五年級世界地球日美術教案

　　4月22日是每年一度的世界地球日，這一項世界性的環(huán)境保護活動，旨在提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識，并動員民眾參與到環(huán)保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。下面是小編整理的五年級世界地球日美術教案，歡迎大家參考!

　　【1】五年級世界地球日美術教案

　　一、教學目標

　　1、認知目標：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、能力目標：學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

　　3、情感目標：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。

　　二、教學內容及重點、難點分析：

　　了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法。

　　1、課前知識準備是學生掌握知識的重要因素之一，要求學生在課前結合學校綜合實踐活動，通過訪問、調查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫《常師二附小環(huán)境調查資料》表，培養(yǎng)學生對于資料的收集能力和綜合分析處理能力。

　　2、作品的形成離不開素材的`分析與組合，針對小學生的特點，要求學生熟悉和收集有關生態(tài)環(huán)境的圖片素材。

　　3、小學高年級學生已經(jīng)有一定的語言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。

　　4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學生與他人的合作能力，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。

　　六、教學準備

　　1、學生課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)，收集創(chuàng)作形象資料(圖形或實物)。

　　2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水)，準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

　　3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡下載的環(huán)保宣傳畫和相關資料。

　　【2】五年級世界地球日美術教案

　　教學目標：通過對地球上種種危害的了解，

　　能作出拯救地球的設想，

　　培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力，

　　激發(fā)學生保護環(huán)境，愛護地球的美好思想。

　　教學課型：繪畫

　　教材分析：重點能畫出拯救地球的.設想

　　難點是發(fā)揮想象，能設計出自己獨特的設想

　　教學準備：色彩畫用具

　　教學過程

　　一 導入

　　1 過去，現(xiàn)在，未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護家園，使它們永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。

　　2 讓我們用畫筆，發(fā)出“拯救地球”的呼喊吧!

　　二 新授

　　1 欣賞書中的例圖，談談它作出了怎樣的設想?

　　《清潔地球》：許多美少女拿著牙刷、毛巾為地球打掃衛(wèi)生呢!

　　《綠化每一個星球》：少年們拿出自己的本領為地球及其他星球作綠化，讓世界變得更美好。

　　《變廢為寶》：設計了一個自動垃圾處理站，將垃圾放入處理站后就又能成功地轉變?yōu)橛杏玫奈镔|。

　　《我設計的水和空氣凈化裝置》：同《變廢為寶》一樣，只不過由垃圾換成了水和空氣。

　　《治理后，家鄉(xiāng)的水變清了》：同樣反映了對污水處理的設想。

　　2 同學們，你發(fā)現(xiàn)生活中有什么樣的環(huán)境污染現(xiàn)象嗎?

　　3學生說說自己所看到環(huán)境污染現(xiàn)象，并討論解決的辦法。

　　同學們所想的方法都很好，希望你能從自己身邊做起，積極加入到保護環(huán)境的行列里來，為我們地球的環(huán)境改善作出自己的一份功勞。

　　三 布置作業(yè)：以“拯救地球”為題，畫一幅反映地球自然環(huán)境現(xiàn)狀或如何改變環(huán)境污染現(xiàn)象的畫

　　四 師巡回指導

　　五 整理下課

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