高中歷史考試三字經(jīng)和高考策略
高中歷史考試經(jīng)
考考考，分是寶，中國人，離不了。——要想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，考試一定要考好！
考前緊，律己狠，計(jì)劃好，敏而勤。——考前少睡一點(diǎn)覺，考后開懷笑一笑。
考高分，有技巧，審題準(zhǔn)，最重要�！闇�(zhǔn)靶子再射擊，百發(fā)百中成績(jī)高。
遇熟題，莫大意，遇難題，不喪氣�！译y人難不畏難，我易人易不大意。
選擇題，有技巧，一遍對(duì)，最重要�！粫�(huì)作的標(biāo)出來，回頭檢查消滅掉。
主觀題，有技巧，邊讀題，邊思考。——思路提綱列準(zhǔn)了，然后作答晚不了。
第一問，最重要，有偏差，不得了�！鲉栮P(guān)系明確了，基本分?jǐn)?shù)保住了。
規(guī)范化，很重要，會(huì)的對(duì)，對(duì)而美�！喚砝蠋熞桓吲d，分?jǐn)?shù)高得不得了！
考一門，扔掉了，下一門，才會(huì)好�！己髧�(yán)禁對(duì)答案，專心備考成績(jī)高。
考后分，下來了，得與失，都是寶。——好題錯(cuò)題細(xì)研究，得失利弊要計(jì)較。
講評(píng)課，聽好了，找門道，細(xì)推敲�！蠋熞惶弥v評(píng)課，點(diǎn)石成金升華了。
考試經(jīng)，莫看輕，窗戶紙，一點(diǎn)通�！看慰荚嚳偨Y(jié)了，高考一定能考好！
從網(wǎng)癮少年到山西高考狀元
從一本動(dòng)漫書開始了課外閱讀
像多數(shù)孩子一樣，劉藝峰對(duì)閱讀課外書籍情有獨(dú)鐘，只要一有時(shí)間，他就會(huì)抱起課外書，如饑似渴地閱讀起來。但是，鮮為人知的是，他讀的第一本課外書卻是一本動(dòng)漫書——《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴贰?/p>
劉藝峰的父親劉建設(shè)現(xiàn)在翼城縣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書。前幾年，曾經(jīng)因?yàn)樾枰{(diào)動(dòng)過幾次，而藝峰的幼兒和小學(xué)上學(xué)經(jīng)歷，基本上是隨著父親的調(diào)動(dòng)軌跡變動(dòng)的。
10歲那年，劉藝峰來到了翼城縣縣城，在離家最近的陵下完小上小學(xué)。這是所農(nóng)村小學(xué)，雖然不是翼城縣最好的小學(xué)，但是父母考慮這所學(xué)校離家較近，便于上下學(xué)接送，也就讓他在這里安頓下來了。
也就是在這年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，劉藝峰得到了一本《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴�。這本集性和趣味性于一體的動(dòng)漫書，深深地吸引住了小藝峰。
從此，一發(fā)不可收拾。他從《西游記》、《水滸傳》等中國古典名著，到《三個(gè)火槍手》、《基督山伯爵》等世界名著，從《上下五千年》到《百科知識(shí)》，在課外書的閱讀上涉獵廣泛，尤其對(duì)名著和史記類的書籍，更是鐘愛有加。
讓人驚嘆的是，凡是劉藝峰閱讀過的圖書，里面的故事情節(jié)和人物故事，他都能一一講述下來。他在家里給媽媽講，出去給身邊的人也講。他還在上小學(xué)的時(shí)候，有一次生病了，媽媽帶他到附近的診所看病，在輸液的過程中，他就給診所的老中醫(yī)講美國，講夏威夷。惹的這位老中醫(yī)不停地夸他：“這娃有出息，小小年紀(jì)啥都知道！”
也正是由于平時(shí)大量的閱讀，讓劉藝峰在以后的中養(yǎng)成了迅速閱讀的習(xí)慣。據(jù)劉藝峰的媽媽講：從小學(xué)到，劉藝峰的課外書就沒斷過，不僅閱讀速度快，而且閱讀質(zhì)量高，看后都能給她講出來。僅僅是在他上那年，看的課外書相對(duì)少了，父母為了拓展他的視野，還專門為他訂了一份《環(huán)球時(shí)報(bào)》供他閱讀。
看書多了，接觸的知識(shí)面寬了，劉藝峰便開始寫寫畫畫。從小學(xué)開始，他就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，從小學(xué)到高中就沒間斷過。這些習(xí)慣，在很大程度上提高了他的寫作。上高中時(shí)有一次，他居然用古文給寫了一張病假條，當(dāng)時(shí)在班里還引起了不小的轟動(dòng)。
點(diǎn)評(píng)：秀才不出門，便知天下事�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，功課緊，于是，很多便認(rèn)為課外閱讀是在浪費(fèi)時(shí)間，從自己主觀上就給孩子取消了這門“課程”。其實(shí)，這種因噎廢食的做法是不對(duì)的。一本好的課外閱讀書籍，能擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，能增強(qiáng)孩子的閱讀能力，還能提高孩子的寫作水平。因此，在孩子成長過程中，應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)孩子的課外閱讀，使他們養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣。
網(wǎng)絡(luò)游戲險(xiǎn)些毀了他的學(xué)業(yè)
處在這個(gè)信息時(shí)代，每個(gè)人都或多或少地要接觸到網(wǎng)絡(luò)，尤其是青少年，稍不留神，就會(huì)陷進(jìn)去不能自拔。劉藝峰談起這個(gè)，對(duì)自己的那段上網(wǎng)經(jīng)歷毫不掩飾。
2006年，劉藝峰上三年級(jí)時(shí)，家里買了臺(tái)。和其他孩子一樣，好奇心驅(qū)使他進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)世界。很快，他開始接觸一款網(wǎng)絡(luò)游戲，并上了網(wǎng)癮。
