小學(xué)美術(shù)教育格言
小學(xué)美術(shù)老師也有很多教育格言!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)美術(shù)教育格言，歡迎大家閱讀!
1.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
2.勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
3.寬容別人等于祝福自己。
4.給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
5.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
6.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
7.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
8.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
10.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
11.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
12.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
13.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
14.教育人就是要形成人的性格。
15.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
16.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
17.教師的人格是教育的基石。
18.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
19.捧著一顆心，不帶半根草去。
20.教師要融于師生的相互理解中。
21.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
22.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
23.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
24.用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
25.這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
26.以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
27.教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
28.做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
29.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
30.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
31.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
32.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
33.名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
34.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
35.非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
36.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
37.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
38.一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的'學(xué)生來(lái)。
39.不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
40.友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
41.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
42.教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
43.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
44.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
45.愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
46.納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
47.教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
48.踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
49.傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
50.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
51.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
52.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
53.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
54.教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
55.耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
56.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
57.有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
58.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
59.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
60.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
61.教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
62.為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
63.為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
64.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
65.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
66.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
67.教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
68.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
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