gmat閱讀是GMAT考試的一大難點(diǎn)，所以知道如何備考GMAT閱讀很重要，掌握GMAT閱讀應(yīng)對(duì)方法更重要。那么在GAMT閱讀中有哪些題型呢?下面就隨小編一起去看看吧!
一.細(xì)節(jié)信息題或稱(chēng)具體題
這類(lèi)題目主要是指原文提到的人、事、物、現(xiàn)象，在題目中被問(wèn)到，正確選項(xiàng)一般應(yīng)是對(duì)原文的說(shuō)法做paraphrase(改寫(xiě)或解釋)，改寫(xiě)程度越高，難度越大。如要遇到特殊情況，即不做任何改寫(xiě)，直接把原文說(shuō)法照抄到選項(xiàng)上，那是出題人送分給你，切莫辜負(fù)美意。細(xì)節(jié)題可以說(shuō)是GMAT各題型中最難的一種，但它有一些固定類(lèi)型。如：According to the passage…或者which of the following is mentioned in the passage?這些固定題型在多加練習(xí)之后，比較容易掌握。
二.主旨大意題
即詢(xún)問(wèn)文章的中心思想、寫(xiě)作目的或主要內(nèi)容是什么。做好此類(lèi)題的關(guān)鍵是跳出原文細(xì)節(jié)內(nèi)容的窠臼，從一開(kāi)始就要注重對(duì)文章全局的掌握。GMAT文章內(nèi)容雖然多樣，但在結(jié)構(gòu)上主要分為以下幾種：。
1. 結(jié)論——解釋
2. 舊觀點(diǎn)——新觀點(diǎn)
3. 現(xiàn)象或疑難問(wèn)題——解決方案和解釋(唯一或不唯一)
把握好每篇GMAT閱讀文章結(jié)構(gòu)，對(duì)于GMAT考生來(lái)說(shuō)并不困難。在這個(gè)基礎(chǔ)上，每篇文章中都能找出一個(gè)總結(jié)全文的主題句(topic sentence)。實(shí)際上，很多主題題型的正確選項(xiàng)就是對(duì)topic sentence的改寫(xiě)。常見(jiàn)的提問(wèn)方式如：The main/primary/of the passage is to…或者是The passage is primarily concerned with which of the following ?
三. 推理判斷題
推理題考生要注意，絕對(duì)不是憑空的猜測(cè)，臆斷，而是根據(jù)文章的已知內(nèi)容進(jìn)行合理的推理判斷，考生在做題時(shí)一定要注意基于原文進(jìn)行發(fā)散思維，不要脫離做題根本。常見(jiàn)問(wèn)法如：The author of the passage mentions which of the following? /The passage suggests/implies that?/It can be inferred from the passage that?
四. 類(lèi)比應(yīng)用題
這種題型不太常見(jiàn)，碰到這種題的時(shí)候，不要貿(mào)然做出選擇，而要先注意對(duì)題干進(jìn)行提煉。也就是原文的事例到底是怎樣一種情況。請(qǐng)注意閱讀中的類(lèi)比和詞匯中的類(lèi)比的區(qū)別在于：閱讀中只是一種大致含義的相似，而不是精細(xì)的詞義對(duì)仗。文中通常會(huì)給出一個(gè)原則或者情況進(jìn)行對(duì)比分析，這種題通常采用相同原則，即舉一反三。常見(jiàn)表達(dá)如下:…is most similar to which of the following? The author of the passage would be most likely to agree with which of the following statements about?
五. 邏輯結(jié)構(gòu)題
邏輯結(jié)構(gòu)題主要是考察考生對(duì)文章邏輯關(guān)系的分析掌握，遇到這種題目要先弄明白題干的邏輯關(guān)系，然后從邏輯關(guān)系入手，找出與之對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)即可。常見(jiàn)表達(dá)如下：The…would be most seriously undermined if it were found that?/which of the following best describes the relation of the …?
六. 評(píng)價(jià)題和風(fēng)格語(yǔ)調(diào)題
考生在閱讀時(shí)要準(zhǔn)確把握作者的態(tài)度，至于具體是揶揄諷刺、雙手贊成還是極力反對(duì)，都不用太過(guò)糾結(jié)。只是有時(shí)作者態(tài)度復(fù)雜，正負(fù)都有(多是一種為主，另一種以讓步的形式在文中出現(xiàn))，這時(shí)需多加注意。常用問(wèn)法如下：The author describes/mentions/uses …primarily in order to? 或者The primary purpose of the third paragraph is to?