藝峰媽媽回憶說：“那段時(shí)間，他像著了魔似的，一回家就趴在電腦前玩網(wǎng)游。我們看在眼里，急在心里，也多次和他談話，進(jìn)行勸導(dǎo)，可他總是滿不在乎，仍然我行我素。”
劉藝峰上網(wǎng)成癮的不良行為，也開始讓他嘗到了惡果。此時(shí)，他已經(jīng)到了初中三年級(jí)的第二學(xué)期，很快就要面臨著。就在前兩個(gè)月的一次模擬中，原本一直是班里前三名的他，受上網(wǎng)的影響只考了全班第十八名。
這份成績(jī)像一盆冷水一樣，當(dāng)頭潑到了劉藝峰頭上，讓他腦子一下子清醒起來：“如果不懸崖勒馬，再這樣把網(wǎng)游玩下去，這輩子就完了！”
還好，劉藝峰在關(guān)鍵時(shí)刻把握好了自己，憑借過去扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底，經(jīng)過中考前一個(gè)月的奮力追趕，最終以全縣72名的成績(jī)，順利通過了中考。進(jìn)入了翼城中學(xué)，開始了他的生活。
點(diǎn)評(píng)：也是普通人，既然生活在這個(gè)信息社會(huì)，就難免會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)，也就難免會(huì)犯錯(cuò)誤。，還好，迷途知返，回頭是岸，劉藝峰算是個(gè)幸運(yùn)兒。對(duì)于正處在成長階段的孩子們來說，他們好奇心強(qiáng)，性格上又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是分辨力差，面對(duì)著眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)世界，很容易迷失方向。因此，孩子在成長階段，家長應(yīng)該盡量避免讓孩子單獨(dú)接觸網(wǎng)絡(luò)，否則，就不一定會(huì)有劉藝峰這樣幸運(yùn)了。
咬定目標(biāo)決不放松
“如果要問我和別的孩子有什么不同的地方，那就是我做事情的目標(biāo)非常明確。而且，一旦認(rèn)定了要做的事情，我會(huì)把與目標(biāo)無關(guān)的事情全部拋開，踏踏實(shí)實(shí)地走下去！”劉藝峰說。
2007年，劉藝峰上高中一年級(jí)。按照規(guī)定，高中二年級(jí)就要分文理科。也就是在這年“五一”期間，劉藝峰的父母帶著他，來到北京，走進(jìn)了北大和清華校園，近距離感受生活。
一家三口站在清華校園，在熙熙攘攘、擦身而過的大們中，他們幸運(yùn)地遇到了當(dāng)年廣西柳州市的理科狀元�？吹竭@個(gè)很誠懇地向自己請(qǐng)教，他和劉藝峰一家談?wù)摿艘粋�(gè)半小時(shí)，他告訴劉藝峰如何選擇文科理科等很多知識(shí)。
隨后，他們一家三口又參觀了北京大學(xué)校園。臨別時(shí)，劉藝峰回頭看看北京大學(xué)的大門，就暗下決心：北大學(xué)子們，我一定會(huì)成為你們中的一員！
2010年，劉藝峰第一次參加高考，成績(jī)超出當(dāng)年一本錄取分?jǐn)?shù)線12分，沒有考上自己理想的大學(xué)，便決定復(fù)讀。第二年，參加高考的成績(jī)超出一本錄取分?jǐn)?shù)線44分，他再次放棄，決心繼續(xù)復(fù)讀。這時(shí)父母才明白，上次北京之行，已經(jīng)在兒子的心中埋下了種子，不考進(jìn)北京大學(xué)或清華大學(xué)，他是不會(huì)罷休的。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，劉藝峰所有的時(shí)間和精力，都圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行。記者在采訪時(shí)得知，這個(gè)高考中取得632分驕人成績(jī)的省級(jí)狀元郎，居然沒有屬于自己的一部手機(jī)。他告訴記者，現(xiàn)在小學(xué)生拿手機(jī)都是再常見不過了�？墒�，我不拿，我認(rèn)為手機(jī)對(duì)我來說不僅沒有什么好處，還會(huì)分散我的學(xué)習(xí)注意力。因?yàn)檫@個(gè)，在學(xué)校還經(jīng)常會(huì)被同學(xué)誤解，他們以為我是不愿意和他們交往，才故意不給他們留手機(jī)號(hào)碼的。
點(diǎn)評(píng)：有目標(biāo)，就有前進(jìn)的方向。如果有條件，不妨帶著孩子到各地走走看看，讓他們真真切切看到的環(huán)境，感受一下的氛圍，不要讓大學(xué)成為孩子心目中高不可攀的殿堂。走一走北京大學(xué)校園，看一看清華大學(xué)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入這些校園學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來說并不遙遠(yuǎn)。
從不打疲勞戰(zhàn)到自我解壓
在外人眼里，劉藝峰復(fù)讀兩年，考出了全省第一的分?jǐn)?shù)，一定晚睡早起，很苦很累。
但是，劉藝峰有個(gè)觀點(diǎn)：休息好，才能高。在學(xué)習(xí)中，他從來都是按時(shí)作息，用提高的來提高成績(jī)。劉媽媽告訴記者，多年來，藝峰從不打疲勞戰(zhàn)，他有午休的習(xí)慣，無論冬夏，都要午休，而且晚上從不熬夜，每天晚上下了自習(xí)回家就睡覺。也正是這種良好的習(xí)慣，讓他每天在上都有更加充沛的精力來學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)習(xí)帶來的緊張和壓力，劉藝峰說：在學(xué)習(xí)過程中，必須學(xué)會(huì)克制自己，學(xué)會(huì)化解學(xué)習(xí)帶來的各種壓力。
