《應用認知心理學》介紹

　　《應用認知心理學》能幫助與激勵學習者思考與運用認知心理學原理解決現(xiàn)實問題。《應用認知心理學》介紹是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。

　　《應用認知心理學》

　　作　者：梁寧建　主編

　　出版社：上海教育出版社2009/7

　　ISBN：9787544422215

　　叢　書：世紀教育前沿研究課程系列

　　定　價：35.00元

　　簡介

　　認知心理學是關(guān)于人們?nèi)绾潍@得、存儲、轉(zhuǎn)換、運用信息的過程，這個過程涉及人們心理生活的各個方面：感知、注意、記憶、思維、推理、決策和問題解決。認知心理學以信息加工的范式探討人的認知機能方面的問題，如哪些信息加工方法與程序能取得更大效率;聯(lián)結(jié)主義涉及構(gòu)成人的認知基礎(chǔ)的“硬件”，即運用心理模型描述整個認知加工過程是如何在人腦中執(zhí)行的，它們都試圖解釋人的`認知系統(tǒng)或機能如何在現(xiàn)實環(huán)境中進行運作并受到周圍情境的影響。應用認知心理學就是在這個基礎(chǔ)上，作為心理學基礎(chǔ)研究向應用研究過渡的橋梁，把認知心理學原理與具體實際相結(jié)合，把在學術(shù)性的或?qū)嶒炇已芯恐凶C實的認知心理學理論，與解決和說明現(xiàn)實問題相結(jié)合，努力解決社會實踐中的問題并取得有效結(jié)果。應用認知心理學著重研究認知資源的有效性而不是追求某些概念，研究在實際領(lǐng)域過程中產(chǎn)生的認知活動問題，而不是在實驗室人為控制的情境下出現(xiàn)的心理問題。

　　部分目錄

　　前言

　　第一章 緒論

　　第一節(jié) 概述

　　第二節(jié) 應用認知心理學的淵源

　　第三節(jié) 跨越心理學理論與應用之間的鴻溝

　　第四節(jié) 應用認知心理學研究方法

　　第二章 學習理論與應用

　　第一節(jié) 學習理論概述

　　第二節(jié) 遷移理論及應用

　　第三章 知識獲得與應用

　　第一節(jié) 知識獲得概述

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