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孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不容忽視的心理問(wèn)題
兒童心理是發(fā)展心理學(xué)的研究范疇，很多人以為，兒童天真快樂(lè)，不會(huì)有心理問(wèn)題。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，現(xiàn)代的孩子在得到鋪天蓋地的愛(ài)的同時(shí)，卻越來(lái)越失去了隨心所欲地玩的自由。以下是小編整理了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不容忽視的心理問(wèn)題，希望你喜歡。
1、焦慮
是一種情緒，成人會(huì)有焦慮情緒，孩子也一樣會(huì)有焦慮情緒。焦慮是一種不安全感的表現(xiàn)，當(dāng)孩子的安全感沒(méi)有得到滿足時(shí)，就會(huì)很容易出現(xiàn)焦慮情緒。這些焦慮情緒可以表現(xiàn)為膽小、缺乏自信、敏感、哭鬧等。
分析：家長(zhǎng)要讓孩子感覺(jué)到安全感，多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)孩子，平時(shí)多與孩子交流，給予擁抱！
2、人際
很多家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己孩子不喜歡與別的孩子玩，而是自己一個(gè)人玩耍，或者與同伴玩時(shí)，也不愿意分享與合作，這些就是孩子的人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的表現(xiàn)。
分析：兒童的人際關(guān)系主要是指與父母、教師以及同伴之間的關(guān)系，從這些人際交往中可以反映出兒童的心理健康狀態(tài)。心理健康的孩子樂(lè)于與人交往，善于和同伴合作與共享，理解與尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被別人理解和接受。所以要善于去引導(dǎo)孩子與別人交往，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)尊重！
3、攻擊
很多孩子會(huì)出現(xiàn)一些攻擊行為，這些攻擊行為的對(duì)象可能是父母，也可能是同伴，或者是一些動(dòng)物與玩具。
分析：孩子出現(xiàn)攻擊行為，這種攻擊性正是因?yàn)樗牟话踩信c無(wú)能感所造成的。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法改變時(shí)，他們就會(huì)去攻擊毀滅。要正確的引導(dǎo)孩子，告訴孩子攻擊并不能解決問(wèn)題，攻擊也不是改變的一種方法。
4、恐懼
恐怖表現(xiàn)在對(duì)某些事物或情景產(chǎn)生懼怕和逃離，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄，哭鬧不止等表現(xiàn)。
分析：恐懼也是焦慮的一種表現(xiàn)，是因?yàn)榘踩胁粔蛩斐傻摹?/p>
5、自閉
典型自閉的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界里，而且脾氣異常強(qiáng)烈，他們同時(shí)會(huì)固執(zhí)的愛(ài)聽(tīng)某種旋律或某種玩具，甚至具有靈巧的動(dòng)作及想法。日常生活中，他對(duì)「物」的興趣比對(duì)「人」來(lái)得高，有時(shí)甚至?xí)讶说闹w當(dāng)成物體來(lái)玩；玩的時(shí)候，常常會(huì)有一些重復(fù)且節(jié)奏性的動(dòng)作；對(duì)于喜歡的東西相當(dāng)執(zhí)著且一成不變。
分析：產(chǎn)生自閉可能的原因有遺傳、腦傷以及父母對(duì)子女冷漠的管教態(tài)度等。此時(shí)父母應(yīng)注意自己的管教態(tài)度、適時(shí)提供愛(ài)及關(guān)懷、并妥為設(shè)計(jì)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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