劉藝峰從小學(xué)就開始打羽毛球，從沒有間斷過，就是到了新絳海泉中學(xué)復(fù)讀，他也把羽毛球拍子帶在身邊，一有空閑，就練練身手。高考前一個(gè)月，劉藝峰的羽毛球拍子不慎丟失，媽媽得知后，馬上又為他重買了一副新拍子。在高考的前一天，劉藝峰都沒有間斷打羽毛球。他把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為緩解自己學(xué)習(xí)壓力和緊張情緒的一個(gè)主要手段。
除此之外，他還把騎自行車作為緩解自己學(xué)習(xí)壓力的另一個(gè)重要方式。在家里，父母考慮到他學(xué)習(xí)緊張、壓力大，為他準(zhǔn)備了電動(dòng)自行車，可是劉藝峰卻沒有騎電動(dòng)車，而是每天堅(jiān)持騎自行車上下學(xué)。他說：“每天在學(xué)校學(xué)習(xí)就夠緊張了，上下學(xué)騎自行車正好可以鍛煉一下，讓全身得到放松！”
一張一弛的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，有效緩解了劉藝峰的壓力和緊張情緒。據(jù)《今日翼城》報(bào)道：初中三年他給人的印象是有自己的，有自己的追求。高中三年，在們看來，劉藝峰學(xué)得并不累，他每天的時(shí)間都安排的很有序，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)居上游。
點(diǎn)評(píng)：文武之道，一張一弛。對(duì)于很多學(xué)子來說，身心熬到極限的時(shí)候，也就是高考結(jié)束的時(shí)候；更有甚者，出師未捷身先倒。因此，因人而異，學(xué)會(huì)合理地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)地緩解學(xué)習(xí)給自己帶來的緊張情緒，一定會(huì)收到事半功倍的效果。
好父母成為堅(jiān)強(qiáng)后盾
劉藝峰出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，父親劉建設(shè)是老師，母親韓海燕是下崗工人。談起對(duì)孩子的，他們說：“做父母的除了要為孩子做表率外，還要正確處理好和引導(dǎo)的關(guān)系，既要告訴孩子什么是對(duì)和錯(cuò)，還要告訴孩子應(yīng)該怎么去做。”
談起父母，劉藝峰說：“他們最大的貢獻(xiàn)就是在感情上和生活上的支持�！�
劉媽媽給記者講述了這么一件事：5歲時(shí)，劉藝峰從村里幼兒園轉(zhuǎn)到了城里幼兒園上學(xué)，由于沒有算對(duì)一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，媽媽生氣的在他身上輕輕地打了一下。的劉藝峰沒有說話，在回家的路上，看到?jīng)]有外人，才對(duì)媽媽說：“媽媽，你以后別打我了，我不會(huì)你就教我�！�
一句話說的劉媽媽茅塞頓開，是啊，孩子不會(huì)可以教，為什么要打孩子呢？從此以后，就是藝峰做了錯(cuò)事，父母也會(huì)對(duì)他進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，再?zèng)]有動(dòng)手打過他。
劉藝峰的父母平時(shí)沒事喜歡打麻將，有時(shí)候也會(huì)帶朋友到家里面來玩。一天晚上，家里“嘩啦、嘩啦”的麻將聲，將剛剛睡著的.劉藝峰吵醒了，他起床對(duì)媽媽說：“媽媽，你們別玩了，我才睡著就被你們吵醒了，這樣會(huì)影響我學(xué)習(xí)的。”孩子的話再一次給父母敲了警鐘，再不能在家玩麻將了，否則，會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。從此以后，他們?cè)僖矝]在家里玩過麻將。
劉藝峰現(xiàn)在身高1.83米 復(fù)習(xí)方法。上高中一年級(jí)時(shí)，由于身高增長過快，嚴(yán)重缺鈣，出現(xiàn)了腿疼現(xiàn)象，進(jìn)而影響到了他的學(xué)習(xí)，成績(jī)最差時(shí)一度落到班里的40多名。這種情況讓劉媽媽非常揪心，從劉藝峰上高中二年級(jí)起，她就在學(xué)校附近租了一間民房，專門為劉藝峰做飯，并且一做就是4年，一直到劉藝峰考取了全省的狀元。
點(diǎn)評(píng)：父母是孩子最好的老師。父母的一舉一動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，學(xué)在心里。對(duì)于絕大多數(shù)家長來說，面對(duì)即將高考的孩子，總是無從下手，不知所措。其實(shí)，為孩子做好表率，搞好后勤，多在感情上投資，對(duì)于高考學(xué)子來說就足夠了。(郭兆賓 問津／文 董杰／圖)
中考生營養(yǎng)早餐要這樣吃
“一日之計(jì)在于晨”，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長發(fā)育期的學(xué)生來說，一頓搭配合理、營養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障。許多家長雖已開始重視給孩子搭配營養(yǎng)早餐，但卻為吃什么、怎么吃犯了愁。為此，《健康時(shí)報(bào)》特邀權(quán)威營養(yǎng)專家為家有學(xué)子的父母?jìng)兩弦惶谩盃I養(yǎng)早餐必修課”。
吃得多不如吃得精
早晨起來，雖然胃里已排空，但由于活動(dòng)量不大，有些孩子總覺得早上不餓，也就不想吃早飯。另外，有的學(xué)生上學(xué)早，時(shí)間緊張，進(jìn)餐時(shí)間短。因此，早餐不用吃大量的飯菜，只要質(zhì)量高、搭配合理的主副食就可以了。
每天喝牛奶是最好的補(bǔ)鈣措施(盡管人們對(duì)牛奶有不同的認(rèn)識(shí)，但適量適度是重要的飲食原則，對(duì)孩子成長也是需要的――責(zé)編注)，每100毫升牛奶中含鈣量達(dá)120毫克，如果每天喝250毫升牛奶，可以獲得300毫克的鈣，相當(dāng)于中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦的鈣供給量標(biāo)準(zhǔn)的40%。
