經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文
畢業(yè)論文按一門課程計，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等�？茖W(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨立作業(yè)、撰寫的論文。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文1
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間兩年半的碩士生涯就要告一段落了，在這期間感悟到許多，有艱辛，有感動，但更多的是學(xué)習(xí)和生活上的收獲。
在這里我首先要感謝我的導(dǎo)師邱風(fēng)教授，受其嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)作風(fēng)的影響，使我在對待專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上踏實刻苦，從而為學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。與此同時，邱老師憑借其豐富的專業(yè)知識儲備和敏銳的洞察力為我的論文指出各種不足和修改意見，甚至在遣詞造句方面都給予了悉心指導(dǎo)，從論文題目的構(gòu)思、初稿的修改到終稿的完成，都離不開邱老師的幫助，在此我已無法表達(dá)自己的感激之情，惟有在以后工作中繼承并發(fā)揚師門的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不辜負(fù)老師的期待。
除此之外，我還要感謝我的同門方甜甜、李昱和宋凌希，他們在我論文的撰寫過程中也給予了許多寶貴的修改意見，更是在兩年生活中情同手足，一起度過了兩年半精彩的生活。
最后，我要感謝我的親人，他們的默默支持是我前進(jìn)的最大精神源動力;我要感謝我的班級，我們的輔導(dǎo)員，感謝他們與我攜手走過這段日子。
衷心感謝百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家老師。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文2
又是一年柳樹花紅，習(xí)習(xí)暖風(fēng)吹皺了櫻桃河水，也吹動了不忍又無可奈何的離情。
考博的行李似乎還未放定，轉(zhuǎn)眼卻已不得不再次啟程。有開始就會有結(jié)束，這是定數(shù)，誰也無法改變。因此，讀博開始的那一天，其實就已注定了今日的離別，只是驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)它來的過于突然。讀博的日子里，有過埋首苦讀，有過苦苦思索，有過指點江山，有過放浪形骸，哭過笑過吵過鬧過，彷徨過無奈過漫罵過，如今這些都已一笑而過。
導(dǎo)師文貴良先生，善良、謙遜、博學(xué)又平易近人，頗具中國傳統(tǒng)文人風(fēng)度。
自我入學(xué)以來，文老師便一直悉心教我做人為文的道理，讓我收獲良多、受益匪淺，這些都是日后我人生道路上寶貴的財富。行將畢業(yè)，愿將我內(nèi)心最誠摯的祝福和感謝獻(xiàn)給文老師，愿他一切安好、順利。論文寫畢，方知古人所言“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”之為不虛。
論文寫作過程中，除導(dǎo)師文貴良先生外，還得到了諸多學(xué)界前輩、良朋益友的葙助和支持。讀博過程中給我們開設(shè)課程的王曉明教授、楊揚教授、朱國華教授、殷國明教授等都帶我進(jìn)入學(xué)術(shù)探索的新階段。除此之外，聊城大學(xué)中文系前系主任韓立群教授、聊城大學(xué)前文學(xué)院院長石興澤教授、華東師范大學(xué)中文系馬以鑫教授、北京大學(xué)中文系韓毓海教授、上海大學(xué)中文系王光東教授、華東師范大學(xué)劉曉麗教授、浦東干部學(xué)院李沖鋒博士等業(yè)界前輩都對我的論文給予高度關(guān)注，論文中的一些想法就直接源自于他們，從某種程度上說，他們關(guān)注的目光是催促我前行的動力，也使我在求學(xué)的道路上不敢過于懈怠。前輩們的為人為文，讓我終生受用，在此深表感謝。
還有那些讓我愛恨交織的博士同學(xué)們。離開的也好，堅守的也罷，讀博的艱辛只有我們自己知道。用世俗眼光看，己然癡、傻、呆、善的他們堅守著自己的學(xué)術(shù)信仰、執(zhí)著地追求著自己的理想，他們是燈紅酒綠深處一道獨特的光芒，雖然不耀眼奪目卻異常有力量。在他們面前，我自慚形穢，只得目送他們在光輝的事業(yè)道路上漸行漸遠(yuǎn)。自二零零七年便與我一同“奮戰(zhàn)”的老戰(zhàn)友劉本才，在自己的古文字領(lǐng)域里自得其樂、其樂無窮，似乎找到了自己終生的摯愛;侃侃而談的慧慧大師整日熱心公益事業(yè)，以致于耽誤了自己的論文寫作;身體虛弱的姚大懷同志對論文精益求精，為尋找材料“南上北下、東征西討”,其對學(xué)術(shù)的一片忠心日月可鑒;大智惹愚的河南小伙勇敢兄，懷瑞著對老婆兒子的思念夜以繼日地搞學(xué)術(shù)、弄論文，眼見得本就不富裕的頭上毛發(fā)日漸稀少，大有演變成“地中�！钡膭蓊^;雖然身在美利堅、內(nèi)心卻農(nóng)民氣十足的麗軍君至今還孤身一人“潛伏”在美帝國主義那里，只待換得那一紙留學(xué)證明以翻身成“綠毛龜”……求學(xué)的時光里，他們是我的良師益友，無論是生活還是學(xué)習(xí)中他們都給我了巨大的支持與幫助，也使得枯燥、乏味的讀博生活變得稍稍有些生息。只待將來再聚首，莫忘今日同窗情，愿這些“傻傻”的博士們?nèi)蘸竽芮巴疽黄蠛茫f里江川，立馬橫刀笑傲!
