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2017社會(huì)工作者初級(jí)《綜合能力》考試模擬備考試題「附答案」
一、單項(xiàng)選擇題
1當(dāng)病人由于疾病和治療引起情緒困擾時(shí)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者該如何處置最恰當(dāng)?( )。
A.情緒支持
B.協(xié)調(diào)關(guān)系，促進(jìn)溝通
C.費(fèi)用減免
D.連接社區(qū)資源
E.協(xié)助利用有關(guān)設(shè)備和資源
參考答案：A
參考解析：因?yàn)椴∪四壳懊媾R的主要問題是情緒困擾，因此社會(huì)工作者提供情緒支持是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>
2小組的方式對(duì)于殘疾人建立自己的( )，參與社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)也能起到重要作用。
A.自信B.能力C.身份認(rèn)同和文化D.非社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.社區(qū)歸屬
參考答案：C
參考解析：小組的方式對(duì)于殘疾人建立自己的身份認(rèn)同和文化，參與社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)也能起到重要的作用。
3社會(huì)工作者小王在為孤獨(dú)癥兒童提供服務(wù)時(shí)，經(jīng)常向孤獨(dú)癥方面的專家尋求相關(guān)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)，以獲得對(duì)問題的科學(xué)認(rèn)識(shí)，這種資料收集方法是( )。
A.咨詢B.利用已有資料C.問卷調(diào)查D.詢問E.觀察
參考答案：A
參考解析：咨詢——為獲得服務(wù)對(duì)象的準(zhǔn)確資料，社會(huì)工作者也常向其他專業(yè)人士咨詢，以求對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題有全面、正確、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
4寧一是一個(gè)精神病患者，在住院治療一段時(shí)間病情基本得到控制以后，家人將其轉(zhuǎn)診到了社區(qū)醫(yī)院，這樣他可以住在家中，同時(shí)也可以得到社區(qū)醫(yī)生的照顧。在社區(qū)中，社區(qū)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)有不少像寧一這樣的病人，因此，就把他們組織在一起，開展一些小組活動(dòng)，如音樂會(huì)、歡迎會(huì)、歡送會(huì)等，使這些精神病人可以得到進(jìn)行正常生活活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，對(duì)他們的疾病恢復(fù)非常有幫助，這樣的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)屬于( )
A.社區(qū)預(yù)防B.社區(qū)醫(yī)療C.社區(qū)康復(fù)D.社區(qū)保健E.社區(qū)健康教育
參考答案：C
參考解析：廣義的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)包括：社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)預(yù)防、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)公共衛(wèi)生及其他專項(xiàng)服務(wù)。社區(qū)康復(fù)主要包括精神疾病及弱智病人的康復(fù)、殘疾人康復(fù)、腫瘤病人康復(fù)、重癥出院病人康復(fù)等。
5下崗職工韓某，經(jīng)常受到丈夫的指責(zé)和辱罵，丈夫在醉酒的情況下還對(duì)她拳腳相加，社會(huì)工作者此時(shí)想幫助韓某，那么，介紹她參加什么小組比較恰當(dāng)?( )。
A.情感支持小組B.反“家暴”小組C.特殊群體小組D.單親母親支持與互助小組E.就業(yè)小組
參考答案：B
參考解析：韓某此時(shí)受到家庭暴力的虐待，應(yīng)該參加反“家暴”小組。
6家庭社會(huì)工作是一項(xiàng)( )的社會(huì)工作，社會(huì)工作者應(yīng)針對(duì)家庭的需要整合運(yùn)用社會(huì)工作方法開展家庭社會(huì)工作。
A.整合性B.松散性C.非專業(yè)性D.不可預(yù)估性E.多樣性
參考答案：A
參考解析：家庭社會(huì)工作是一項(xiàng)整合性的專業(yè)社會(huì)工作。社會(huì)工作方法的選取應(yīng)該針對(duì)家庭的需要整合運(yùn)用于家庭工作之中。選項(xiàng)A為正確答案。
7日常生活活動(dòng)訓(xùn)練、就業(yè)前評(píng)價(jià)和就業(yè)前訓(xùn)練都屬于( )。
A.物力和運(yùn)動(dòng)療法B.作業(yè)療法C.語言療法D.心理治療E.文體治療
參考答案：B
參考解析：作業(yè)治療的內(nèi)容包括：功能性作業(yè)治療、心理作業(yè)治療、日常生活活動(dòng)訓(xùn)練就業(yè)前評(píng)價(jià)和就業(yè)前訓(xùn)練。
