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2017年社會工作者初級實(shí)務(wù)沖刺模擬卷
一、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項(xiàng)。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項(xiàng)得0.5分)
1
下列工作中，屬于監(jiān)禁場所內(nèi)矯正社會工作內(nèi)容的有( )。
A.預(yù)防服務(wù)對象間犯罪觀念的“交叉感染”
B.協(xié)助服務(wù)對象戒除不健康的生活習(xí)慣
C.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所的生活
D.協(xié)助服務(wù)對象制定作息制度及管理措施
E.幫助服務(wù)對象恢復(fù)重建其社會功能
參考答案：ABCE
參考解析：監(jiān)禁場所內(nèi)的社會工作包括：(1)協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場所生活。(2)為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)。(3)幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會的聯(lián)系。本題A、B、C三項(xiàng)屬于(1)的內(nèi)容。
2
社會工作者發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中許多父母和孩子產(chǎn)生沖突的原因是缺乏溝通技巧，對此，社會工作者可以開展的服務(wù)有( )。
A.社區(qū)矯正
B.法制教育
C.親子關(guān)系改善小組
D.專題講座
E.家庭輔導(dǎo)
參考答案：CDE
參考解析：考查親子關(guān)系服務(wù)。A、B兩項(xiàng)與親子關(guān)系服務(wù)不相關(guān)，故而不選。
3
“老年”這一年齡階段可以用( )來界定。
A.生理年齡
B.日歷年齡
C.退休年齡
D.心理年齡
E.社會年齡
參考答案：ABDE
參考解析：單以出生日期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡，這也是生活中常用來判定一個人是否是老年人的標(biāo)準(zhǔn);為區(qū)分生理上的差異，可以界定出生理年齡;為區(qū)分心理能力上的差異，可界定出心理年齡;為區(qū)分社會角色作用上的差異�？梢越缍ǔ錾鐣挲g。根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)可以對老年的年齡進(jìn)行界定：①日歷年齡：②生理年齡;③心理年齡;④社會年齡。
4
老年人個案工作的注意事項(xiàng)有很多。其中尤為重要的有：營造適宜跟老年人溝通的環(huán)境;( );要有耐心，做好花較長時(shí)間處理個案的準(zhǔn)備。
A.對有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問題
B.受文化傳統(tǒng)的影響.老年服務(wù)對象特別需要得到工作者的尊重
C.多聽取老年人家人和親屬的意見
D.給老年人自決權(quán).尊重老年人的選擇
E.保護(hù)好老年人的財(cái)產(chǎn)和保護(hù)好老年人的生命安全
參考答案：ABD
老年人個案工作的注意事項(xiàng)有：(1)營造適宜跟老人溝通的環(huán)境;(2)對有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問題;(3)受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對象特別需要得到社會工作者的尊重;(4)給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇;(5)要有耐心.做好花較長時(shí)間處理個案的準(zhǔn)備。
5
某街道在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域建立殘疾人社會支持系統(tǒng).以幫助他們解決自身問題，減輕壓力，維護(hù)身心健康，下列做法有發(fā)揮殘疾人社會支持系統(tǒng)功能的是( )。
A.請康復(fù)訓(xùn)練員指導(dǎo)家庭幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
B.在社區(qū)活動中心增設(shè)無障礙通道
C.組建助殘志愿者隊(duì)伍，定期上門探訪殘疾人
D.聘用專職社會工作者對社區(qū)殘疾人事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)
E.幫助服務(wù)對象恢復(fù)重建其社會功能
參考答案：ACDE
參考解析：利用社會支持網(wǎng)絡(luò)開展工作，是社會工作的重要思想方法。對殘疾人來說，這個問題十分突出。所以，殘疾人特別需要社會各界主動給予幫助，尤其是城市社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村初級衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)對他們的支持。
6
某社區(qū)管轄人口2000余人，各類殘障人士占總?cè)丝诮?0%。為大力推進(jìn)社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè).社會工作者應(yīng)該開展的工作有( )。
A.在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏
B.在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手
C.為社區(qū)工作人員開設(shè)手語學(xué)習(xí)班
D.為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢室
E.為社區(qū)殘障人士開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)班
參考答案：ABCE
參考解析：無障礙環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境無障礙、信息和交流的無障礙。物質(zhì)環(huán)境無障礙主要是要求城市道路、公共建筑物和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行。如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號裝置等;信息和交流的無障礙主要是要求公共傳播媒介應(yīng)使聽力語言和視力殘疾人無障礙地獲得信息、進(jìn)行交流，包括影視字幕、盲文、手語等。在信息交流方面，要幫助有條件的殘疾人學(xué)會使用互聯(lián)網(wǎng)，獲取和交流信息。