這樣，再從其他食物中攝入鈣達(dá)供給量標(biāo)準(zhǔn)的50%，兩者相加，基本滿足需求。此外，最好每天早餐中有一個(gè)雞蛋。雞蛋富含生命所需的一切營養(yǎng)成分和活性物質(zhì)，是人類早餐的最佳選擇 考試技巧。
有些家長一大早就給孩子吃很多東西，不但有牛奶、雞蛋，還有包子、油條、漢堡、巧克力等等，認(rèn)為多吃點(diǎn)“耐餓”。殊不知，吃得過多反而會(huì)影響上午的學(xué)習(xí)。根據(jù)《中國居民膳食指南》，營養(yǎng)早餐的熱量來源應(yīng)包括蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，三者比例應(yīng)接近1∶0。7∶5，并能提供人所必需的各種維生素和礦物質(zhì)，如鈣、鋅、鐵等。早上食欲差，家長應(yīng)盡可能安排一些色、香、味、形具有吸引力的早點(diǎn)，早餐也要經(jīng)常換著花樣做。
蔬菜水果不可少
如果把牛奶、雞蛋、蔬菜加主食當(dāng)作理想早餐的標(biāo)準(zhǔn)，那么，如果再加上水果，便稱得上是“黃金早餐”了。但據(jù)調(diào)查，學(xué)生早餐中最缺少的就是蔬菜和水果。主食、蛋品、肉類、奶類雖然富含碳水化合物及蛋白質(zhì)、脂肪，但均為含硫磷元素多的食物，屬于酸性食品，而蔬菜水果是堿性食品，不僅富含胡蘿卜素和多種水溶性維生素，還含有很多鈣、鉀、鎂等營養(yǎng)素。如果學(xué)生早餐吃過多的酸性食物，且沒有堿性食物來中和，會(huì)導(dǎo)致血液偏酸性，可使人整個(gè)上午思維不集中。因此，早餐中蔬菜不能少，可以選擇一些爽口的什錦泡菜、拌黃瓜、糖拌西紅柿等等。吃一定量的蔬菜，不僅能夠維持血液酸堿度的平衡，減輕胃腸道的壓力，還能為機(jī)體及時(shí)提供一定量的維生素，對(duì)學(xué)生健康發(fā)育十分有益。此外，如果有條件，早餐最好再增加一個(gè)富含維生素的水果。
高考狀元經(jīng)驗(yàn)談：考好數(shù)學(xué)并不難
是令大多數(shù)考生頭疼的科目，的考生能根據(jù)的特點(diǎn),來確定怎樣來參加及在過程中如何正常發(fā)揮水平乃至高水平發(fā)揮,這除了要求基本功外,更重要的一點(diǎn)是考試的“技藝戰(zhàn)術(shù)”問題,即考試的策略問題。
也就是說，數(shù)學(xué)想考出好成績(jī)，不但需要扎實(shí)的基礎(chǔ)、靈敏的解題思路、高超的計(jì)算，還需要具備適用考試的策略和良好的應(yīng)試戰(zhàn)術(shù)。
2002年內(nèi)蒙古文科羅佳媛說：
當(dāng)一個(gè)考生進(jìn)入考場(chǎng)后,他的數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)能力就是一個(gè)訂值了,如何將自己的水平在短短的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)在答卷上,這不僅需要有很好的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力,而且必須具備良好的素質(zhì)和適當(dāng)?shù)目荚嚰夹g(shù)。根據(jù)高考數(shù)學(xué)的特點(diǎn),怎樣來參加考試及在考試過程中如何正常發(fā)揮水平乃至高水平發(fā)揮,這除了基本功外,更重要的一點(diǎn)是考試的“技藝戰(zhàn)術(shù)”問題,即考試的策略問題。
一位多年活躍在一線的數(shù)學(xué)認(rèn)為，高考的性質(zhì)與平時(shí)的訓(xùn)練不同,高考的形式也與平時(shí)的作業(yè)有很大的區(qū)別,如時(shí)間的限制性,分?jǐn)?shù)的選拔性,評(píng)分的階段性等,都要我們采取一些不同平時(shí)的解題策略,他向考生們提出了兩條建議:
1.由于高考時(shí)間的限制,因此拿到題后要迅速解決“從何處下手”, “向何方前進(jìn)”這兩個(gè)基本問題,這與平時(shí)作業(yè)沒有時(shí)間限制有很大的區(qū)別,高考有明顯的速度要求。為了給解答題留下思考時(shí)間,選擇、填空題就應(yīng)在一、二分鐘之內(nèi)解決,解決不了就跳過去,不能糾纏。解答題中容易題也只能邊想邊寫,節(jié)省時(shí)間。對(duì)于客觀題與主觀題的時(shí)間分配應(yīng)以4:6為宜,具體到每一道題,一旦找到了解題思路,書寫要見簡(jiǎn)明扼要,快速規(guī)范不能拖泥帶水,?嗦重復(fù),須知“言多必失”,多寫一步就是多出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),就多占用了后面高分題的時(shí)間, 叫做“潛在丟分”。
2.靈活機(jī)動(dòng),由于高考題量大,且實(shí)行“分段評(píng)分”,所以考生必須作心理換位,從平時(shí)做作業(yè)的“全做全對(duì)”要求,轉(zhuǎn)到立足于完成部分題目上來,并積極爭(zhēng)取“分段得分”。即合理應(yīng)用數(shù)學(xué)解題策略,使所掌握的知識(shí)能充分表示出來,并轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),比如:分解分步的解題策略；引理或中途點(diǎn)的解題策略;以退求進(jìn)的解題策略；正難則反的解策略；從特殊到一般的解題策略等解題技術(shù),使得進(jìn)可以全題解決,退可以分段得分。
在數(shù)學(xué)考試中，時(shí)間也是一個(gè)大問題，一般來說，解答一套可經(jīng)過三個(gè)循環(huán),一頭一尾兩個(gè)小循環(huán),各用時(shí)10分鐘左右,中間一個(gè)大循環(huán)用時(shí)近100分鐘。
