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淺談上海師范大學(xué)附第二外國語學(xué)校國際部課程設(shè)置
上師大附二外國際部提供最優(yōu)質(zhì)的美國高中教育,和美國頂尖大學(xué)的預(yù)備課程,學(xué)生在學(xué)習(xí)美國高中課程的同時(shí),也繼續(xù)學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化課程。以下是關(guān)于上海師范大學(xué)附第二外國語學(xué)校國際部課程設(shè)置，希望大家認(rèn)真閱讀!
國際部課程設(shè)置
上師大附屬二外國際部 采用的是美國國家通用核心課程標(biāo)準(zhǔn)(Common Core Standard)，其設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是建立在美國最先進(jìn)的教學(xué)理念及大綱基礎(chǔ)上，目的是讓所有的高中學(xué)生為他們的大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，以便在未來的全球經(jīng)濟(jì)競爭中占據(jù)主導(dǎo)位置。
9-12年級(jí)課程設(shè)置
※備注：
國際部采用美國高中通行的卡耐基學(xué)分制。學(xué)生每順利完成一學(xué)年每天一課時(shí)的課程可以加一個(gè)學(xué)分，每完成一學(xué)期每天一課時(shí)的課程可以得到半個(gè)學(xué)分。這種學(xué)分制被所有美國大學(xué)認(rèn)可為有效的學(xué)生積分記錄，學(xué)生必須得到21個(gè)學(xué)分才能獲得美國高中畢業(yè)文憑。同時(shí)，按照上海市教委國際課程的新規(guī)定，學(xué)生必須完成中方制定的課程。
課程采用GPA(grade point average)加權(quán)平均值(學(xué)期績點(diǎn)平均值)作為成績評(píng)分體系，學(xué)校也提供藝術(shù)、音樂、計(jì)算機(jī)科學(xué)等選修課程。11和12年級(jí)開設(shè)AP課程。
※9年級(jí)學(xué)分可以用國內(nèi)初三成績代替
評(píng)分體系：
國際部采納美國高中標(biāo)準(zhǔn)成績定義體系，用A、B、C、D、F 來衡量學(xué)生的表現(xiàn)，這樣有利于與美國學(xué)校交流和申請(qǐng)美國大學(xué)。課程的總成績有20%來自回家作業(yè)，20%來自課堂作業(yè)，20%來自期中、期末成績，20%來自于單元測驗(yàn)，20%來自小測驗(yàn)、示范演示 (presentations) 和其他評(píng)估(包括出勤率、課堂發(fā)言、小組活動(dòng)等)。
成績等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：
教學(xué)方式及測評(píng)：為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能, 采用多種形式的教學(xué)模式
講座(所有科目)
實(shí)驗(yàn)室調(diào)查和重復(fù)驗(yàn)證(科學(xué))
蘇格拉底式研討會(huì)(所有科目)
利用文化和科學(xué)成果進(jìn)行歸納式的分析(歷史、藝術(shù)、科學(xué))
學(xué)生演講 (所有科目)
合作學(xué)習(xí)小組 (所有科目)
測量和統(tǒng)計(jì)分析 (實(shí)驗(yàn)室調(diào)查)
論文寫作及評(píng)估 (為拓展性論文寫作做準(zhǔn)備)
社會(huì)實(shí)踐
維基(Wiki)、博客和社會(huì)媒體(所有學(xué)生)
參與式治理 (Participatory Governance)
AP課程
AP，全稱Advanced Placement，中文名稱美國大學(xué)預(yù)修課程。AP課程使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國大學(xué)的學(xué)分課程及考試。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的，同時(shí)AP考試成績可以作為申請(qǐng)大學(xué)的一個(gè)重要籌碼，包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名校在內(nèi)的3600所大學(xué)均承認(rèn)AP成績;同時(shí)我校國際部開設(shè)多門AP課程，供學(xué)生選擇。
目前，已有40多個(gè)國家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分，AP成績已成為美國大學(xué)重要錄取依據(jù)。根據(jù)美國大學(xué)升學(xué)顧問委員會(huì)在全美范圍內(nèi)所作的調(diào)查，由于美國大學(xué)已經(jīng)普遍把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的依據(jù)，因此AP考試成績已經(jīng)成為眾多大學(xué)錄取考慮因素中最為重要的依據(jù)之一。
考試通過的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí)，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)。更重要的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)有更佳出色的表現(xiàn)和發(fā)展，美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生被美國名校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。
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