7
四川雙流縣白沙鎮(zhèn)團(tuán)山村72歲的老太太被兒子打傷。兒子住在裝修得很氣派的二層小洋房里，母親則住在一樓緊挨豬圈的小屋里，房屋彌漫著豬糞味，廚房就在緊挨廁所的豬圈內(nèi)。無論天氣炎熱還是刮風(fēng)下雨，她都必須挑糞種莊稼，如果提前回家就會遭兒子、媳婦打罵。上述案例反映了老年人被虐待和疏于照顧的問題。作為社會工作者.你認(rèn)為應(yīng)該采取的主要介入措施有( )。
A.維護(hù)老人的合法權(quán)益，保護(hù)老人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪
B.為不同情況下被虐待和被疏于照顧的老人提供救助性服務(wù)
C.為不同情況中被虐待和被疏于照顧的老人構(gòu)建正式和非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整老人的生活環(huán)境
E.直接干預(yù)其家庭內(nèi)部成員的錯誤做法，讓老人能正常地、幸福地享受晚年生活
參考答案：ABCD
參考解析：老年社會工作的主要方法。
8
社會工作者小陳接待了前來求助的初中生小紅，經(jīng)過面談和預(yù)估，小陳發(fā)現(xiàn)小紅和母親的溝通存在困難。針對小紅的問題，小陳開展的下列服務(wù)中。屬于直接介入的有( )。
A.讓小紅扮演母親角色。體會母親的想法
B.指導(dǎo)小紅主動表達(dá)自己的想法，加強(qiáng)與母親溝通
C.聯(lián)系小紅母親，了解她對女兒的看法
D.邀請小紅母親參與輔導(dǎo)，增加與女兒的交流
E.指導(dǎo)小紅母親發(fā)現(xiàn)小紅的優(yōu)點(diǎn).增進(jìn)對女兒的了解
參考答案：AB
參考解析：小紅存在與家人關(guān)系比較緊張的困境，與母親溝通存在困難。針對小紅的問題直接介入的策有：(1)幫助其學(xué)習(xí)人際溝通技巧。讓小紅扮演母親角色.體會母親的想法。(2)鼓勵服務(wù)對象主動與母親進(jìn)行交流溝通。故選AB。
9
在學(xué)校育人過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中，學(xué)校社會工作有著其獨(dú)特的功能。從學(xué)校社會工作的發(fā)展軌跡和學(xué)校的育人要求來分析，學(xué)校社會工作的主要功能在于( )。
A.協(xié)助學(xué)生與“家庭—學(xué)校—社區(qū)”建立良好的互動關(guān)系
B.幫助學(xué)生克服困難、解決問題和恢復(fù)正常的社會功能
C.促進(jìn)社區(qū)參與，共同發(fā)展
D.幫助學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成功
E.改善師生關(guān)系、親子關(guān)系
參考答案：AB
參考解析：學(xué)校社會工作的主要功能。
10
下列關(guān)于心理健康教育，說法正確的是( )。
A.注重學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的相互作用
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體.關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在心理活動
C.側(cè)重運(yùn)用輔導(dǎo)、咨詢、治療等工作方法
D.注重學(xué)生個體自身的作用
E.從事學(xué)校心理健康教育的人員需要具備專業(yè)社會工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格
參考答案：BCD
參考解析：學(xué)校社會工作注重學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的相互作用，所以A項(xiàng)錯誤：從事學(xué)校社會工作的工作人員要具備專業(yè)社會工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格，從事學(xué)校心理健康教育的工作人員則要具備心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識和技巧，具有從事心理工作的職業(yè)資格，故E項(xiàng)錯誤。
11
預(yù)估時(shí)識別服務(wù)對象問題的客觀因素主要包括( )。
A.服務(wù)對象的背景資料
B.他們所處的環(huán)境
C.他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力
D.他們對機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求
E.問題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間
參考答案：ABCE
參考解析：識別服務(wù)對象問題的客觀因素包括：(1)服務(wù)對象的背景資料;(2)他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料;(3)問題的發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間：(4)他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力，使用過的處理問題的方法等。
12
對既往軍旅生涯的不舍和留戀，對當(dāng)下處境的不滿和無奈，是部分軍休干部的心理特征。社會工作者計(jì)劃運(yùn)用人生回顧方法來幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們( )。
A.尋找往事的意義
B.回避過往局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.建構(gòu)當(dāng)下生命的意義
E.實(shí)現(xiàn)自我整合
參考答案：ADE
參考解析：B、C都屬于消極應(yīng)對。
13
小王是一名老年社區(qū)工作者，在開展老年社區(qū)工作時(shí)，小王的工作基本原則包括( )。
A.優(yōu)勢視角
B.充權(quán)
C.統(tǒng)籌規(guī)劃
D.資源連接與整合
E.利益最大化
參考答案：ABCD
參考解析：老年人社區(qū)工作基本的原則包括：采用優(yōu)勢視角;充權(quán);統(tǒng)籌規(guī)劃;資源連接與整合。
14
預(yù)防未成年人違法犯罪是青少年社會工作的一個重要內(nèi)容，以下各項(xiàng)中，屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面的是( )。