2003年吉林省高考理科狀元馮鐵夫說：
我考數(shù)學(xué)時(shí)所采取的原則是：“得分優(yōu)先，隨機(jī)應(yīng)變”。因?yàn)�，質(zhì)量與速度是同等重要的。要保證能得分的地方絕不丟分，不易得分的地方爭(zhēng)取得分，防止被難題耗時(shí)過多而影響總分。一旦審明題意，則要快速解答，扣住要點(diǎn)寫，不要拖泥帶水，有的考生答得過多、過細(xì)，看似完美，實(shí)則得不償失，因?yàn)楦呖荚u(píng)分的原則之一是“按要點(diǎn)給分”，閱卷不會(huì)因?yàn)槟銓懙淖謹(jǐn)?shù)多就多給分。
馮鐵夫的經(jīng)驗(yàn)是在考試中要靈活答題，以得分為第一原則。要想達(dá)到這個(gè)效果，就必須要執(zhí)行好答題的三個(gè)循環(huán)：
1.通覽全卷,先作簡(jiǎn)單的第一遍解答是第一個(gè)小循環(huán),按高考題的難度比例3:5:2計(jì)算,可先做30%的容易題,獲二、三十分,同時(shí)把情緒穩(wěn)訂下來,將推向高潮。
2.第二個(gè)循環(huán)用時(shí)100分鐘,基本完成全卷,會(huì)做的都做完了,在這個(gè)大循環(huán)中,要有全局意識(shí),能整體把握,并要執(zhí)行“一快一慢”的原則。答題“一快一慢”這就是說審題要慢,答題要快。審題要慢:是說題目本身包含無數(shù)個(gè)信息,問題是你將如何將這無數(shù)個(gè)信息通過加工、整理成你的有用的東西。這就是需要逐字逐句看清楚,力求從結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義、解答形式、數(shù)據(jù)要求等各弄懂這一步不要怕慢。 “成在審題,敗在審題”
3. 第三個(gè)循環(huán)查收尾,用大約10分鐘的時(shí)間來檢查解答并實(shí)施“分段得分”,對(duì)于大多數(shù)考生來說,不可能在第二個(gè)循環(huán)中答對(duì)所有題目,因此要對(duì)那些答不全或答后一關(guān),即使做完了題目,也要復(fù)查,防止“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”,這一步是正常發(fā)揮乃至超水平發(fā)揮不可缺少的一步,否則將遺憾終身。
在高考數(shù)學(xué)試題中，選擇題客觀性最強(qiáng)，技巧也很多，除了正面進(jìn)攻的直接選擇法以外，還有其他一些事半功倍的方法可供采用。
2003年四川省高考文科狀元?jiǎng)?mèng)羽說：
現(xiàn)在高考中選擇題占很大比重，因此選擇題的答題技巧就顯得很重要。在做題時(shí)，除了正常的方法外，反證法是一個(gè)很簡(jiǎn)便的方法。首先假設(shè)某一備選答案正確，再通過推導(dǎo)或計(jì)算來證明假設(shè)與已知條件或訂律矛盾，從而否訂假設(shè)的合理性，以此間接地確定出應(yīng)選的答案。二是特殊值法。選取特殊值代入。往往會(huì)使題目顯得清晰。有時(shí)一道選擇題不用全做，代入一個(gè)如0、1、-1、e等這樣的常數(shù)就能得解。三是極限法。將題目條件擴(kuò)展到極限情況，采用極限思維，經(jīng)常給人一種豁然開朗的感覺。在什么方法都做不出時(shí)，可以猜一個(gè)你認(rèn)為幾率比較大的。若是可能的話，把答案回代一下，這樣可以減少失誤。
除了劉夢(mèng)羽所介紹的這三種方法外，下面還有幾種方法可以借鑒：
1. 排除法。逆向進(jìn)行，從選項(xiàng)入手，一邊審題一邊排除，一個(gè)一個(gè)地排除掉，直至得到正確選項(xiàng)，看似復(fù)雜的問題會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
2.估值法。運(yùn)用一些基本訂義如訂義域，值域或不等式的有關(guān)知識(shí)來確定一個(gè)足夠小的范圍，使四選項(xiàng)中只有一個(gè)在此范圍內(nèi)，那么正確答案就得到了。
3. 賦值法。在一些特殊形式的選擇題中，給未知量賦一個(gè)適當(dāng)?shù)谋阌谟?jì)算的值，來確定正確答案。
4. 圖形法。就題中已知條件畫出合適的圖形，如數(shù)軸、集合、三角函數(shù)等圖像，在圖像上分析而得出答案。
5. 歸納推理法。原理如數(shù)學(xué)歸納法，但較其簡(jiǎn)單，依題目已知推理下去，來找出規(guī)律，歸納出正確答案。
在高考中，只有先把前面的選擇題又快又準(zhǔn)的做完，你才有更多的時(shí)間去思考后面的大題，同時(shí)，這樣也為檢查節(jié)省出時(shí)間。
與選擇題等客觀題相比較，數(shù)學(xué)試題中主觀題的難度、分值等均有較大的區(qū)別，因此，有些用來解選擇題的方法就不適用于主觀題了。
2003年考入山東省高考文科狀元張曉菲說：
數(shù)學(xué)考試中，主觀題型的解答也有許多種方法。例如在解析幾何方面就有基本方法、參數(shù)法、極坐標(biāo)法等。但注意在解題時(shí)不要刻意地追求方法，熟悉哪種方法，就用哪種方法，重要的是要留意方法的簡(jiǎn)捷性、可行性和準(zhǔn)確性，還要有鍥而不舍的精神 時(shí)間管理，認(rèn)真體會(huì)題目潛藏的信息。
下面，我們來具體介紹兩種解答主觀題的簡(jiǎn)捷方法：
1.計(jì)算題的解題關(guān)鍵是要找到解題的突破口和解題途徑
可以一方面從已知條件分析，看看由此能進(jìn)一步求得哪些結(jié)果(能做什么?)；另一方面從題目的最后要求計(jì)算的問題分析，看看要得到該答案需要哪些前提(需要什么？)，這樣兩頭分析，往往能較快出解題思路。
2.計(jì)算題最實(shí)際的方法就是跳步解答