最后，我要將論文獻(xiàn)給父母。二老雖通些文墨，我猜也難以真正讀懂我碼的這許多字，然而我又深信，他們看到這厚厚一沓紙時，也定是快樂而欣慰的，這對我已是一種莫大的幸福!
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文3
轉(zhuǎn)眼研究生生涯接近尾聲，從最初對該研究領(lǐng)域的懵懂，到研究過程中的一知半解，到該論文的完成，我對該研究領(lǐng)域有些自己的見解，這個過程是漫長且曲折的。
首先，要感謝我的導(dǎo)師朱曉艷老師。自入學(xué)以來，無論從學(xué)習(xí)上還是生活上，朱老師都給予了我無微不至的關(guān)心和照顧。本文自從構(gòu)思醞釀，到最后對文章的修改潤色，都得到了朱老師的悉心和耐心的指導(dǎo)。她的諄諄教導(dǎo)不僅在學(xué)術(shù)上為我指點迷津，而且還教會了我很多為人處事的道理，給了我很多人生道路的指引和價值觀的啟發(fā)。
同時，我由衷感謝我的家人，你們無私的愛和奉獻(xiàn)是支持我不斷前行的動力。在找工作和寫論文這段繁忙的時間里，你們是我堅實的后盾和精神支柱，今日的感恩已超出言辭，唯有用明日的努力奮斗來表達(dá)。
再次，我要感謝所有經(jīng)濟與國際貿(mào)易學(xué)院的老師，衷心感謝他們在我兩年半的學(xué)習(xí)中給予的教誨和無私的幫助，還有浙江財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟與國際貿(mào)易學(xué)院 20xx級的同窗、朋友和同門，感謝你們在平時的討論中給我思路的啟發(fā)。
最后，感謝在百忙之中抽出時間來評閱論文和參加答辯的各位老師。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文寫作注意事項
艱辛而又充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)前要通過畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種、有準(zhǔn)備的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文寫作注意事項，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對于經(jīng)濟管理學(xué)科學(xué)生來說，這是對其所學(xué)知識、社會調(diào)查研究的能力、寫作能力和表達(dá)能力的綜合考察。論文合格與否，水平高低表明一個大學(xué)畢業(yè)生的實際水平，同時也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的綜合考查。因此這個環(huán)節(jié)對學(xué)生和指導(dǎo)教師都是至關(guān)重要的。根據(jù)本人的切身體會，我認(rèn)為指導(dǎo)經(jīng)濟管理畢業(yè)論文應(yīng)該注意以下幾個問題:
一、經(jīng)濟管理畢業(yè)論文選題
經(jīng)濟管理畢業(yè)論文題目的選擇是否恰當(dāng)，既關(guān)系到畢業(yè)論文寫作能否成功，又關(guān)系到畢業(yè)論文的質(zhì)量高低。論文題目選得恰當(dāng)不僅有利于集中精力于經(jīng)濟管理領(lǐng)域中自己感興趣的問題，以收到事半功倍的效果;而且也有利于提高研究能力，對所研究的問題加深認(rèn)識，揭示其規(guī)律和實質(zhì)。如何讓學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟管理畢業(yè)論文題目?指導(dǎo)教師應(yīng)抓住兩個環(huán)節(jié):
1.1 要選擇有較強的理論聯(lián)系實際的經(jīng)濟管理畢業(yè)論文題目
指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，了解國民經(jīng)濟的宏觀形勢和微觀問題，進(jìn)行觀察，思考，從中找出經(jīng)濟實踐中確實存在的問題，選取那些對社會經(jīng)濟有指導(dǎo)作用，真正為社會所需要的論文題目進(jìn)行研究。比如目前我國正在深化國企改革，出現(xiàn)了一些引起社會廣泛關(guān)注的問題，如下崗工人再就業(yè)問題，職工社會保障問題，企業(yè)人力資源管理問題等等，若能使學(xué)生運用所學(xué)理論在這些方面提出自己獨到的見解，寫出的經(jīng)濟管理畢業(yè)論文就會有很強的實用性。經(jīng)濟管理畢業(yè)論文的寫作目的也正在于研究探討我國的經(jīng)濟問題并且服務(wù)于我國的經(jīng)濟實踐。因此我們要注重經(jīng)濟發(fā)展的社會需要。以此作為選定經(jīng)濟管理畢業(yè)論文題目的方向。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)