A.通過個案、小組和社區(qū)工作等社會工作方法，加強(qiáng)對閑散青少年的接觸聯(lián)系
B.針對閑散、流浪青少年提供有針對性的引導(dǎo)和幫扶
C.加強(qiáng)對流動青少年群體的服務(wù)管理
D.對有不良行為青少年.通過進(jìn)駐社區(qū)、學(xué)校、戒毒所糾正和改變不良行為習(xí)慣
E.協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況，減少涉罪未成年人再犯罪
參考答案：ABC
參考解析：預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面：通過個案、小組和社區(qū)工作等社會工作方法，加強(qiáng)對閑散青少年的接觸聯(lián)系，提供有針對性的引導(dǎo)和幫扶：加強(qiáng)對流動青少年群體的服務(wù)管理，進(jìn)駐大型商企、市場、城中村等流動人員高度密集區(qū)域開展工作。
15
婦女社會工作的目標(biāo)有( )。
A.幫助婦女解決實(shí)際困難和需要
B.幫助老年人改善社會功能，提高生活質(zhì)量
C.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識到“個人的即政治的”
D.倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度
E.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接
參考答案：ACDE
參考解析：B是老年人的社會工作內(nèi)容�？隙ㄥe。
16
青少年社會工作一般分為( )幾個層面。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.國內(nèi)
E.國際
參考答案：ABC
參考解析：青少年社會工作分成微觀、中觀、宏觀幾個層面。
17
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會工作是在一個由( )等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動。
A.專業(yè)機(jī)構(gòu)
B.職工
C.企業(yè)
D.政府
E.社會
參考答案：BCE
參考解析：考查企業(yè)社會工作者的角色。
18
在一年的夏季潮訊中.高三學(xué)生趙小敏所在的村子被洪水淹沒，莊稼顆粒無收，家中的用具也被洪水卷走，生活陷入了困境。最嚴(yán)重的是，趙小敏今年要參加高考，生活的困難讓她無心復(fù)習(xí)迎考。眼看幾年苦讀等來的高考機(jī)會將被錯過，趙小敏及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員李志剛在組織發(fā)放救災(zāi)物資過程中，了解到趙小.敏一家的現(xiàn)實(shí)問題，一方面耐心安慰趙小敏和她的父母不要擔(dān)心;另一方面與縣教育局、縣中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，妥善安排趙小敏及另外幾個受災(zāi)村子里的高考學(xué)生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)。在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。趙小敏一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中，李志剛提供的是( )服務(wù)。
A.兒童社會工作
B.青少年社會工作
C.社會救助社會工作
D.家庭社會工作
E.社區(qū)社會工作
參考答案：BCDE
參考解析：對象是高三學(xué)生，所以是青少年社會工作。服務(wù)對象是受災(zāi)群眾，所以也需要做社會救助工作。服務(wù)對象同時(shí)面臨了家庭問題，社會工作者運(yùn)用社區(qū)工作的方法。所以，BCDE是正確選項(xiàng)。
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在針對婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，對于家庭工作的視角和原則的說法錯誤的是( )。
A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性
B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力
C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡
D.父母親的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練
E.父親的職責(zé)比母親的職責(zé)更加重要
參考答案：DE
參考解析：性別視角的家庭工作原則包括：(1)尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性;(2)重新調(diào)整家庭權(quán)力，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均;(3)工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡;(4)父親的職責(zé)和母親的職責(zé)同樣重要，都需要訓(xùn)練;(5)社會應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
20
預(yù)估的任務(wù)有( )。
A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素
B.識別服務(wù)對象問題的主觀因素
C.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
D.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
E.決定提供服務(wù)的途徑及性質(zhì)
參考答案：ABCD
參考解析：預(yù)估的任務(wù)是：(1)識別服務(wù)對象問題的客觀因素;(2)識別服務(wù)對象問題的主觀因素;(3)識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素;(4)識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素;(5)決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。
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