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  • 數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料

    時(shí)間:2024-06-07 23:20:51 麗華 數(shù)學(xué)手抄報(bào) 我要投稿

    數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都知道手抄報(bào)吧,手抄報(bào)是傳遞信息,宣傳知識(shí)的有效工具。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào),以下是小編整理的數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料

      神秘的數(shù)字“2”作文

      自從人類產(chǎn)生起,我們的祖先為了自身的生存和社會(huì)的發(fā)展,在勞動(dòng)中創(chuàng)造了語(yǔ)言;為了計(jì)數(shù),表示多少個(gè)勞動(dòng)產(chǎn)品,又在漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展中發(fā)明了數(shù)字,他們根據(jù)人的左右耳,對(duì)稱的眼睛和一雙勤勞的手,兩只不畏嚴(yán)寒的足,抽象出了這個(gè)隱藏在萬(wàn)事萬(wàn)物背后的特殊數(shù)字——“2”。其實(shí)他們哪里知道這只是“2”的初次顯圣,隨著社會(huì)的加速發(fā)展,它那神奇而特異的功能越來(lái)越顯示出巨大的威力?雌饋(lái)極為變通而簡(jiǎn)單,卻包含著無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。

      今天,讓我們揭開它那神奇的面紗,看看它的真實(shí)面目。二千多年以前,我國(guó)勞動(dòng)人民為了研究自然變化的規(guī)律,便采用了天干,地支,“2”種順次成雙成對(duì)相結(jié)合的方法記載年和日,它以六十年(或日)為一個(gè)周期。在自然現(xiàn)象中,天與地一對(duì),陰與陽(yáng)成雙,還有風(fēng)與雨,雷與電,高與低,長(zhǎng)與短,寬與窄,深與淺,大與小,多與少,輕與重,無(wú)生命物質(zhì)與有生命物質(zhì),植物與動(dòng)物等等,它們都是“2”在不同現(xiàn)象中的化身,也構(gòu)成了對(duì)稱式的事物的性質(zhì)進(jìn)行比較的不同方式。

      在空間中,過(guò)兩個(gè)定點(diǎn)只能確定唯一的一條直線;同一平面內(nèi),兩條直線只有兩種位置關(guān)系,它們或者平行或者相交;平行給人以平穩(wěn),寧?kù)o,寬廣等美感,相交的兩條直線中,如果規(guī)定了各自的正方向,原點(diǎn)及各自的單位,則它是一個(gè)二維射影坐標(biāo)系,它能使抽象的射影變換具體化,直觀化;如果這兩條相交線互相垂直,正方向,原點(diǎn)不變,兩條直線上的單位長(zhǎng)度相同,那么這兩條相交線就搖身一變成了特殊的二維射影坐標(biāo)系,即二維歐氏空間-笛卡爾坐標(biāo)系,這是一個(gè)多么神圣的十字架啊!它使人類變得越來(lái)越聰明,而不像基督教中那種迂腐的十字架,使人們走向岐途與無(wú)知。它巧妙地使平面點(diǎn)集與有序?qū)崝?shù)對(duì)建立了一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,更使人意想不到的是為代數(shù)與幾何搭起了鵲橋,使解析幾何得以產(chǎn)生和發(fā)展,又可建立復(fù)平面,使有關(guān)的向量的運(yùn)算變得簡(jiǎn)單而易行,也為數(shù)學(xué)的統(tǒng)一美增添了新的風(fēng)采。

      作為自然數(shù)中的一個(gè)成員-“2”,在數(shù)學(xué)天地里都有著別具一格的優(yōu)點(diǎn)和令人難以捉摸的規(guī)律。它是自然數(shù)“1”的唯一鄰居,后繼數(shù)是第一個(gè)奇素?cái)?shù)“3”,后繼數(shù)的后繼數(shù)“4”又是第一個(gè)不是素?cái)?shù)的偶數(shù),而“2”卻是一個(gè)唯一的既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的自然數(shù)。二加二,二乘以二,二的二次方,神斧天工竟有共同的結(jié)果4;一個(gè)實(shí)數(shù)的平方總是非負(fù)數(shù),一個(gè)正數(shù)的平方根總是絕對(duì)值相等,符號(hào)相反的一對(duì)數(shù);兩個(gè)正數(shù)的和除以2稱作算術(shù)平均數(shù);兩個(gè)正數(shù)的積的平方根稱為幾何平均數(shù);一個(gè)一元二次方程總是有2個(gè)根,或?qū)嵒蛱,或等或不等,可由判別式判斷。在這里都有“2”的神秘影子,它起著某種奇妙的作用,如果成對(duì)的自然數(shù)的積順次構(gòu)成的列1×2,2×3,3×4,……,(n-1)n,……,變成由每一項(xiàng)的倒數(shù)構(gòu)成的倒數(shù)列1/1×2,1/2×3,1/3×4,1/(n-1)n,……,那么要求它的前幾項(xiàng)和似乎很困難,但是如果發(fā)現(xiàn)每項(xiàng)都有一個(gè)共同點(diǎn),即1/n(n-1)=1/(n-1)-1/n時(shí),那就是每項(xiàng)可以寫成分為兩個(gè)數(shù)的倒數(shù)之差,這樣,前幾項(xiàng)和的求法就變得非常簡(jiǎn)單,其結(jié)果為Sn=1-1/n,在這里,“2”既是秩序美的潛因,又起化繁為簡(jiǎn)的作用。