充實的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是大學(xué)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么問題來了，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)，希望對大家有所幫助。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)1
[1] 林娟娟,王勛銘. 甘肅省進(jìn)出口貿(mào)易與經(jīng)濟增長的協(xié)整分析[J]. 消費導(dǎo)刊. 2007年08期
[2] 張慶君. 遼寧省對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證分析[J]. 大連海事大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007年01期
[3] 吳錦峰. 基于FTD的湖北GDP增長實證分析[J]. 工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟. 2007年03期
[4] 戴德鋒. 甘肅省對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證分析[J]. 甘肅政法成人教育學(xué)院學(xué)報. 2007年01期
[5] 陳淑蕓,尉浩,馬江波,王青志. 天津市對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證分析[J]. 價格月刊. 2007年02期
[6] 張冰,金戈. 進(jìn)口貿(mào)易與經(jīng)濟增長的研究綜述[J]. 國際商務(wù)(對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)報). 2007年02期
[7] 王正儒. 寧夏對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長關(guān)系實證分析[J]. 寧夏大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2006年04期
[8] 張洪峰. 我國對外貿(mào)易對經(jīng)濟增長作用的實證分析[J]. 統(tǒng)計與咨詢. 2006年05期
[9] 張玉明,聶艷華. 對外貿(mào)易對遼寧老工業(yè)基地振興的牽動作用分析[J]. 大連理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006年03期
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文提綱
經(jīng)濟管理（營銷）學(xué)的文章可以參照或者依據(jù)本文——論文的寫作格式、流程與寫作技巧進(jìn)行撰寫:廣義來說，凡屬論述科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的作品，都稱作科學(xué)著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進(jìn)展報告、文獻(xiàn)綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創(chuàng)造發(fā)明等知識產(chǎn)權(quán)的。其它的當(dāng)然也很重要，但都是加工的、發(fā)展的、為特定應(yīng)用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準(zhǔn)備談有關(guān)稿件撰寫的各種規(guī)定及細(xì)則。主要談的是論文寫作中容易發(fā)生的問題和經(jīng)驗，是論文寫作道德和書寫內(nèi)容的規(guī)范問題。論文寫作的要求下面按論文的結(jié)構(gòu)順序依次敘述。
(一)論文——題目科學(xué)論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
(二)論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴(yán)格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問題者�，F(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。論文署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文開題報告模板
開題報告的寫作初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，以下是小編搜集整理的經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文開題報告模板，供大家閱讀參考。
論文題目：企業(yè)員工的信息素質(zhì)及其提高途徑研究
一、研究目的和意義
1、研究目的：
提高員工的信息素質(zhì)，促進(jìn)我國企業(yè)信息化建設(shè)的順利進(jìn)行。
