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《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計
這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹，造一間木頭房子，可是小熊始終舍不得砍，以致于多少年過去了，他們一直住在山洞里。課文結(jié)尾用動物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家：小熊一家這樣做是對的，值得敬佩、稱贊。下面是小編整理的《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計，大家一起來看看吧。
一、教材說明：
這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹，造一間木頭房子，可是小熊始終舍不得砍，以致于多少年過去了，他們一直住在山洞里。課文結(jié)尾用動物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家：小熊一家這樣做是對的，值得敬佩、稱贊。
全文不注拼音，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨立識字、閱讀的能力。整篇課文共有8個自然段，其中第3～6段結(jié)構(gòu)相同，都是講一個季節(jié)里，他們走進(jìn)森林，小熊舍不得砍樹。
二、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終舍不得砍樹造房子的護(hù)林之心，懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境是一種美德。
2、在原有識字基礎(chǔ)上，能獨立朗讀全文，做到正確、流利。
3、認(rèn)識10個生字，會寫"年、左、右"3個字，認(rèn)識"石字旁"。
三、教學(xué)重點、難點：
重點：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
難點：體會小熊一家的愛林之心。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、頭飾
五、教學(xué)時間：
3課時
六、預(yù)設(shè)過程：
第一課時
課時目標(biāo)：
1、初步了解課文內(nèi)容，能獨立正確地朗讀。
2、學(xué)懂課文3～6段，體會大自然的美麗。
3、認(rèn)識五個生字：砍、造、滿、舍、結(jié)。
預(yù)設(shè)過程：
(一)設(shè)疑揭題，激發(fā)興趣：
1、出示課件：小熊的家--山洞
2、師范背課文第一、二段，隨機(jī)在課件上出示：砍樹、造房子。
3、設(shè)疑：可是一年又一年，他們卻沒有砍樹造房子，猜猜看這是為什么?
(二)初讀課文，了解大意：
1、學(xué)生自由讀全文。要求：拿好書，坐端正;讀通課文，不添字漏字。
自己最喜歡的一段話，多讀幾遍。
2、檢查初讀情況：哪段話讀得好，讀給大家聽?
正音：結(jié)滿了果子、舍不得、一束束
(三)細(xì)讀課文，討論解疑，
1、拋出問題：他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造房子?
2、研讀課文第3～6段：
�、耪n文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3～6段。
口頭完成填空：( )，他們走進(jìn)森林。樹上( )，小熊舍不得砍。
�、瞥鍪菊n件：四季圖。
四人小組合作，選擇一個季節(jié)，說說小熊會怎樣說服爸爸不砍樹的?
想象說話：樹上( )，小熊對爸爸說："_______________________"。
⑶指導(dǎo)朗讀：讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。
�、缺硌堇首x3～6段。同桌分工，自由準(zhǔn)備，報名表演。(課件做背景。)
(四)認(rèn)讀生字。
1、出示：砍樹、造房子、長滿、舍不得、結(jié)滿
2、認(rèn)讀詞語。
3、顯紅生字：砍、造、滿、舍、結(jié)
4、交流識字方法。
5、游戲：捉迷藏。課件演示字的一部分，請學(xué)生猜字。
第二課時
課時目標(biāo)：
1、讀懂課文7、8兩段，感受小動物們內(nèi)心的感激，了解森林對于動物們的意義
2、鞏固生字，學(xué)會生字"年、直、動、束、麗"，會寫"年、左、右"。
預(yù)設(shè)過程：
(一)復(fù)習(xí)生字：
1、猜字謎：石頭打呵欠。
一口咬掉牛尾巴，伸長腿兒走得快。
風(fēng)里飄來小雨滴，淋濕兩個小朋友，快快躲進(jìn)草叢中。
2、游戲：小熊找朋友。課件演示各種小動物，每種小動物身上有一個生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后，該動物移至小熊身邊。
(二)學(xué)習(xí)課文7、8段。
1、出示課文插圖第六幅，說說圖意。
2、找出有關(guān)段落，讀讀議議。
�、抛杂勺x7、8段，想想有沒有不明白的地方?隨機(jī)理解：感激。
小動物們是怎么表示他們的感激?
比較"一束"和"一束束"
比較"一束束鮮花"、"一束束美麗的鮮花"
認(rèn)讀"美麗"，說說近義詞。
�、菩游锼蛠硪皇r花時,會說些什么?分小組每人代表一種小動物說一句感激的話。
小組討論,代表匯報。
⑶指導(dǎo)朗讀：讀出小動物們內(nèi)心的激動。
(三)認(rèn)讀生字：
1、出示生字：年、直、動、束、麗
2、說說你在什么地方見過?
3、口頭擴(kuò)詞。
(四)學(xué)寫生字：
1、出示生字：年、左、右
2、描筆順，說說會寫哪個字?提示大家注意哪一筆?
3、學(xué)生練寫生字。
4、展示評議。
第三課時
課時目標(biāo)：
1、梳理課文內(nèi)容，明白小熊一家愛護(hù)樹木、放棄造房的做法保護(hù)了環(huán)境，有利于大家。
2、通過表演的形式，提高想象力和口頭表達(dá)能力。
預(yù)設(shè)過程：
(一)完成課后"讀讀說說"
1、出示：束一束束一束束美麗的鮮花
棵一棵棵一棵棵高大的松樹
讀一讀，引導(dǎo)比較。
2、出示課件四季圖
用同樣的形式說說每個季節(jié)樹上的東西
例：片一片片____________綠葉
完成課后：個_________________ 只_________________
(二)梳理課文：
1、出示課題：小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。
2、師：從圖上，我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年，小熊一家，還是住在山洞里，小熊還是笑咪咪的。你有沒有話要對小熊說或想問小熊的?
3、再讀課文，評選小熊為_____寶寶。
(三)課本劇表演：
1、編排指導(dǎo)：森林里熊爸爸和小熊會說什么?小動物們會說什么?加上動作編。
2、自由組合。
3、各組表演。
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