      在現(xiàn)代社會(huì)中,我們采用十進(jìn)制進(jìn)行計(jì)量,采用六十進(jìn)制計(jì)時(shí),而誰(shuí)又能想到最有發(fā)展前途的是二進(jìn)制,它只有兩個(gè)元素0,1,它的四則運(yùn)算簡(jiǎn)單而明了,如1+1=10,它與八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制互化極其方便。數(shù)理邏輯就是在二進(jìn)制的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的.。邏輯式的化簡(jiǎn),解邏輯方程都離不開二進(jìn)制作向?qū)В绻f(shuō)沒有二進(jìn)制,那么電子計(jì)算機(jī)至少不會(huì)像今天這樣飛速發(fā)展,信息時(shí)代也不可能在當(dāng)今的社會(huì)中實(shí)現(xiàn),衛(wèi)星上天也是一句空話?梢姟2”的某些規(guī)律給人們帶來(lái)了多么有意義的啟示和靈感,更為數(shù)學(xué)迷宮籠罩了一層神妙而朦朧的面紗。

      砍足法解雞兔同籠

      你以前聽說(shuō)過(guò)“雞兔同籠”問題嗎?這個(gè)問題,是我國(guó)古代著名趣題之一。大約在1500年前,《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問題。書中是這樣敘述的:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?這四句話的意思是:有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里,從上面數(shù),有35個(gè)頭;從下面數(shù),有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔?

      你會(huì)解答這個(gè)問題嗎?你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個(gè)問題的嗎?

      解答思路是這樣的:假如砍去每只雞、每只兔一半的腳,則每只雞就變成了“獨(dú)角雞”,每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣,(1)雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只;(2)如果籠子里有一只兔子,則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此,腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差,就是兔子的只數(shù),即47-35=12(只)。顯然,雞的只數(shù)就是35-12=23(只)了。

      這一思路新穎而奇特,其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法;瘹w法就是在解決問題時(shí),先不對(duì)問題采取直接的分析,而是將題中的條件或問題進(jìn)行變形,使之轉(zhuǎn)化,直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問題。

      巧過(guò)數(shù)字河

      小虎見到小莉,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小莉,小莉:“我們趕緊去尋找數(shù)學(xué)神鐘吧!”小虎:“聽時(shí)間爺爺說(shuō),數(shù)學(xué)神鐘藏在數(shù)學(xué)寶塔上,你看!前面山頂上的寶塔一定是數(shù)學(xué)寶塔,神鐘一定在里面!”

      當(dāng)姐弟倆走了一段路,面前出現(xiàn)了一條河,河上沒有橋,小虎想游過(guò)去,可當(dāng)小虎跑到河邊一看嚇的大叫起來(lái):“小莉,河里有鱷魚!”細(xì)心的小莉發(fā)現(xiàn)河中有許多露出水面的石頭,只是有個(gè)怪現(xiàn)象,那就是每塊石頭上都有數(shù)字。

      小虎不管三七二十一,走在前面,一邊走還一邊報(bào)數(shù):“1、2、3、5、8!蓖蝗恍』⑼A讼聛(lái)說(shuō):“8的前面有好幾塊石頭,該走哪一塊呢?”小莉提醒道:“小虎當(dāng)心,不能亂走,我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字好像有規(guī)律!”于是他倆停下來(lái)進(jìn)行研究:

      1、2、3、5、8、(?)、(?)……,小莉:“8后面應(yīng)該是幾?”小莉思考了一會(huì)兒興奮的說(shuō):“我知道了!”

      請(qǐng)問你知道答案嗎?

      數(shù)學(xué)的日記

      在角的王國(guó)里,有五個(gè)角,最高傲的就要數(shù)直角了,它誰(shuí)都看不起。它說(shuō):我是角們中的‘王’,人們最常用到的就是我了,不論是桌子的角、房子的四角、窗戶的角都是直角!誰(shuí)都沒我的用處大!?銳角不服氣地說(shuō):你用處大!我做到的事情你就不能能做,像人們用的指甲刀、訂書機(jī)的角度以及使用剪刀的角度都有是銳角。就連人們?cè)谡玖r(shí),朝前的兩腳形成的角也是我,如果是直角,人們站都站不穩(wěn)。

      鈍角聽了,也說(shuō)了起來(lái)。人們也經(jīng)常用到鈍角呀,你看房子的屋脊,小朋友的紅領(lǐng)巾頂端的角都是鈍角。?我的用處最大!?我的用處最大!?我的用處最大!?別吵了!?平角和周角走了過(guò)來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,你有你的好處,我有我的壞處呀!

      直角、銳角、鈍角聽了盡不起臉紅了起來(lái),這場(chǎng)口水大戰(zhàn)才算停!