2、研究的意義：
(1)研究信息時代員工的信息素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑，有助于提高企業(yè)經(jīng)濟效益和提升企業(yè)競爭能力。
企業(yè)信息化能否成功，員工的信息素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。企業(yè)信息化使得企業(yè)的任何員工可以在一定的時間內(nèi)、在任何地方獲得所需要的信息，并且可以利用信息更好地開展工作，實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。但是，可以獲得所需要的信息并不等于就能夠獲得所需要的信息，可以利用信息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)并不等于就能夠利用信息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，能否準(zhǔn)確、及時、系統(tǒng)、經(jīng)濟地獲得需要的信息并加以利用，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟效益的提高和競爭力的提升，關(guān)鍵要看企業(yè)的員工是否具備良好的信息素質(zhì)。由于各種原因，我國企業(yè)員工的信息素質(zhì)普遍較低，對信息技術(shù)缺乏必要的了解，對信息的重要性認(rèn)識不足，造成了企業(yè)投入巨資建成了技術(shù)上先進(jìn)的信息系統(tǒng)，而員工采用的仍然是最原始的工作方式，信息技術(shù)對于企業(yè)來說是一種用來延伸員工的五官、四肢和大腦功能的工具，如果員工不去使用或者不會使用，信息技術(shù)的作用就無法發(fā)揮。發(fā)揮企業(yè)信息化建設(shè)提高經(jīng)濟效益和提升競爭能力的作用，企業(yè)應(yīng)有計劃地加強員工的信息素質(zhì)繼續(xù)教育與培訓(xùn)，營造與信息化管理相適應(yīng)的文化氛圍，不斷提高員工的信息素質(zhì)。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文致謝范文模板
畢業(yè)論文出現(xiàn)致謝詞是對論文指導(dǎo)者或者合作者勞動的一種尊重的表達(dá)，以下是小編搜集整理的經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文致謝范文，供大家閱讀參考。
論文致謝一：
兩年半的研究生生活即將要畫上句點，我希望這個句點是完整的，是沒有遺憾的。在過去的兩年里需要感謝的人很多很多，沒有辦法當(dāng)面一一道謝，但在這里，我想要表達(dá)對你們的誠摯謝意。感謝你們兩年來的指導(dǎo)和陪伴。
經(jīng)過一年的努力，終于完成了本篇論文的寫作。在此首先要感謝我的導(dǎo)師XX老師，他在學(xué)術(shù)方面給予了我很大的啟發(fā)，從論文的前提選題，到中期創(chuàng)作，再到后期完善，都給予我很多建設(shè)性的意見和建議。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，在以后的生活和工作中，我希望也能秉持這樣的作風(fēng)。其次要感謝其他的老師在學(xué)習(xí)上給予我的指導(dǎo)和幫助，是他們傳授我知識。再次要感謝我的同學(xué)，在生活上他們的體諒和關(guān)懷，使我的研究生生活豐富多彩;在學(xué)習(xí)上，我們相互討論，各自發(fā)表自己的見解，碰撞出更多思想的火花。最后我要感謝我的父母，是他們帶我來到這個世界，體會到這么絢爛多姿的人生，是他們給予我上大學(xué)的機會，有他們才得以有現(xiàn)在的我。
研究生生涯很快就要過去，迎接我的將是另外一天廣闊的天地，我將會以實際行動來感謝一切關(guān)心過我的人。
論文致謝二：
歲月如梭，光陰似箭，隨著畢業(yè)論文的即將結(jié)束，我在安徽財經(jīng)大學(xué)兩年半的碩士研究生學(xué)習(xí)生活也即將完美結(jié)束�；厥渍麄�碩士生涯，感觸頗深。我從一個純粹的機械專業(yè)工科生經(jīng)過努力有幸在安徽財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是一個苦并快樂的過程。由于經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱給我的研究生學(xué)習(xí)帶來了很大挑戰(zhàn)，但我是幸運的，感謝在安徽財經(jīng)大學(xué)遇到的一群優(yōu)秀可敬的老師們，以及一群可愛友善的同學(xué)們，各位老師孜孜不倦的教誨以及無微不至的關(guān)懷，同學(xué)熱情真誠的相待，讓我感受到了家的溫馨。即將畢業(yè)前，滿懷感激之情的我在此要向那些教導(dǎo)過我、幫助過我的人表達(dá)最真摯的感謝。
有關(guān)畜牧經(jīng)濟管理學(xué)的畢業(yè)論文
摘要：阿勒泰地區(qū)是新疆重要的畜牧業(yè)發(fā)展基地，在全國范圍也是較為重要的畜牧產(chǎn)區(qū)，阿勒泰地區(qū)畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展對新疆畜牧經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生著重要影響，所以加強對阿勒泰地區(qū)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題的研究具有現(xiàn)實意義，值得進(jìn)行深入分析。