當(dāng)一個(gè)問題需要好幾個(gè)條件才能解決，而有一個(gè)條件你始終得不到，你便可以假設(shè)這一步成立，利用它的結(jié)論來解決后邊的問題。如寫“可證為……”，把這一過程舍去，是為了得到后面的分。就像數(shù)學(xué)歸納法的證明，格式很機(jī)械，在證N=K+1時(shí)遇到不會(huì)做的情況，可以在中間連不上的時(shí)候，用詞語強(qiáng)行連上。老師批卷的時(shí)候只會(huì)扣中間一兩步的分。
顯然，數(shù)學(xué)考試中的解題方法是豐富多彩，樣式繁多，但在應(yīng)用時(shí)要具體問題具體分析，防止形而上學(xué)，用繁瑣或不可行的方法去解題，造成不必要的時(shí)間和精力上的浪費(fèi)，一切應(yīng)以用最少的時(shí)間解出題為根本原則進(jìn)行解題。
其實(shí)，在數(shù)學(xué)考試中，有的對(duì)某道題并不是不會(huì)答，而是因?yàn)榉N種失誤導(dǎo)致可以拿到的分?jǐn)?shù)沒有拿到。
因此，在掌握各種答題技巧的前提下，考生在答題時(shí)還要注意走出以下誤區(qū)：
1.審題不細(xì)心。這是應(yīng)考大忌。有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看便急于下筆，以至于題目的條件與要求都沒有吃透，這樣解題自然容易出錯(cuò)。比如，有的考生發(fā)現(xiàn)某一道題與過去的某題類似，頓感興奮，提筆便按過去的“老辦法”照葫蘆畫瓢，實(shí)際上卻是只看出此題與做過的那道題的“大同”而忽視了“小異”，結(jié)果卻失了“大分”。因此，審題要慢，注意根據(jù)題目中的有關(guān)特征去聯(lián)想，挖掘隱含條件，準(zhǔn)確找出題目中的關(guān)鍵詞與關(guān)鍵數(shù)據(jù)，從中獲取盡可能多的信息，才能找到有效的解題線索。
2.慌亂急躁。有的考生答題無計(jì)劃，表現(xiàn)出不應(yīng)有的慌亂和急躁。如做題時(shí)心情慌亂，看錯(cuò)題目，弄錯(cuò)符號(hào)，寫錯(cuò)公式等；答題時(shí)慌亂，字跡潦草，卷面紊亂，缺乏平時(shí)應(yīng)有的思維層次。急躁的表現(xiàn)有：先做難題，急于得高分；思路還沒有完全理清就急于解答�？荚嚂r(shí)，們要把“沉著冷靜，細(xì)心答題”作為座右銘來鞭策和激勵(lì)自己，先使自己心情平靜下來后再開始答題。
3.不重視復(fù)查�？荚嚂r(shí)間緊，沒有時(shí)間復(fù)查，這種錯(cuò)誤的看法較普遍。檢查是防漏補(bǔ)遺，減少不當(dāng)失分的過程，是一個(gè)不可忽視的基本環(huán)節(jié)。復(fù)查先是看有無遺漏，若有應(yīng)迅速解答。對(duì)各類題盡量快速復(fù)查一遍，時(shí)間不夠則重點(diǎn)檢查，先查簡(jiǎn)單題，可查單位是否有誤，查計(jì)算公式引用有無錯(cuò)誤，若發(fā)現(xiàn)有疑問則迅速更正。
總之，數(shù)學(xué)考試并不是僅僅在比誰掌握的知識(shí)有多好，還要比誰在考場(chǎng)上的失誤最少。
小升初考試中怎樣讓孩子發(fā)揮穩(wěn)定呢？
近期小升初考試不斷，能夠讓孩子在考場(chǎng)上發(fā)揮好是關(guān)鍵。那么怎樣才能讓孩子能發(fā)揮穩(wěn)定呢？這就需要家長平時(shí)的培養(yǎng)和孩子自身的鍛煉。
一、培養(yǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮能力和社交能力
這一點(diǎn)很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字，但是，其實(shí)正是這些背誦過的東西會(huì)給孩子的臨場(chǎng)表現(xiàn)減分，因?yàn)樘^機(jī)械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實(shí)想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風(fēng)格，遇到曾經(jīng)準(zhǔn)備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準(zhǔn)備過的就完全亂了方寸。
所以培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境和社會(huì)的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問題的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
另外學(xué)生的社交能力也是很多重點(diǎn)學(xué)校考察的項(xiàng)目，與長輩交流很有禮貌，與同學(xué)相處很融洽，說話處世得體大方，積極向上樂于助人的學(xué)生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢(shì)。而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，都需要家長和老師在日常學(xué)習(xí)生活中共同培養(yǎng)。
二、建立自信的心理
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚(yáng)，或者經(jīng)常用表揚(yáng)的話來激勵(lì)孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時(shí)刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學(xué)生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和認(rèn)知的動(dòng)力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開始的小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績(jī)。