      小學(xué)趣味數(shù)學(xué):經(jīng)典數(shù)學(xué)故事

      你對(duì)我了解的不夠多,我不僅僅是實(shí)數(shù)、有理數(shù)、整數(shù)、自然數(shù)、偶數(shù),我還是一個(gè)完全的、無(wú)私的、神秘的數(shù)。

      你開始學(xué)數(shù)數(shù):1、2、3,你那會(huì)知道這1、2、3正是我的全部除數(shù),你說(shuō)我該不該自豪,最開頭連續(xù)的三個(gè)自然數(shù)完全是我的因數(shù),即123等于我,而且這三個(gè)數(shù)的和也是我,這一定使你驚訝吧!有人竟稱我為最吉祥最神圣的數(shù),在民間,常說(shuō)三、六、九這些日子好,出門順。在中國(guó),各民族掀起為十一屆亞運(yùn)會(huì)捐款的熱潮,有人寓意深刻地捐贈(zèng)六元六角六分,誠(chéng)懇祝愿我國(guó)第一次亞運(yùn)會(huì)一切順利,獲得成功。實(shí)際上,最使我滿意的稱呼則是完全數(shù),對(duì)!我是一個(gè)在一位數(shù)里唯一的完全數(shù),其它一位數(shù)不是虧數(shù),就是盈數(shù),唯我既不盈余又不虧欠,我恰恰等于我的除數(shù)之和。

      有的圣經(jīng)解釋家認(rèn)為,我和我們第二個(gè)完全數(shù)的弟兄二十八是上帝創(chuàng)造世界時(shí)所用的基本數(shù)字,他們指出,創(chuàng)造世界花了六天,二十八天則是月亮繞地球一周的天數(shù)。其實(shí),我這個(gè)數(shù)本身就是完美的,并不是上帝創(chuàng)造世界用了六天,事實(shí)恰恰相反,因?yàn)椋疫@個(gè)數(shù)是完全數(shù),所以上帝在六天之內(nèi),把一切都趕著造好了。即使沒有上帝六天創(chuàng)造世界這個(gè)事,我仍舊不失其完全數(shù)的美稱。

      常言道:雪飛六出,雪花和冰晶的形狀大多數(shù)是六角形的,這是大自然的奧秘,還是由于我的完美?就連蜜蜂也喜歡我,將蜂房造成六邊形。我與對(duì)稱的關(guān)系非常密切,在所有的正多邊形中,正六邊形畫起來(lái)最為簡(jiǎn)單,在圓內(nèi),以圓半徑來(lái)截同圓,正好得六個(gè)分點(diǎn),依次連結(jié)就得到一個(gè)正六邊形,正多面體只有五個(gè),而最為常見的卻是正方體,而正方體恰有六個(gè)面。

      我是完美的、也是無(wú)私的,我的奉獻(xiàn)精神是崇高的、偉大的,也許你不全承認(rèn),事實(shí)卻不需要我有更多的分辨,在與偶數(shù)姐妹們做乘法時(shí),其結(jié)果總是歸于對(duì)方,從不表現(xiàn)自己,如:26=12,46=24,86=48,看2與我相乘,其結(jié)果我們?nèi)苑畛鲆粋(gè)2,4與我相乘,8與我相乘,我同樣分別再現(xiàn)一個(gè)4、8,我與它們共同勞動(dòng),共同演算,我從不摘取果實(shí),全部奉獻(xiàn)給了對(duì)方,這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神難道還不夠使你贊不絕口嗎?另外我還有教育別人,影響別人的作用,使它們變自私為無(wú)私,如26,76,376,126,626,876它們都由于我的存在,也變得風(fēng)格高尚起來(lái),也有再現(xiàn)別的數(shù)的能耐。你不信試試看,2612=312,7692=6992,126488=61488,376488=13488

      我又能完全塑造自我,有人稱我是自生數(shù),具有自己創(chuàng)造自己的本領(lǐng):62=36,63=216,64=1296,65=7776。不管讓我進(jìn)行多少次相乘,其結(jié)果,全神奇地會(huì)再現(xiàn)一個(gè)我,我總是守在一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字的最前頭,是火車頭、是航舵、是向?qū)щS便你作何聯(lián)想。在這一系列的運(yùn)算中,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,任憑風(fēng)云起,海浪涌,我處巋然不動(dòng)!

      經(jīng)過(guò)千錘百煉,在風(fēng)風(fēng)雨雨中,烈火熊熊中,我仍然是我,日新月異,時(shí)光流逝,可我總是存在,我獲得了永生,而且這種永生,我還會(huì)帶給別人,把這種永生發(fā)揚(yáng)廣大,如76,376,9376,109376是由于我的導(dǎo)引,我的存在,它們也同樣在自乘時(shí),獲得一個(gè)完完全全的自我,再現(xiàn)自身,永遠(yuǎn)存在。

      我是一個(gè)普通的自然數(shù),但我與別的自然數(shù)有其本質(zhì)不同的區(qū)別,我有我自己的風(fēng)格,有我自己的處世哲理,有我自己獨(dú)特的存在方式。

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