關(guān)鍵詞：阿勒泰地區(qū)；畜牧業(yè)；可持續(xù)發(fā)展
阿勒泰地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展水平相對較高，近幾年在發(fā)展經(jīng)濟的過程中一直堅持將畜牧業(yè)作為重要的經(jīng)濟增長點，加強對畜牧業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的重視，大力推進(jìn)游牧定居工程建設(shè)、畜禽良繁體系建設(shè)，加強對草原保護(hù)工作的重視，畜牧業(yè)生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效益不斷提升。針對阿勒泰地區(qū)實際情況探索畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，應(yīng)該制定切實可行的措施，為畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
1、將良種繁育體系建設(shè)作為畜牧經(jīng)濟建設(shè)重點
良種繁育對阿勒泰地區(qū)畜牧經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響，所以在推進(jìn)阿勒泰地區(qū)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的過程中應(yīng)該結(jié)合《地區(qū)現(xiàn)代畜牧業(yè)種業(yè)發(fā)展實施方案》制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對畜禽場進(jìn)行科學(xué)改進(jìn)，并引進(jìn)優(yōu)良的種公牛、種公羊，逐步推進(jìn)良種牲畜形成規(guī)�；l(fā)展。同時加大引進(jìn)國外良種，并開展新疆地區(qū)內(nèi)良種畜引進(jìn)規(guī)劃，根據(jù)阿勒泰地區(qū)實際情況可以計劃引進(jìn)良母牛2.5萬頭，其中預(yù)定從國外引入1萬頭，從新疆地區(qū)內(nèi)部引入1.5萬頭。在良種繁育工作中及時淘汰公畜鑒定不合格的公畜，保證繁育體系質(zhì)量。
2、加強牛羊產(chǎn)業(yè)規(guī)�；ㄔO(shè)
牛羊產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化發(fā)展是推進(jìn)阿勒泰地區(qū)畜牧業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要手段，所以阿勒泰地區(qū)在尋求畜牧業(yè)持續(xù)發(fā)展路徑的過程中應(yīng)注意探索牛羊產(chǎn)業(yè)的規(guī)�；ㄔO(shè)，一方面大力推行阿勒泰羊本品種的選育工作，并盡量提高阿勒泰羊多胎繁殖的能力，對肉羊繁殖規(guī)模進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣�，力求實現(xiàn)兩年三產(chǎn)，逐步提高肉羊養(yǎng)殖生產(chǎn)效益。同時，針對阿勒泰地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展需求，制定《地區(qū)冬羔生產(chǎn)方案》，為養(yǎng)殖戶提供科學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)而引導(dǎo)養(yǎng)殖戶逐步擴大冬羊羔生產(chǎn)規(guī)模，為牛羊產(chǎn)業(yè)的規(guī)�；ㄔO(shè)提供良好的支持。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文格式及要求
論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝。下面為大家推薦經(jīng)濟管理學(xué)的畢業(yè)論文格式及要求。
一、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)及裝訂順序
畢業(yè)論文由以下部分組成：
A.封面 B.封首 C.目錄 D.正文 E.致謝 F.參考文獻(xiàn) G.附錄 H.封底
封面按附件1用A4紙打印，按要求填寫;封首包括論文題目、專業(yè)名稱、班號、學(xué)號、導(dǎo)師簽名、學(xué)生本人簽名;論文題目不得超過20個字，要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行書寫，封首式樣參見附件2;封底為空白紙。
論文按上面的順序裝訂，裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。
二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
(一)題目
