一起去說(shuō)說(shuō)吧。”“誰(shuí)愿意將自己的快樂(lè)事情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒)

      四、談一談------什么叫快樂(lè),遷移作品經(jīng)驗(yàn)。

      教師:“小朋友們對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)了很多自己的快樂(lè)事兒,那到底什么才是真正的快樂(lè)呢?和你的好朋友去說(shuō)說(shuō)吧。”

      教師小結(jié):其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并與別人共同分享快樂(lè),使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。

      音樂(lè)聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂(lè)。

     

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