三、盡量多接觸課外知識(shí)
小升初考試其實(shí)是對(duì)孩子綜合能力的考驗(yàn)，它不僅僅包括文化知識(shí)上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)文化方面的知識(shí)，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長一定要盡量有意識(shí)的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個(gè)方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對(duì)小升初中的社會(huì)科學(xué)方面的問題時(shí)能熟稔自如，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個(gè)人理想。
四、合理安排作息時(shí)間
到了六年級(jí)，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實(shí)這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。
2016四川文科狀元：學(xué)有計(jì)劃，看書解壓
她是成都外國語學(xué)校傳說中的文科“女神”
得知成績(jī)后仍一臉淡定：“我覺得考得不是很好�！�
已通過清華自主招生，如報(bào)考將獲降分政策
周小琪
學(xué)有計(jì)劃，看書解壓
一手拖著沉重的皮箱、一手拎著大包特產(chǎn)……昨晚，在成都火車北站，華西都市報(bào)記者見到了剛從重慶度假回家的周小琪。
“恭喜你！考出了636分的好成績(jī)！”而聽到喜訊，這位成都外國語學(xué)校傳說中的高三文科“女神”一臉淡定——“是嗎？我覺得考得不是很好�！�
奧賽華賽雙第一、零診全市第4、一診全市第4、二診全市第一……周小琪是成都外國語學(xué)校高三(14)班的。從小成績(jī)優(yōu)異，在班上一直擔(dān)任委員，被同學(xué)們羨慕地稱為文科“女神”。
她常年考第一常覺得“壓力山大”
周小琪此次的636分成績(jī)當(dāng)中：131、143、外語143、文綜219。對(duì)這樣的好成績(jī)，常年位居成都外國語學(xué)校文科年級(jí)第一、留著學(xué)生頭的乖妹妹卻十分淡定：“第一名也有壓力”。
“在分班后，我?guī)缀蹙鸵恢笔侨昙?jí)第一名�！敝苄＄魈拐\地告訴記者，“想考第一名想過很多次。畢竟長期以來，我就是年級(jí)第一�！辈贿^也因?yàn)榈谝幻奈恢�，讓這位18歲的女生常常感到“壓力山大”。
“雖然和同學(xué)都沒有給我施加過壓力，但周圍還是有很多人關(guān)注，大家都認(rèn)為我理所當(dāng)然是第一名的料，在這樣隱隱約約的輿論中，我也常常覺得很累�！�
如今摘得桂冠，是否如愿以償了？周小琪搖搖頭自謙稱，此次沒有中發(fā)揮得好。“語文、數(shù)學(xué)、外語三科都發(fā)揮出了平時(shí)水平，而文綜平時(shí)要考250多分，這次(219)考得不是很理想。”
她的學(xué)習(xí)訣竅有計(jì)劃地學(xué)習(xí)
學(xué)、學(xué)畫畫、學(xué)彈琴……跟大多數(shù)孩子一樣，周小琪從小就接受了全方面的培養(yǎng)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的才女。不過，“打江山容易，坐江山難”。如何讓第一名的成績(jī)常年“穩(wěn)坐江山”？周小琪透露，成功的背后并沒有特別的秘密。她只是盡量將每一門功課都做到最好，同時(shí)養(yǎng)成了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“每一個(gè)階段，我都會(huì)有具體的。比如，每一學(xué)科的重點(diǎn)是什么？每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？以這次高考為例，在一診到二診期間，我主要是抓現(xiàn)代文閱讀；在二診到三診前，我的重點(diǎn)就是抓。而在考前一星期，我就把重點(diǎn)全部過一遍，慢慢調(diào)整心態(tài)。”
周小琪透露，取得高分還有一個(gè)秘密就是看書。尤其是在高中階段，看書成為了最大的嗜好和排解壓力的一種方式。“我最喜歡的是英文書籍。從到高三，每天中午都會(huì)花40分鐘時(shí)間來品讀英文書籍，在閱讀的過程中，我的英語也逐漸提升了。”
她的答題技巧把握節(jié)奏不要慌張
文科答題有什么技巧？周小琪透露，重點(diǎn)是按照自己的節(jié)奏來，不要慌張。
“要按自己的節(jié)奏一步一步做。如果遇難題，就給自己一個(gè)時(shí)間限制；在一定的時(shí)間內(nèi)如果確實(shí)做不下來，就換一個(gè)題。在做文綜的時(shí)候，尤其是做第二張，一定要保持頭腦的清醒，并按照一定的邏輯來答題。而英語，主要是靠語感�！�
向往清華想進(jìn)法律系
636分的成績(jī)，最想上哪所大學(xué)？周小琪透露，她心中向往的大學(xué)是清華。日前，已經(jīng)通過了清華大學(xué)自主招生的她，更將獲得讓人羨慕的降分政策。
“我是一個(gè)喜歡安靜的女孩。清華大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)跟我的性格很像，我希望能上清華大學(xué)的法律系�！敝苄＄髡f，期間，她會(huì)提前關(guān)注一些跟清華大學(xué)以及法律專業(yè)有關(guān)聯(lián)的書籍，同時(shí)，也打算利用假期出去旅游，讓自己放松一下。
周小琪在高考前，就已獲得清華2012年自主招生40分高考加分和降20分選擇志愿的資格，在全國獲得清華這一優(yōu)惠政策的僅有2人。
爸爸自豪
女兒很乖巧
昨晚，得知女兒考出了636分，父親周偉立馬駕車出門，去火車站接從外地度假回來的女兒，要親自將這一喜訊告訴她。