題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映課題的研究內(nèi)容。論文的中文題目應(yīng)不超過20字。題目要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。
(二)論文正文
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。
1、緒論
緒論一般作為第一部分，緒論應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及其理論與實際意義;國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述;相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究的問題;本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。
2、論文主體
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證。正文撰寫的.內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達(dá)能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。
經(jīng)濟管理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文致謝
經(jīng)濟管理論文致謝范文一
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生生活即將畫上句點�；叵肴甑难�宄生學(xué)習(xí)生活，不禁感慨萬千。衷心感謝我的導(dǎo)師毛銳教授。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，從容冷靜而又誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范給我留下了深刻印象，使我受益終生。導(dǎo)師不僅授我以文，更教我做人。如果沒有導(dǎo)師的關(guān)心和指導(dǎo)，這篇論文是無法完成的。恩師之情，永記于心。在此，謹(jǐn)向?qū)熋J教授致以最深的敬意和由衷的感謝!
感謝學(xué)院里各位老師在學(xué)習(xí)中的諄諄教導(dǎo)，給予了我們豐富的知識，開闊了我們的視野，感謝各位老師在生活中的無私幫助，滋潤著我們的心靈，感謝各位老師見證我們的成長成熟，我們會更有勇氣地面對以后的生活。
感謝同窗及師弟師妹的幫助和支持，愿友誼長存!感謝父母和家人一直以來無微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。父母和家人永遠(yuǎn)是我奮勇前行的動力。
由于本人才疏學(xué)淺，能力有限，文中難免有不少紕漏和不足之處，敬請各位老師批評指正。
經(jīng)濟管理論文致謝范文二
感謝兩年來各位孜孜不倦對我們傾囊相授的老師，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在方面的指導(dǎo)和幫助。特別感謝我的導(dǎo)師×××教授，感謝她為我翻譯項目報告的細(xì)心指導(dǎo)，也感謝她在繁忙的工作之余還要對我進(jìn)行無私的幫助，讓我能夠順利地完成這次翻譯項目和這篇翻譯報告。
感謝所有與我度過這兩年時光的同學(xué)。雖然兩年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我將會永遠(yuǎn)記得我們之間的點點滴滴。
經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文開題報告
開題報告是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃，以下是小編搜集整理的經(jīng)濟管理學(xué)畢業(yè)論文開題報告，供大家閱讀參考。
一、本課題國內(nèi)外狀況，說明選題依據(jù)和意義
(一)國內(nèi)外研究狀況
施工圖預(yù)算是施工圖設(shè)計預(yù)算的簡稱，又叫設(shè)計預(yù)算。它是設(shè)計單位在施工圖設(shè)計完成后，根據(jù)施工圖設(shè)計圖紙，現(xiàn)行的預(yù)算定額、費用定額以及地區(qū)設(shè)備、材料、人工、施工機械臺班等預(yù)算價格編制和確定的建筑安裝工程造價的文件。
施工圖預(yù)算是根據(jù)批準(zhǔn)的施工圖設(shè)計、預(yù)算定額和單位計價表、施工組織設(shè)計文件以及各種費用定額等有關(guān)資料進(jìn)行計算和編制的單位工程預(yù)算造價的文件。 施工圖預(yù)算是擬建工程設(shè)計概算的具體化文件，也是單項工程綜合預(yù)算的基礎(chǔ)條件。
