職責一：英語教師崗位職責

　　1.嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，認真貫徹國家教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，遵守學校的規(guī)章制度，服從學校工作安排，熱心為學生服務，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學任務。

　　2.根據(jù)學科特點，認真鉆研新課標，把握學生實際，創(chuàng)設語言“自然習得”氛圍，通過聽說讀寫的基本訓練，打下正確的語音、語調(diào)基礎，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。

　　3.備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創(chuàng)造性地使用教案，每學期按要求完成1—2篇精品教案，青年教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于20%。

　　4. 上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。堅持由循 序漸進因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。同時寓教育于教學中，加強學生人格培養(yǎng)。

　　5.作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語批語要有針對性、指導性和激勵性、，不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量面批。反饋要及時。

　　6.深入了解學生，實施分層次教學，尤其要重視學困生輔導、轉(zhuǎn)化工作，使全體學生在原有基礎上有所提高，全面提高英語成績

　　7.重視學生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組，擴大知識面，組織好學科競賽的選拔輔導工作。

　　8.主動承擔班主任工作，教學中樹立全員育人思想，有計劃、有針對性做好學生思想教育工作。

　　9.積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作

　　10.積極承擔研究課、展示課、評優(yōu)課等教學任務。

　　11.積極參加各種專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業(yè)素質(zhì)。每學期聽課不少于16節(jié)，并做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

　　12.創(chuàng)造性地完成臨時性交派任務。

　　職責二：英語教師崗位職責

　　1、認真履行任課教師職責。

　　2、掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務，努力探索一條適合小學生的英語教學途徑。

　　3、加強口語訓練，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　4、作業(yè)布置適量，格式統(tǒng)一、規(guī)范，認真、規(guī)范批改作業(yè)。

　　5、積極開展課外活動，加強對尖子生的輔導。

　　6、積極參加上級、學校組織的英語學科教師、學生的競賽活動。

　　職責三：英語教師崗位職責

　　1.按時參加區(qū)、校的教學活動，有事必須向教研組長請假。

　　2.認真參加備課活動，積極配合備課組長做好教學、教研方面的討論。積極發(fā)揮骨干教師的作用。

　　3.認真?zhèn)湔n。在教案中能體現(xiàn)教學目標、重點難題、教學過程，做好教學后記。備課組長、教研組長定期抽查各位教師的教案。

　　4.認真上好每節(jié)課，在課堂上盡量使用英語課堂用語，并能按照慣例2-5分鐘的Daily Talk。

　　5.認真批改學生的作業(yè)，對個別有困難的學生耐心加以面批指導。課文結束必須有一個聽寫練習，能及時反饋學生所掌握的單詞、詞匯和課文內(nèi)容。

　　6.認真出好練習卷、測驗卷和月考卷。月考卷的命題要根據(jù)學生的實際情況而出，不能拿現(xiàn)成的試卷復印。

　　7.凡是試卷、月考卷不能讓學生批改。在試卷講評中不能單純報答案，要有分析、歸類。

　　8.積極參與學校、教研組的各項活動，完成學校布置的各項工作，積極倡導科研意識，用自己的實踐經(jīng)驗提升為理論研究。

　　9.任課老師有責任維護課堂紀律，如有意外情況，任課老師是協(xié)調(diào)人和解決人，負主要責任。

　　職責四：英語教師崗位職責

　　1、認真鉆研英語課程標準、教材，做好教學計劃，認真按《教學常規(guī)管理條例》要求辦事，期末寫好教學工作總結。

　　2、寫好每一節(jié)教案具體詳見教案書寫要求、，上好每一節(jié)課。在個人備課基礎上，每周參加教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟悉教案，做好準備;課堂體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”的原則;課后堅持進行教學反思。

　　3、要樹立全面質(zhì)量觀念，既傳授知識，又滲透思想;既注重基礎，又注意培養(yǎng)能力;既要學習理論，又要重視實踐;既要改進教法，又要指導學法。

　　4、要熱愛學生、關心學生、尊重學生，經(jīng)常了解學生、研究學生，掌握學生的知識基礎、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響，不斷探索和總結全面提高學習質(zhì)量的規(guī)律。

　　5、對學生的教導，既管課內(nèi)，又管課外;既管校內(nèi)，又管校外;既抓學困生的個別輔導，又重視優(yōu)生的培養(yǎng)提高;既要有面向全體的統(tǒng)一要求，又要有針對個性差異的因材施教，以發(fā)展學生的個性和特長。

　　6、教師不但課堂上認真使用教學磁帶，而且對學生用的磁帶的使用情況，及時督促檢查。

　　7、作業(yè)要精選，每天分層次留1次作業(yè)含聽力、，分量要適當，注意減輕學生過重負擔，批改作業(yè)要認真，每周全批全改1次或2次，有鼓勵性評語。

　　8、本組教師除了要模范完成常規(guī)教育教學任務外，積極參加課改、科研和教研活動，經(jīng)常聽課，定期上公開課、匯報課或觀摩課，有計劃、有目的地開展教改實驗，不斷探索和總結經(jīng)驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。

　　9、積極學習文化、業(yè)務知識，練好教學基本功，掌握現(xiàn)代教育技術手段，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和工作能力。

　　10、積極組織學生的第二課堂課外活動學唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等、，培養(yǎng)他們的興趣和能力，加強課外閱讀，了解英語語言的文化習俗，培養(yǎng)學生的審美藝術，高雅情操和人文情懷。發(fā)展學生的語言交際、思維、創(chuàng)新能力。