校長助理崗位職責(zé)3篇

　　在當(dāng)今社會生活中，需要使用崗位職責(zé)的場合越來越多，崗位職責(zé)包括崗位職務(wù)范圍、實現(xiàn)崗位目標(biāo)的責(zé)任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關(guān)系等。那么崗位職責(zé)的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的校長助理崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校長助理崗位職責(zé)1

　　1、校長助理由校長任命，受校長委托全面負責(zé)管理初中（高中）各項工作，行使對初中（高中）各年級組工作的督促、檢查、考核。承擔(dān)對校長負責(zé)的相應(yīng)責(zé)任。

　　2、根據(jù)學(xué)校工作計劃和期望目標(biāo)，建立相應(yīng)反饋、檢查、調(diào)控機制。

　　3、對年級組長密切保持聯(lián)系及溝通，通過年級組的工作完成初中（高中）工作目標(biāo)。

　　4、協(xié)助德育負責(zé)人完成各年級德育工作計劃和目標(biāo)，幫助建立各年級“學(xué)生會”，并督促開展工作。及時分析學(xué)生情緒以及關(guān)心了解學(xué)生提出的合理要求，從初中（高中）實際情況出發(fā)，重視基礎(chǔ)道德教育。關(guān)注各年級文明和文化建設(shè)。

　　5、協(xié)助處室和年級處理各年級學(xué)生偶發(fā)及違紀事件。緊急事件須在第一時間直接向校長報告。

　　6、始終不能忽視初中（高中）各年級的教學(xué)質(zhì)量，注重教育觀念的更新。配合年級組開展各項教學(xué)調(diào)查，課堂教學(xué)質(zhì)量的評價、統(tǒng)計、反饋、分析及相應(yīng)對策的研究及落實。

　　7、關(guān)心同學(xué)，了解他們的需要，傾聽他們的意見，幫助他們解決遇到的困難和問題，取得他們的支持和認可。

　　8、重視原始材料的記載、整理、分析、歸檔，為考核奠定堅實的事實依據(jù)。

　　拓展閱讀：校長崗位職責(zé)

　　1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的.傾向，實施素質(zhì)教育。堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。

　　2、認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠教職工。組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監(jiān)督。充分發(fā)揚民主，重視教職工代表大會在學(xué)校管理中的重要作用，注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　3、全面主持學(xué)校工作，全面管理學(xué)校的教育、教學(xué)、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面工作。審批各處室工作計劃，聽取各處室總結(jié)匯報，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和推動各部門工作。

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育工作放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，制訂德育工作計劃，建設(shè)德育工作骨干隊伍。采取切實措施，堅持不懈地加強對學(xué)生進行思想、政治、品德教育。

　�。�2）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作

　　以教學(xué)為主，按照國家編制教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，開足開齊各門課程。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進行教學(xué)活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。妥善處理“五育”之間的關(guān)系，確保學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生動活撥、有成效地開展，努力開創(chuàng)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力特色，努力開展勤工檢學(xué)活動。建好學(xué)生勞動教育及勞動技術(shù)教育基地。

　�。�4）領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向。嚴格管理財產(chǎn)和財務(wù)，搞好校同文化建設(shè)。關(guān)心學(xué)生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學(xué)條件，為教職工謀福利。

　�。�5）配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學(xué)育人各項工作中的積極作用。

　　（6）定期主持召開校長辦公會，研究決定學(xué)校行政大事。

　　4、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

　　5、副校長協(xié)助校長做好以上工作，校長不在學(xué)校時，副校長代行校長職責(zé)。

校長助理崗位職責(zé)2

　　任職要求:

　　1.教育程度

　　學(xué)歷:本科以上學(xué)歷

　　專業(yè):教育學(xué)或經(jīng)濟學(xué)相關(guān)專業(yè)

　　執(zhí)證:不需要

　　2.經(jīng)驗

　　專業(yè)經(jīng)驗: 3年教育類行業(yè)同等崗位實際管理經(jīng)驗

　　管理經(jīng)驗:至少3年市場銷售或2年相關(guān)領(lǐng)域管理工作經(jīng)驗

　　3.知識

　　熟悉兒童教育學(xué)、心理學(xué)及管理學(xué)相關(guān)知識,基礎(chǔ)財務(wù)知識,基礎(chǔ)人事知識

　　4.能力

　　具備優(yōu)秀的團隊管理與組織規(guī)劃能力,較強的溝通協(xié)調(diào)能力。

　　崗位職責(zé):

　　1、校區(qū)業(yè)績管理

　　負責(zé)校區(qū)市場推廣活動,收集掌握同行業(yè)的市場信息,對少兒培訓(xùn)市場經(jīng)營狀況進行分析預(yù)測,為中心經(jīng)營管理提供有效依據(jù)

　　在遵循總部總體經(jīng)營策略下,制定和執(zhí)行中心銷售計劃指標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)中心人員達成總部的各種業(yè)績指標(biāo),確保中心的有序運行

　　及時向總部匯報中心的經(jīng)營計劃和目標(biāo),以及運作狀況

　　2、校區(qū)人事管理

　　負責(zé)校區(qū)的團隊管理和梯隊人員的建設(shè),合理地開發(fā)利用人力資源、培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀的管理人員隊伍

　　負責(zé)組織校區(qū)人員的各項培訓(xùn),執(zhí)行總部制定的.人員目標(biāo)管理及績效考評

　　負責(zé)校區(qū)關(guān)于對外合作、渠道管理、媒體合作、推廣策劃及服務(wù)產(chǎn)品開發(fā)等相關(guān)工作的協(xié)助與落實

　　統(tǒng)籌和整合各項資源支持校區(qū)各項工作,提高工作效率

　　3、校區(qū)日常事務(wù)管理

　　負責(zé)校區(qū)現(xiàn)場營運與日常管理工作

　　督促并完善校區(qū)各項管理規(guī)章、制度、流程執(zhí)行,根據(jù)中心不同階段營運的實際狀況做出反饋及修改建議

　　審核并執(zhí)行校區(qū)年度預(yù)算,并將指標(biāo)合理進行分解,負責(zé)校區(qū)各項財務(wù)費用的管理和控制,審核所有報表,監(jiān)督并執(zhí)行總部各項財務(wù)管理制度

　　審核校區(qū)各種合同條款,并監(jiān)督合同的執(zhí)行、變更、修改、終止?fàn)顩r

　　負責(zé)召集每月校區(qū)工作例會和其它會議,及時通報校區(qū)經(jīng)營管理情況,布置檢查每月工作情況,研究和解決校區(qū)經(jīng)營管理問題

校長助理崗位職責(zé)3

　　崗位職責(zé)

　　1.及時、準確接收校長安排工作,并及時完成并做好每日有效反饋;

　　2.完成上級主管交辦的其它工作,協(xié)助校長做好常規(guī)工作;

　　3.通過學(xué)習(xí)建立健全完善學(xué)校規(guī)章制度,協(xié)助校長組織實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期常規(guī)工作計劃。

　　任職要求

　　1.行政管理、文秘相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷

　　2.具備1年以上的.相關(guān)工作經(jīng)驗,可熟練使用office辦公軟件

　　3.有一定的組織溝通協(xié)調(diào)人際交往能力,執(zhí)行力強

　　4.英文可以正常溝通交流

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