施工圖預(yù)算是設(shè)計階段控制工程造價的重要環(huán)節(jié)，是控制施工圖設(shè)計不突破設(shè)計概算的重要措施，是編制和調(diào)整固定資產(chǎn)投資計劃的依據(jù)。施工圖預(yù)算有單位工程預(yù)算、單項工程預(yù)算和建設(shè)項目總預(yù)算。單位工程預(yù)算是根據(jù)施工圖設(shè)計文件、現(xiàn)行預(yù)算定額、費用定額和人工、材料、設(shè)備、機械臺班等預(yù)算價格資料，以一定的方法，編制單位工程的施工圖預(yù)算，然后匯總所有各單位工程施工圖預(yù)算，成為單項工程施工圖預(yù)算，再匯總所有各單項工程施上圖預(yù)算，便是一個建設(shè)項目建筑安裝工程的總預(yù)算。單位工程的預(yù)算包括建筑工程預(yù)算和設(shè)備安裝工程預(yù)算。
施工圖預(yù)算的準(zhǔn)確性，保證預(yù)算質(zhì)量，必須嚴(yán)格執(zhí)行國家預(yù)算制度的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)編制準(zhǔn)確確定工程造價。施工圖預(yù)算在設(shè)計交底及圖紙會審的基礎(chǔ)上有以下方法：實物法、單價法、模糊數(shù)學(xué)法、類似工程預(yù)算法等，其中常用的是前2種。
經(jīng)濟管理學(xué)發(fā)展建設(shè)分析思考畢業(yè)論文
林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)是我國林業(yè)建設(shè)提出了挑戰(zhàn)同時也帶來了促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科進(jìn)步的方案策略。為了更好的推動現(xiàn)代化建設(shè)中生產(chǎn)要素的增長和各要素之間的組織利用率的提高。所以，在加大建設(shè)林業(yè)管理學(xué)科，進(jìn)行創(chuàng)新理論實踐指導(dǎo)，加大培養(yǎng)在林業(yè)方面的高素質(zhì)實業(yè)人才，都具有重大意義。
1我國林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科發(fā)展中存在的一些問題分析
林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)學(xué)科的發(fā)展不但關(guān)系到能否為社會經(jīng)濟的而發(fā)展提供專業(yè)人才，同時也對林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展以及決策產(chǎn)生著極大的影響，最終也會對我國新時期林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展目標(biāo)能否順利的實現(xiàn)帶來影響。
1.1林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科缺乏人才
在市場經(jīng)濟基礎(chǔ)下，林業(yè)發(fā)展取得重大進(jìn)展，林業(yè)改革取得重大突破，森林防火取得重要成績，進(jìn)一步開創(chuàng)了林業(yè)改革與發(fā)展的新局面。在學(xué)科領(lǐng)域中，林業(yè)經(jīng)濟研究的發(fā)展方向就是向科學(xué)化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。但是現(xiàn)在因為一些傳統(tǒng)原因和遺留問題，以至于林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科中研究人員的理論水平普遍較低，并且他們的林業(yè)實踐能力也很差。在林業(yè)領(lǐng)域中，缺乏大量的人才，在人才培養(yǎng)模式方面也沒有很大創(chuàng)新，培養(yǎng)模式不夠先進(jìn)，人們很難發(fā)揮出自己的作用和能力，以至于新時期我國的林業(yè)出現(xiàn)了很多問題。
1.2林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科理論的缺陷性
一個學(xué)科的出現(xiàn)，需要研究人員的靈感和創(chuàng)造。而一個學(xué)科的發(fā)展，則離不開雄厚的理論作為基礎(chǔ)。也就是說，對林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科而言，在缺乏理論基礎(chǔ)的情況下，其發(fā)展和建設(shè)就成了無根之水。然而，由于我國林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科產(chǎn)生的時間比較晚，發(fā)展起點也比較低，發(fā)展時間也比較短，使得學(xué)科理論體系存在很多缺陷。從整體情況看，我國林業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科理論比較零碎，形不成系統(tǒng)性和邏輯性較強的體系。而且，由于不同的理論研究人員采用的研究標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，導(dǎo)致研究出的成果難以被有效地被整合起來，自然也就形不成完整的理論體系。同時，很多研究者在開展學(xué)科研究工作時，基本上是處于缺乏理論的狀態(tài)下進(jìn)行的，導(dǎo)致研究成果缺乏較高的使用價值。除此之外，理論研究系統(tǒng)性缺乏造成研究視角狹窄，成果難以實際應(yīng)用，很多研究也僅僅局限于簡單的重復(fù)，使得理論體系長期得不到完善。