8社會(huì)工作者錢雨注意到水天一色小區(qū)老人和兒童多，但整個(gè)小區(qū)除了花壇、假山、健身器材、老年活動(dòng)中心等公用設(shè)施外，缺乏獨(dú)立的兒童活動(dòng)中心。大部分孩子業(yè)余時(shí)間經(jīng)。常三三兩兩地聚集在社區(qū)的老年活動(dòng)中心。觀看那里的老人下象棋或圍棋。錢雨找了一些孩子和家長(zhǎng)聊天，他們都希望社區(qū)能建立一個(gè)兒童之家。錢雨獲得這些信息后開始和物業(yè)及居委會(huì)聯(lián)系一物業(yè)公司在了解到具體情況后，提出了對(duì)老年活動(dòng)中心原址進(jìn)行改造擴(kuò)大，重新裝修后分成兩個(gè)區(qū)域，老年活動(dòng)中心和兒童之家，這樣社區(qū)內(nèi)的老人和孩子都可以有活動(dòng)場(chǎng)所，而且還可以在社區(qū)社會(huì)工作者的帶領(lǐng)下組織一些老小互助活動(dòng)。
半年后，該社區(qū)的老人和兒童活動(dòng)越來越豐富。這些介入手段屬于( )。
A.兒童個(gè)案工作B.兒童小組工作C.兒童社區(qū)工作D.兒童預(yù)防工作E.兒童衛(wèi)生工作
參考答案：C
參考解析：從發(fā)動(dòng)社會(huì)資源。爭(zhēng)取社會(huì)力量人手介入社區(qū)。本案例中錢雨所做的工作為聯(lián)系有關(guān)政府職能部門、相關(guān)社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取社會(huì)資源，如資金、物質(zhì)、人力等為本社區(qū)的兒童服務(wù)，是典型的兒童社區(qū)工作。選項(xiàng)C為正確答案。
9青少年群體的本質(zhì)性特征是( )。
A.穩(wěn)定性B.發(fā)展性C.快速性D.多元性E.多變性
參考答案：B
參考解析：發(fā)展性是青少年群體的本質(zhì)性特征, 青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能。
10在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，福利工廠屬于( )。
A.家庭病床模式
B.社區(qū)服務(wù)模式
C.機(jī)構(gòu)服務(wù)模式
D.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式
E.世界衛(wèi)生組織模式
參考答案：B
參考解析：社區(qū)服務(wù)模式主要由民政部門負(fù)責(zé)，是將社區(qū)康復(fù)納入社區(qū)服務(wù)系列，為殘疾人、老年人及生活能力有限的人提供職業(yè)康復(fù)和社會(huì)康復(fù)。如開辦福利工廠、敬老院、殘疾兒童寄托所、工療站、康復(fù)站、殘疾人用品用具供應(yīng)服務(wù)站等社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)。
11學(xué)校社區(qū)工作的基本過程中，在建立關(guān)系階段的工作不包括以下哪項(xiàng)?( )。
A.了解社區(qū)居民的需求與問題
B.采取有利于社區(qū)的活動(dòng)來吸引居民接納社會(huì)工作者
C.訪視社區(qū)機(jī)構(gòu)及社區(qū)重要人士
D.“讓社區(qū)居民知道工作者是誰”
E.社區(qū)調(diào)查
參考答案：E
參考解析：在建立關(guān)系階段，學(xué)校社區(qū)工作者要訪視社區(qū)機(jī)構(gòu)(包括社區(qū)管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)資源單位等)及社區(qū)重要人士，建立良好的工作關(guān)系，了解社區(qū)居民的需求與問題，以利于社區(qū)工作目標(biāo)的界定及未來工作的擴(kuò)展。建立關(guān)系的方法有訪視、采取有利于社區(qū)活動(dòng)來吸引居民接納社會(huì)工作者等。社區(qū)工作的開始時(shí)期，主要工作在于“讓社區(qū)居民知道工作者是誰”以及“讓工作作者知道社區(qū)居民需奧的是什么”。E為建立關(guān)系之后的階段——情境估量的的內(nèi)容
12下列屬于受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移的專業(yè)方法的是( )。
A.評(píng)估災(zāi)民應(yīng)急生活物資需求
B.組織專題活動(dòng)
C.根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制訂具體的緊急轉(zhuǎn)移工作方案
D.組織開展醫(yī)療救助服務(wù)
E.編制救助方案
參考答案：C
參考解析：專業(yè)方法轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾應(yīng)準(zhǔn)確評(píng)估、制訂具體的轉(zhuǎn)移方案、做好說服 工作、搭建臨時(shí)居所、實(shí)施心理疏導(dǎo)。
13下列哪一項(xiàng)屬于我國(guó)在政府體制內(nèi)的家庭社會(huì)工作的內(nèi)容?( )。
A.志愿者提供的心理輔導(dǎo)
B.朋友之間的互助
C.親屬之間的互幫
D.婚姻家庭服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的個(gè)案面詢
E.城鄉(xiāng)社區(qū)針對(duì)家庭開展的教育與培訓(xùn)
參考答案：E
參考解析：我國(guó)政府體制內(nèi)的家庭社會(huì)工作包括家庭救助、家庭生活服務(wù)、婚姻調(diào)解、家庭生活教育，城鄉(xiāng)社區(qū)針對(duì)家庭開展的教育與培訓(xùn)，如婚姻學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、家政學(xué)校、再就業(yè)培訓(xùn)，有關(guān)家庭的主題活動(dòng)和平安和諧家庭建設(shè)。選項(xiàng)E為正確答案。