一路上，周偉自豪地告訴華西都市報(bào)記者：“女兒很乖巧，學(xué)習(xí)自覺性很強(qiáng)，從來就不讓人操心�！�
作為父母，在平時(shí)和高考期間有沒有給孩子特殊的照顧？周偉的答案是否定的，“平時(shí)我們都不怎么管她。只有在高考期間請(qǐng)了幾天假，負(fù)責(zé)每日的接送�！�
媽媽傳經(jīng)
早教很重要
“女兒幾乎從來沒讓我操過心�！敝苄＄鲖寢岦S女士大贊女兒自覺，成績(jī)又一直很好�！案呖记皫滋欤疫�在問孩子高考到底是幾點(diǎn)開始！”
據(jù)了解，周小琪小學(xué)在解放北路第二小學(xué)校讀書，小學(xué)時(shí)就拿到了華賽和奧賽的全國一等獎(jiǎng)，憑借優(yōu)異的成績(jī)拿著特等獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入成都外國語學(xué)校，6年一直住校，黃女士幾乎沒有管過孩子，但孩子還是常�？既�、全班第一名 課前預(yù)習(xí)。
對(duì)于如何培養(yǎng)孩子，黃女士也傳授了一套她自創(chuàng)的“獨(dú)門秘籍”�！拔艺J(rèn)為開發(fā)娃娃的早期最重要�！�
周小琪還不到一歲，黃女士就教她識(shí)字，不到2歲，小琪已經(jīng)可以獨(dú)立看一些圖書�！斑@樣她比其他孩子早四五年開始獨(dú)立閱讀。”黃女士認(rèn)為，孩子及早進(jìn)入閱讀階段，可以讓孩子智力得到充分開發(fā)，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，樹立更廣闊的世界觀和人生觀。
老師淡定
早在意料中
周小琪的唐有益聽到喜訊后，表現(xiàn)得非常淡定�！斑@早已在意料之中。她一直很優(yōu)秀，在學(xué)校一直是前三名。而且發(fā)展全面，品學(xué)兼優(yōu)�！�
華西都市報(bào)記者了解到，周小琪在同學(xué)中還有一個(gè)綽號(hào)“女神”。“意思是說她是‘神一般的存在’，成績(jī)太好了�！�
在強(qiáng)手如林的成都外國語學(xué)校，周小琪非常突出。“她學(xué)習(xí)習(xí)慣好，做事非常有計(jì)劃性，執(zhí)行力也很強(qiáng)�！碧朴幸孢�透露，周小琪非常有意志力，很執(zhí)著，她習(xí)慣每天下了晚自習(xí)在操場(chǎng)上跑長跑，不論刮風(fēng)下雨，從來沒有間斷過。
如何寫中小學(xué)期中考試總結(jié)？
上海各中小學(xué)的期中考試基本結(jié)束，接下來的就是分析點(diǎn)評(píng)試卷了。忽然想起了自己曾經(jīng)高三期中考試的日子，又想到了從前的學(xué)生，特在此寫一篇關(guān)于期中考試總結(jié)的文章，希望能對(duì)同學(xué)有所幫助！
期中考試是進(jìn)入高三直至高考前四次大型考試中的第一次考試，現(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束，很多同學(xué)恐怕已經(jīng)體會(huì)到了高三復(fù)習(xí)的緊張與艱難�？峙聸]有多少同學(xué)會(huì)對(duì)自己的期中考試成績(jī)非常滿意，在此，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地去分析每一道題得失的原因，然后對(duì)前期的一輪復(fù)習(xí)做一次非常深刻的總結(jié)。然后做好期中考試后期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全身心的投入高三的復(fù)習(xí)中去。
這次期中考試總體不會(huì)特別難，因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。但是涉及的知識(shí)點(diǎn)多，范圍廣，成為很多同學(xué)發(fā)揮不佳的主要因素。究其原因，是在一輪復(fù)習(xí)中沒有抓住每章重點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深刻，片面的以為基礎(chǔ)很簡(jiǎn)單，忽略知識(shí)點(diǎn)原理等等。所以，同學(xué)們一定要從期中考試中總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
（1）將錯(cuò)題重新做一遍，找出錯(cuò)題原因。
錯(cuò)題是照亮自己弱點(diǎn)的明燈，在錯(cuò)題中總結(jié)，在錯(cuò)題中找原因，是高三復(fù)習(xí)的一大關(guān)鍵內(nèi)容。所以，一定要將期中考試試卷中的錯(cuò)題重新做一遍，找出錯(cuò)題的原因，這樣錯(cuò)題就起到了它應(yīng)有的作用了。
（2）將錯(cuò)題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍，重新梳理知識(shí)點(diǎn)的原理。
找出錯(cuò)題的原因所在，還需要了解錯(cuò)題在高三復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)中的位置，然后將這部分知識(shí)點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍，將知識(shí)點(diǎn)的原理弄清楚，防止下次做同類題目的時(shí)候再出錯(cuò)。這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)不需要太多時(shí)間，但是這是很多同學(xué)往往忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在此提醒同學(xué)們應(yīng)多注意。
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