高職輔導(dǎo)員學(xué)生管理論文

　　一、高職輔導(dǎo)員善于發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)出色的班干部

　　組建一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)，首先，要善于發(fā)現(xiàn)。從班級(jí)學(xué)生中發(fā)現(xiàn)適合擔(dān)任班干部的人選。其次，要加強(qiáng)對(duì)班干部的思想教育。在其工作過程當(dāng)中要細(xì)心指導(dǎo)，注重方法，尤其班干部在工作中出現(xiàn)問題時(shí)要以鼓勵(lì)與引導(dǎo)為主，不過于激進(jìn)，打擊其工作熱情與信心。班級(jí)活動(dòng)要敢于放手讓班干部去做，讓他們?cè)诠ぷ髦刑嵘�自己的能力�?/p>

　　二、高職輔導(dǎo)員制定符合班情的班級(jí)管理制度

　　制定班級(jí)管理制度時(shí)必須以學(xué)校要求為指導(dǎo)，充分考慮班級(jí)實(shí)際情況，依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)來制定。在執(zhí)行制度的同時(shí)，高職輔導(dǎo)員也要積極參與其中，約束自身行為，起到模范表率作用，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，務(wù)必做到公平、公正。對(duì)違反班規(guī)的學(xué)生要耐心教導(dǎo)，杜絕盲目批評(píng)，盡量不在全班學(xué)生面前批評(píng)。

　　三、結(jié)語

　　總之，一名合格的高職輔導(dǎo)員，必須不斷充實(shí)自我，時(shí)刻保持與時(shí)代接軌，才能在與學(xué)生溝通時(shí)拉近距離，在開展學(xué)生管理工作的過程中占據(jù)主動(dòng)地位，幫助學(xué)生規(guī)劃美好的未來，實(shí)現(xiàn)人生理想。

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