14梁大爺是光榮院的退伍軍人，最近他因?yàn)橐恍┘依锏氖虑榉浅⿶�，光榮院的社工小張決定和梁大爺進(jìn)行一次會(huì)談，他可以使用的影響性的技巧有( )。
A.建議B.摘要C.傾聽D.同理心E.專注
參考答案：A
參考解析：個(gè)案訪談中影響技巧有：提供信息、自我披露、建議、忠告、對(duì)質(zhì)。
15青少年社會(huì)工作行政中，要建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序，保證青少年服務(wù)的正常有效進(jìn)行，具體工作內(nèi)容不包括( )。
A.規(guī)劃B.研究成果C.組織D.報(bào)告E.人事管理
參考答案：B
參考解析：建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序，保證青少年服務(wù)的正常有效進(jìn)行，如規(guī)劃;組織;人事管理;領(lǐng)導(dǎo);督導(dǎo)訓(xùn)練;預(yù)算;公共關(guān)系;報(bào)告;評(píng)估和研究等。
16下列哪一項(xiàng)具有學(xué)生行為問題的特征?( )。
A.體育成績(jī)達(dá)標(biāo)
B.不與同學(xué)交流
C.思想品德考試剛好及格
D.考試成績(jī)不理想
E.被同學(xué)欺負(fù)了很生氣
參考答案：B
參考解析：所謂行為問題，是指學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會(huì)化要求和社會(huì)行為規(guī)范不相符合的不利于個(gè)體健康成長(zhǎng)的外顯行為，一般指那些影響學(xué)生身心健康，阻礙學(xué)生社會(huì)適應(yīng)，給學(xué)校家庭以及社會(huì)帶來麻煩的行為。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、情緒障礙、人際關(guān)系緊張和品德不良等方面。
17下例屬于社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)的是( )。
A.分享性B.環(huán)境的改善C.主動(dòng)接觸貧窮者D.正視救助對(duì)象的實(shí)質(zhì)需要E.注重共同成長(zhǎng)
參考答案：B
參考解析：社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)有：環(huán)境改善和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
18在與服務(wù)對(duì)象面談的過程中的技巧之一是傾聽，做好傾聽最重要的方面是( )。
A.社會(huì)工作者通過身體傳達(dá)的對(duì)服務(wù)對(duì)象的專注，從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專注
B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個(gè)信息�！拔艺诤苡信d趣地聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪?/p>
C.理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法
D.傾聽時(shí)不僅要"聽"，還要有''參與"，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，對(duì)服務(wù)對(duì)象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)
E.傾聽時(shí)注意分析服務(wù)對(duì)象所表達(dá)出來的意思，是否存在不真實(shí)的信息
參考答案：C
參考解析：面談中的傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業(yè)關(guān)系，所以傾聽最重要的是理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。
19社會(huì)工作者趙某在與所在社區(qū)里的居民接觸中發(fā)現(xiàn)，有些人特別是家庭主婦除了接送孩子，有很多時(shí)間不知道該干什么，針對(duì)這種情況，趙某把她們組織在一起，開設(shè)了烹飪、插花、茶藝、居室布置以及時(shí)間管理等培訓(xùn)活動(dòng)，趙某的工作屬于( )。
A.社會(huì)公德教育
B.家庭生活教育
C.生命健康教育
D.時(shí)事政治教育
E.文化科學(xué)教育
參考答案：B
參考解析：家庭生活教育：包括烹飪、插花、茶藝、居室布置;家庭關(guān)系及家庭溝通、生活理財(cái)及時(shí)間管理、家庭安全設(shè)施設(shè)置及使用等與家庭生活有關(guān)的內(nèi)容。
20治療性溝通是指( )。
A.了解服務(wù)對(duì)象的問題與需要
B.界定服務(wù)對(duì)象的問題
C.介紹社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的功能
D.交流雙方對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的看法
E.通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的
參考答案：E
參考解析：所謂治療性溝通(或具有治療效果的溝通)是指這樣一種人際溝通：通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的。
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